16年级语文期中试卷（全套） 一年级到六年级.doc

一年级语文期中测试卷班级 姓名 分数 一、。（7）d f a e b k h n c j l m i g二、。（10）mo b qng co m j rn zhn shn t（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yng ti zu yu hu bn g shi fng xu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、。（9）亻 艹 口 辶 讠 氵 门 纟 四、，。（8）每（ ） 体（ ） 真（ ） 外（ ）母（ ） 休（ ） 直（ ） 处（ ）色（ ） 青（ ） 菜（ ） 未（ ）声（ ） 背（ ） 采（ ） 味（ ）五、。（9）1、绿油油 2、认认真真 3、走来走去 六、，。（8）一棵 书信 绿茵茵的 故 事一个 花伞 尖 尖 的 黑耳朵一把 大树 生 动 的 树 林一封 洞眼 毛茸茸的 小 嘴七、。（8）再 在 步 布 休 体 轻 青（ ）见 （ ）衣 （ ）息 （ ）色正（ ） 进（ ） 身（ ） （ ）快八、，。（10）1、今天 2、 真美呀3、 吗4、小刚一边 一边 5、 常常 九、，。（11），。，。，。，！1、这段话共有 句，写的是 （季节）的景色。（4）2、照样子，填一填。（3）小草（钻）出来 大地（ ）新装柳树（ ）芽 果树（ ）花3、这段话中的“它们”分别指的是哪些动物和植物？（4）动物： 植物： 十、我会看图写话。（20）仔细看图，图上都有谁？他们在干什么，他们会说些什么？用一两句话写出来，不会写的字用拼音代替。二年级语文期中测试卷班级 姓名 分数 一、我是小小书法家。（我能非常美观地把字写在田字格里。）（3）拔 野 暖 桌 网 照 柔 柳 醒 脚二、比较下面的字并组词。（8）换（ ） 作（ ） 拔（ ） 枪（ ）唤（ ） 昨（ ） 拨（ ） 抢（ ）辛（ ） 泣（ ） 锋（ ） 咏（ ）幸（ ） 粒（ ） 峰（ ） 泳（ ）三、我是拼写小能手。（10）wn nun hun xng k zhu li sh sh t( ) ( ) ( ) ( ) ( )tn x ch jio k q m fng b dio( ) ( ) ( ) ( ) ( )四、判断题。（对的打，错的打）（7）1、“弹琴”和“弹弓”的读音是一样的。 （ ）2、杨时是唐朝的大学问家。 （ ）3、曹冲想出称象的办法是受了官员们的启发。 （ ）4、“醒”用部首查字法，先查“酉”部，再查九画。 （ ）5、“不知细叶谁裁出”的前面一句是“二月春风似剪刀”。 （ ）6、“为什么你认为科学家的话全都是正确的呢？”这句话和“你应该认为科学家的话全都是正确的。” （ ）7、我知道五岳是：东岳泰山、南岳华山、西岳恒山、北岳衡山、中岳嵩山。 （ ）五、我能照样子改写句子，使句子更生动，形象。（10） 例1：柳条儿摆动，桃花儿红了。 柳条儿跳舞，桃花儿脸红了。 1、小草从地下长出来了。 2、竹笋从地下长出来了。 3、小鸟在树上叽叽喳喳叫个不停。 例2：小白兔在捉迷藏。 可爱的小白兔在树林里捉迷藏，玩得真开心。 1、小鸭在游泳。 小鸭子在 游泳， 。 2、小猴子在荡秋千。 小猴子在 荡秋千， 。六、根据课文内容填空。（10） 1、（ ）树梢闪着金光，广场上成了（ ）！水里一群（ ），快乐得（ ）。 2、假如我有一支马良的神笔，我要给窗前的小树画上（ ），还有能变成雨的（ ），让小树在冬天里，再也不怕（ ）。 3、传说中，伞是（ ）发明的。他是从（ ）得到了启发。4、 ，早有蜻蜓立上头。5、春天的太阳（ ），（ ），麦苗儿（ ），菜花儿（ ），蚕豆花儿（ ）。七、把下面的成语补充完整，并任选其中两个各写一句话。（12） ( )( )不苟 聚（ ）会（ ） （ ）（ ）释卷 废寝（ ）（ ） 循序（ ）（ ） （ ）入（ ）出 1、 2、 八、排列句子顺序只标号。（4） （ ）小熊猫急得大哭起来。 （ ）大象跑过来，用长长的鼻子把皮球卷上来了。 （ ）小熊猫在河边玩皮球，一不小心，皮球掉到河里去了。 （ ）小熊猫高兴地说：“大象伯伯，谢谢您！”九、认真读下面的短文，完成练习。（11） 我的家乡是一座美丽的山村。 村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。 村子后面是连绵的群山，山上种着许多果树。秋天，果树上挂满了果子，红红的苹果，黄澄澄的梨，紫紫的葡萄啊，我的家乡真美！我爱我的家乡。1、这篇短文有 自然段。（1）2、第 段是写村前的 和 等景物的。（3）3、第 段是写村后的 、 和 等景物。（3）4、短文围绕 这句话来写的。（2）5、最后一个自然段用 的语气来读。（1）6、你能照短文中的样子给文中的“”补充两种水果吗？（1） 、 十、用你喜爱的两种动物编写一个童话故事。相信你一定能编得很精彩。（25） （可爱的小白兔啦、机灵的小猴啦、狡猾的狐狸啦、有趣的小猫啦在两种动物之间会发生一个什么样的故事呢，发挥你的想象编一个童话故事。）三年级语文期中测试卷班级 姓名 分数 一、拼音乐园找朋友。（8） chun xin chn tu z rn gng xin ( ) ( ) ( ) ( )jng p l ji xio xn y y ( ) ( )二、火眼金睛辨字组词。（8） 状（ ） 跨（ ） 导（ ） 酒（ ） 壮（ ） 垮（ ） 异（ ） 洒（ ）三、词海拾贝。（把下面的词语补充完整）（8） 怨（ ）载（ ） （ ）舟（ ）剑 （ ）苗（ ）长 （ ）（ ）耿耿 彬彬（ ）（ ） 议论（ ）（ ）自（ ）自（ ） （ ）慌（ ）忙四、我会在括号里填上适当的词。（8） 一（ ）棉被 一（ ）血 一（ ）吼声 一（ ）图画 一（ ）红杏 一（ ）鲜花 一（ ）彩裙 一（ ）画家五、玩转汉字。（4） 1、下面读音完全正确的一组是（ ）。（填序号） 淅沥（x l） 帐篷（zhng png） 重叠（chng di）榆树（y sh） 恩惠（n hu） 柴扉（ci fi）山沟（shn gu） 马蹄（m t） 乳汁（l zh） 2、下面字形完全正确的一组是（ ） 脉搏 敲门 堆倒 奔涌比喻 付托 春晓 鸭子芦花 印记 扣住 可怜六、按要求把下面的句子换个说法。（6） 1、陈忠买了那本有趣的书。 改为“把”字句： 。 改为“被”字句： 。2、几条小鱼吃光了缸里的鱼食。 改为“把”字句： 。 改为“被”字句： 。七、我会背，还会填。（9） 1、绿遍山原白满川， 。 2、三更灯光五更鸡， 。 3、早上像个刚睡醒的女孩儿， ， ，睡眼惺忪。 4、惠崇春江晓景的作者是 朝诗人 。游园不值的作者是 朝诗人 。这首诗反映了 。八、巧填关联词。（8） a、如果就 b、虽然但是c、因为所以 d、不但而且 1、这座桥（ ）坚固，（ ）美观。 2、（ ）我知道永远跑不过时间，（ ）可比原来跑快一步。 3、（ ）我们一直坚持不断地努力，（ ）一定会取得好成绩。 4、（ ）我有一个温暖幸福的家庭，（ ）我感到无比快乐。九、能说会道。（6） 1、我想对那个刻舟求剑的人说：“ 。” 2、我想对那个拔苗助长的人说：“ 。” 3、读了鸟儿侦察报告这一课，我想说：“ 。”十、阅读快乐岛。（15）花 坛当你走进我们学校的大门口，一眼就能看到一个大花坛，它美丽极了。大花坛是由三个小花坛组成的，它的周围是平平整整的、绿茸茸的草地。左右两个小花坛里各种着玫瑰和杜鹃。玫瑰艳丽的色彩不但引人注意，它那扑鼻的香味更令人陶醉。杜鹃花开得正艳，引来了一群群蜜蜂和蝴蝶，在花间载歌载舞。中间那个花坛，比右边的花坛稍大一些，里面种着含笑花。花坛周围还摆着一盆盆山茶花。“含笑”这个花名，叫人一听就觉得有趣，大概是因为这种花的花朵像在向人们露出亲切的微笑吧！那红色的山茶花火爆爆的，开得热闹。嫩绿的叶子随风摆动，就像穿着红衣裳绿裙子的仙女，面对着太阳轻轻起舞。1、根据词义从文中找出相应的词语。（1）又唱歌又跳舞，形容尽情欢乐。（ ）（2）引起人注意。 （ ）2、用“ ”画出第三自然段中的拟人句。用“ ”画出第三自然段的比喻句。3、写出第一自然段的段意。 。4、文章的第二自然段主要写了 个小花坛。这篇短文主要写了 、 、 和 这四种花。十一、习作园地。（20） 题目：我发明的 要求：1、把题目补充完整。 2、你的小发明是用什么制成的？外形是什么样的？它的用途或功能是什么？四年级语文期中测试卷班级 姓名 分数 一、我会看拼音写词语。（8） gn sh w dng tun j cn k( ) ( ) ( ) ( )d gi min mo q w xi s( ) ( ) ( ) ( )二、给下列生字加偏旁，组成新字再组词。（10）。 （ ） （ ） （ ） 令 鬼 秀 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 其 勾 （ ） ( ) 三、在搭配不当的词下画横线，在括号里改正。（6）印象深厚（ ） 表演精神（ ） 学习勤劳（ ）争论激昂（ ） 遵守道德（ ） 俯视天空（ ） 四、下列句子各采用了什么修辞方法，请选一个填在句子后面的括号中。（6）拟人 夸张 比喻 排比1“金皇后”又肥又壮，全身的毛一片金黄，亮得像一匹黄缎子。( )2泉水永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明( )3古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原上的儿女。( )4这时候，什么苍松啊，翠柏啊，却挽留不住游人。( )5一群放学回家的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的点点花瓣。( )6昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。( )五、找找下列词语的特点，然后照样子至少写2个词语。（6） 1、倾诉 商量 2、甘甜 湖泊 3、千山万水 千差万别 六、积累填空。（5） 1、五岳 ，江河 。沿江而下， 。登上泰山， 。 2、路易斯.巴斯德是 （国）微生物学家。他研制出了 的疫苗，他还发现了用 的方法可以灭菌。 3、丽江古城既是中国 ，也是世界 。 4、在科学上 ，而不是别的东西。 5、一切推理 。七、按要求写句子。（8）1、修改病句。(4)刘家峡水电站虽然能蓄水，但是能发电。 _树上的小鸟在树枝上尽情地欢唱。 2、改为拟人句。（2）风吹动了书页。 3、把句子补充完整。（2）树上的花真多， 树上的花真多， 八、口语交际。（3）你的好朋友东东约你明天一起去捉青蛙，你会怎么回答他呢？把你准备对东东说的话写下来吧！ 九、短文阅读。（18）（一）课内阅读。（7）她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后凝望着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼地往外抖。一颗，两颗，三颗我看着她倒出来的树种，不由得心里一动。那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。1、解释下列词语，写出在文中所表示的意思。（2）凝望：小心翼翼：2、用“”画出文中的比喻句。说说把 比作 。（1）3、找出表示小女孩交树种时一系列动作的词写下来： 。（2）4、这段话为我们表现了一个怎样的小女孩？（2）（二）课外阅读。（11）给一个鼓励的眼神三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终，三个孩子都跑到了终点。故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。有这样一则故事：小溪问母亲：“妈妈，我怎样才能成为瀑布？”母亲说：“孩子，当你到达悬崖的尽头就会明白。”于是，小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。1、写出下面词语的近义词。（3)迥异（） 揣测( ) 坚强( )2、小溪问母亲：“妈妈，我怎样才能成为瀑布？”将这句话改为转述句。（2分） 3、文章主要讲述了一个什么观点？（2）4、读了这篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢？写出你的真情实感。（4）十、笔下生辉。（30）校园在我们心中是美丽的。校园中你最喜爱的一道风景线在什么位置？这道风景线中有哪些景物？它们美在哪里？未来这道风景线将是怎样的？描写心中的校园风景线或未来的校园。题目自拟。五年级语文期中测试卷班级 姓名 分数 一、看拼音，写词语。（4） lng l fn f nio cho qio cu ( ) ( ) ( ) ( ) j d jio jin jun zng n di ( ) ( ) ( ) ( )二、选择正确的读音打“”（4）可汗（hn hn） 闷（mn mn）头不语 哈（h h）达更（gng gng）夫 枝折（sh zh）花落 威吓（h xi）欠债（zhi zi） 满目疮（chung chng）痍 嗜（sh s）咬垂蔓（mn wn） 屏（bng png）息凝视 葱茏（lng nng）三、查字典填空。（3）1、“匕”字用音序查字法先查音序（ ）；用部首查字法可查（ ）部；在字典里要想找到“匕”字还可用（ ）查字法，“匕”字第一画的笔画名称是（ ）。2、“贯”字用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画；第三画是（ ）；给“贯”字加个部首可以变成（ ），组词为（ ）。四、将下列成语补充完整，并写出所填字的意思。（9）（ ）无音信： 为非作（ ）： （ ）恶如仇： 心急如（ ）： 无（ ）于事： 如虎添（ ）： 五、选择正确的词语填空。（4）严峻 严明 严酷 严谨1、作为一名共产党员，应该具有（ ）的工作作风。2、常香玉带领着香玉剧社经历了（ ）的考验。3、花木兰所在的部队有着（ ）的纪律。4、国王不得不接受王子遇害这个（ ）的现实。 既又 既也 不仅还 不是就是1、上课时，同学们（ ）不许讲小话，（ ）不许吃零食。2、这棵槐树（ ）高大，（ ）粗壮。3、老师（ ）帮助我们解除学习上的困惑，（ ）给予我们精神上的疏导。4、小猫（ ）抱着花枝打秋千，（ ）绕着花盆追蝴蝶。六、按要求写句子。（10）1、我想，一定是因为作家十分喜欢这珍珠鸟，要不怎么会把它亲切唤作“小家伙”呢？（改成陈述句） 。2、无私奉献的南丁格尔是伤病员心中的神。（改成反问句） 。3、是什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢？是它们对于家庭的责任。（仿写句子） 。4、“海鸥老人”把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。（改为“被”字句） 。5、居里夫人对麦隆夫人说：“我想要一克镭，以便于我的研究，可十年以后的今天我买不起，它的价格太贵了。”（改为陈述句） 。七、课文回放。（8）1、本学期我们读了一个个美丽的民间传说，从中我了解到壮族有个热爱乡里的 （填人名），她曾经唱道：大路不平众人踩， 。彝族有个 （填节日名），这个节日是彝族人 ， 精神的象征。我记忆最深的还是 族的谚语，水草肥美的地方鸟儿多， 。2、经过一段时间的学习，我们认识了 的黄道婆， 的居里夫人， 的花木兰等古今中外的著名女性，她们让我感受到了女性的平凡与伟大 。我想对 （填人名）说： 。 3、对酒是 朝末年女革命家 写的。诗句 ， 表达了她为祖国不惜贡献自己生命的决心。八、口语交际。（5）早操集合铃敲响了，同学们为了快速走出教室站好队，一窝蜂似地拥向教室门，有些同学彼此踩脚，相互指责；有些同学的文具盒翻落于地任人践踏；甚至有个别同学被绊倒摔了个底朝天。面对这种情景，班长王军，当天值日生李宁，纪律委员张帆各自发表了看法：王军： 。李宁： 。张帆： 。九、快乐阅读（8+15）（一）课内阅读 琴声一开始雄浑激昂，如同英雄（ ），要上战场；一会儿低回婉转，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿音韵铿锵，好像宣告战斗已经爆发；一会儿又（ ），好像在诉说一个悲剧的结局1、请在短文的括号里填上合适的成语。（2分）2、用文中带点词语造句。（2分）一会儿一会儿一会儿 3、请联系课文内容填空。（2）上面的段落书选自课文 。短文中的琴声是牧民 用 弹奏出来的，这琴声讲述了王子 的故事。4、从琴声中你感受到王子是个怎样的人？琴声表达了牧民们对王子怎样的感情？（2） （二）课外阅读轻点儿关门 费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友后，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来的邻居啊！赶紧往里让。 李先生连忙摆手 不麻烦了 不麻烦了 还有一件事要请你们帮忙 我说 千万别客气 有什么事情需要我们效劳 李先生道 以后出入单元防盗门的时候 能不能轻点儿关门 我老父亲心脏不太好 受不了重响 说完 静静地看着我们 眼里流露出一股浓浓的歉意 我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老爷子腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。 在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是拜李先生所托。时间过得很快，转眼一年过去了。有天晚上，李先生夫妻又摁响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我与妻子深深鞠了个躬，半晌，头也没抬起来。 我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老爷子在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感激。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。 送走了李先生夫妻，我不仅感慨：“轻点儿关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊。”生活就是这样，当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。1、写出文中带点词的近义词。（3）祝贺（ ） 儒雅（ ） 顿时（ ）感慨（ ） 储蓄（ ） 效劳（ ）2、给文中第二自然段加标点。（3）3、联系上下文说说下列词语的意思。（3）千恩万谢： 举手之劳： 九牛二虎之力： 4、作者搬进新居的第一天，李先生夫妇对作者一家作出了怎样的请求？为什么会有这样的请求？（2） 5、李先生夫妇为什么不喜欢住一楼？他们不愿住在一楼却仍然坚持住在一楼，你感受到了什么？（2） 6、读了短文你懂得了一个怎样的道理？（2） 十、作文。（30）轻点儿关门这篇短文勾起了我们的回忆。请你结合自己的生活实际，围绕“给予”“行善”“感恩”这些话题，写一篇文章。可以写别人给予你的事，也可以写你给予别人帮助的事。要求：文章题目自拟；选择真实事例，写出真情实感；注意语句通顺；写400字以上。六年级语文期中测试卷班级 姓名 分数 一、看拼音，写词语。（4） wng yng f shu bn ji h i ku ji( ) ( ) ( ) ( ) ( ) j ch chui c mi gui gn tng xing p( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、下面加点的多音字每组中都有一个与其他不同，请找出来画上“”（3）1、载重 记载 装载 载人航天2、窘相 相片 相信 照相3、方便 便宜 便车 便衣警察4、禁止 禁地 禁毒 情不自禁5、执著 著名 著作 著书立说6、供稿 供事 提供 供不应求三、把下面的词语补充完整，并选词填空。（10） （ ）名（ ）起 大步（ ）（ ） 闭目（ ）（ ） 忧心（ ）（ ）（ ）劳成（ ） （ ）云（ ）志 推崇（ ）（ ） （ ）（ ）名言随心（ ）（ ） 哀（ ）（ ）野 （ ）武（ ）威 （ ）（ ）大怒1、爷爷（ ），住进了医院，全家人（ ）。2、今年春节联欢晚会上的小品不差钱，让名不见经传的小沈阳（ ）。3、战争过后，（ ），可恶的入侵者（ ）地扬长而去。4、爸爸看见我在课本上（ ）地乱画，（ ），把我狠狠地打了一顿。四、选择。（5）1、下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）a、铜盔 迷恋 发号司令 汗流夹背b、抽屉 仗义 乐极生悲 眉开眼笑c、疲卷 困窘 气势汹汹 明察善断2、选择正确解释的序号填在括号里。 闻：听见 听见的事情 有名望的 名声 用鼻子嗅 a、这位以发现惰性气体而闻名于世的大科学家名叫瑞利。（ ） b、走进校园，你就会闻到一股淡淡的花香。（ ） c、爸爸每天都要看新闻节目。（ ）3、下面语言不得体的一项是（ ） a、人人讲究卫生，争当文明市民。（街道旁标语） b、为了您和家人的幸福，请注意交通安全。（道路旁标语） c、欢迎各界人士光临本院。（医院门口标语） d、除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也不留下。（风景区标语）五、按要求写句子。（10） 1、我冲着母亲喊：“你不能让他们这样对待奶奶！” 把引号里的话改成反问句： 。 2、一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 翻译成通俗的话： 。 3、平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。 用修改符号修改病句。 4、大卫挎上战刀，试着走了走，说：“大王，我不习惯披戴这么笨重的盔甲，还是让我穿着自己的布衣服去吧。” 改为不用引号的句子： 。 5、仿照例句的形式，再续写两个分句。 金钱买得到良药，却买不到健康；金钱买得到礼物，却买不到友谊；金钱买得到 ，却买不到 ； ， 。六、判断下列说法，对的打“”，错的打“”。 1、夸父逐日这个神话故事，选自山海经，表现了夸父胸怀大志，英勇顽强的精神，反映了古代先民探索自然，征服自然的强烈愿望和顽强的意志。（ ） 2、商鞅是我国唐朝著名的改革家，他公正执法护法。（ ） 3、鲧禹治水讲的是鲧和禹父子俩共同治水的故事。（ ） 4、海水看上去呈蓝色的原因，是海水反射了天空的蓝色。（ ） 5、转基因技术对人类有利也有弊。（ ） 6、“他用脚挡住了从前方踢来的球”可缩写为“脚挡住了球”。（ ） 7、2003年10月15日，我们首次载人航天飞船成功发射。（ ） 8、隔音符号后面的音节都是以a、o、e开头的音节。七、口语交际。（4） 大熊猫来到了市动物园，市民们争相目睹大熊猫的风采。爸爸也带你去一饱眼福。来到动物园门口，看见售票窗口排起了长龙，爸爸想找排在前面的熟人代买票，你该怎样劝爸爸排队买票？ 。八、阅读理解。（20）（一） 经过一番苦思冥想，我终于想出了一个办法。我在附近的几栋教学楼白墙上最醒目的位置，贴了几张寻物启事。没想到，这一招还真灵。就在当天晚上，一位陌生的黑人同学走进了我的宿舍，他的手中拿着块手表。天哪，正是我心爱的电子表。我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。他