小学发展情况汇报材料-总结报告模板.doc

小学发展情况汇报材料近年来，我校在上级党政、教育主管部门的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，学校教育教学质量不断提高，教师队伍不断优化，办学条件不断改善，社会影响力不断攀升。学校先后被评为“区先进学校”。师生多次在省、市、区教学评比、各种活动和竞赛中均获好成绩。现将我校近年来在教育教学各方面工作向各位领导作简要的汇报。一、基本情况我校始建于50年代初，1986年以前属村级小学，1991年6月被确定为xx街直属小学。1996年6月被确定为袁州区xx小学。学校占地6600平方米，校舍面积2986平方米,教学及辅助用房2320平方米。XX学年度学校有15个教学班，学生912名，成班率达到；XX学年度学校有18个教学班，学生1126名，成班率达到，学生增长率为；XX学年度学校有18个教学班，学生1171名，成班率达到，学生比上年增长5；XX学年度学校仍有18个教学班，学生1271名，成班率达到，学生比上年增长9；XX学年度学校仍有18个教学班，学生1258名，成班率达到70，学生与上年势平；XX学年度学校22个教学班，学生1540名，成班率达到70，学生与上年势平；XX学年度学校23个教学班，学生1709名，成班率达到，学生比上年增长11；其中外县区学生约占5%，教室学生人数暴满，已无法再接收学生了。我校现有在编教师56人。学校大力推行“校本研训”，注重分层次培养教师，推进“名师工程”建设，学校现有省、市级骨干教师3人，区级骨干教师4人，校级骨干教师4人。学校专任教师中本科学历 22人，大专学历 26 人，教师学历达标率为100%，教师普通话合格率100%，继续教育证书年度注册率100%。二、主要工作在学校管理和教育教学工作中，我们以追求适合学生终身发展的教育为办学理念，以促进教师发展、学生发展和学校发展办学宗旨，以质量立校、科研兴校、特色强校为办学思路，以“诚心教育”为特色发展方向，以规范学校管理，优化教育过程，提高教育教学质量为核心开展各项工作。（一）积极探索促进教师发展的管理教师发展水平是衡量学校办学水平的重要标志，也是决定学生发展好学校发展水平的重要因素。因此，我们十分重视教师的专业化的成长，把教师专业成长作为一项重要工作来抓，学校组织各种校本培训活动，培育教师敬业精神；加强规范性建设，增强教师职业操守；提升教师现代教育理论素养，提高现代教育技能；丰富教师知识结构，提高学科专业知识水平；立足教学实践，训练教师教学智慧；多管齐下，建立教师专业化建设保障体系等措施，有效地促进了教师队伍适应教育发展的需要，提高了教师的业务素质和师德水平，形成了一支讲奉献，业务精、素质高的教师队伍。1、加强教师师德建设。学校通过政治和业务学习，通过制度导向，通过落实教师一日常规，开展师德自查整改等，强化教师师德建设。近年来，教师的敬业精神、奉献精神、大局意识、服务意识、全面的质量意识、教育和管理意识（特别是安全教育管理意识）等都得到有效提升。2、加强领导班子建设。学校重视领导班子自身建设，通过民主管理、外派培训、强化班子思想素养、业务水平和服务能力建设，班子成员分工协作，职责明确，强化责任意识和执行力度，各部门工作积极性和主动性提高了，业务水平和服务能力也逐步提高，面对各项中心工作能高效率的完成，不计个人得失，廉洁自律，能充分发挥了班子的领导核心作用，形成了一支讲政治、讲学习，讲团结，廉洁、高效、务实的领导班子。3、加强党员队伍建设。学校积极开展党组织活动，开展党员明主评议，实事求是的开展批评与自我批评，使党员在组织中受到教育和培养，可以说我们的每一位党员不论在思想上、工作中都是一面旗帜，充分发挥了党员的先锋模范作用，在促进学校稳定发展、和谐发展和跨越式发展中起到了党支部的战斗堡垒作用。4、加强班主任队伍建设。学校十分重视班主任队伍建设，选择教学能力强、素质过硬、具有奉献精神的教师承担班主任工作，并不断提高班主任待遇，从评优评先以及职称评定上都向班主任倾斜，让教师感到当班主任是一件荣幸的事，乐于接受班主任工作。学校不断加强班主任培训，组织班主任外出学习交流等，及时更新教育观念以适应新课程背景下班级管理的要求。不断完善班级管理考核奖励机制，调动班主任工作的热情，提高了班主任工作的实效。5、加强教科研队伍建设。学校根据科研兴校的办学思路，通过课题带动，骨干教师引领，开展示范课、观摩课、课题研讨课等，积极为教师参与课题研究搭建平台，实施课题教师和骨干教师考核，增强了教师参与课题研究的积极性，强化了教师自主发展的主动性，提升教师教研能力，有效的促进了教师发展。同时也初步探索出了科研强师、科研兴校的发展之路。（二）努力适合学生发展的教育适合学生的教育才是最有效的教育，最好的教育，我们的理念是追求结合实际的最优化教育。适合学生终身发展的教育是面向未来的教育，教孩子6年，要为孩子想60年，我们的教育就是要立足学生做一个未来公民所必须的健康体魄、做人态度、行为习惯、知识技能等方面的培养，着眼于孩子的未来发展，努力探索适合学生终身发展的好途径、好方法，为学生提供丰富多彩的学习空间和成长环境，要为学生的终身发展奠基，为孩子的一生幸福负责，最终让每一根草都能开出自己的花。1、实施素质教育，促进学生全面发展。学校本着“追求适合学生终身发展的教育”的办学理念，在开足开齐课程的基础上，在强化学科基础知识的同时，通过实施专职教师考核，使各学科齐头并进，和谐发展，各学科教师积极主动的开展形式多样的素质教育活动，定期开展教师节、国庆节、迎新春等系列活动，每学期开展了绘画、手抄报、征文、广播操、安全知识竞赛、朗诵比赛、英语竞赛等，从上学期开始开展了学科小状元、小发明家、勤奋之星、进步之星、文明之星、守纪之星、书写之星、劳动之星、体育之星”等多元评比活动，为学生健康成长创设了平台，有效推进素质教育，较好的促进学生全面发展。2、强化学生行为习惯养成教育。由于学校地处城郊结合部，流动人口子女较多，学生养成习惯较差，学校通过加强学风建设，落实教师值周制度，实施红领巾监督岗和班级流动红旗评比考核，开展班级评比等，学校长期坚持每学期开学第一周为安全、卫生、行为习惯、纪律等专题教育周，通过规范读书、写字姿势、两操等强化一日学生常规，采取一系列有针对性和实效性的措施和手段，有效强化学生学习习惯、卫生习惯、文明礼仪习惯，使学生行为习惯有了较大转变，逐步改变城郊学校的学生风貌，对学校学风、班风、校风建设起到了积极作用。3 、加强学生安全教育管理。有生命才有教育，有健康才有发展，学校紧紧围绕“安全、质量、特色”三项学校工作重点的思路，通过层层签订安全责任书、发放安全责任告知书、开发学生安全教育手册校本课程等，通过国旗下讲话、主题班队会、橱窗班刊和安全知识竞赛等，实行每日晨检、午检制度，关注学生安全健康等，多层次、多角度的进行安全教育和管理，有效强化教师、家长、学生安全意识，杜绝了重大安全事故发生。（三）不断探索适合学校发展的文化学校以“文化建校、质量立校、科研兴校”为办学思路。重视学校文化积淀和文化创建，加强硬件建设，以制度机制为保障，向管理要效益，强化以教师专业发展，强化学生习惯养成，强化学校校风、教风、学风、班风软件建设，促进学校走内涵发展之路，为师生成长创建良好的氛围。按“每天进步一点点”的工作要求，全校师生以“自强不息、求实创新”的xx人精神，最终朝着只有起点没有终点的目标迈进。1、改善硬件环境。根据五化三园建设要求，近年来先后更换了部分办公桌椅，添置办公电脑等，努力改善办公环境，先后购置音响一套，教室内安装了电扇，学校改造乐学园、添植树木和花卉盆景，粉刷教室内外和走廊，更换了黑板，有效提升学校办学水平。2、加强制度建设。建立健全学校管理制度，重点抓住（教师、班主任、班级）常规考核评价制度、期末考核制度、教师发展性评价制度、考勤制度、工作量化制度和师生一日常规等制度的制定和完善。我们在制订制度中，重点突出价值观念、素质要求、态度作风、人性化等要求，把精神要求与具体规定有机地结合起来，使之既能起强制作用，又能发挥激励规范的作用。近期，我们又提出了“赢在执行”管理理念，强化责任意识，落实检查考核，强化制度执行，学校内部管理日趋完善，逐步从粗放型、经验型向制度化、规范化、精细化、个性化转变，学校各项工作健康有序、良性运转，较好的发挥制度作用，促进学校稳步发展。3、重视教育教学质量。学校本着以“质量立校”的工作思路，树立全面的教育质量观，切实推进素质教育，让学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，让学生有潜力发展，能终身发展，让家长放心，让社会满意，从而促进学校又好又快发展。在近几年的各项比赛中和全区统一考试中都有提高。4、加强校风、教风、学风建设。一所学校学风和教风的好坏，是衡量学校办学水平和办学状态的关键。一所好学校，必定是具备良好的校风、教风、学风。加强校风、教风、学风的建设，是教育的关键，质量的关键。结合学校环境和学生来源复杂的实际，以抓师生一日行为规范和养成教育为突破口，校风建设带动学风建设，开展了“规范记心中，文明伴我行”、 “感恩从现在做起”和班级布置评比、中队阵地建设和班级文化建设等有特色的校园活动，通过正式提出了学办学理念、办学宗旨、办学思路和办学目标等，进一步明确了学校工作思路，统一全校师生思想，树立“自强不息、求实创新”的xx精神，最终逐步形成良好的校风、教风、学风。本学期学校又通过宣传动员、自查整改，让师生主动查找不符合学校规范管理，不利于促进教师发展、学生发展和学校发展的行为、习惯、风气，真正成为袁州区区直属学校。活动启动以后，在全校各办公室、各教师、各班级之间形成“找差距、学先进、齐进步”的良好局面。总之，近年来，学校在探索适合教师发展的管理，追求适合学生终身发展的教育，创建适合学校发展的文化等方面做了一些工作，取得了一些成绩。但在学校发展进程中，仍然存在许多问题。三、存在的困难和问题在发展中找问题，在问题中谋发展，学校通过认真查找和反思，发现阻碍学校发展的主要存在以下三个方面问题。1、教师严重不足近几年来，我校虽然一直很重视教师队伍的整体素质建设，但是，学校现在编制数少，在编在岗人数仅56人，按义务教育阶段学生1709人计算，师生比高达：1，如按文件规定：1计算，学校应有教师数为87人，尚缺31人。为了解决教师不足问题，学校只得招聘临时大学生代课，临时聘用的新教师学校又不能解决编制，聘用教师的队伍很不稳定，给教师的培养造成一定的难度，同时，财政部门又不能解决这些聘用教师的工资问题，导致学校经费更加紧张，某种程度上制约了学校教学改革和日常教育教学工作的开展。2、学校大班额问题相当严重。学校现有23个教学班，学生1709人，平均班额人，超过省教育厅限定班额近30人。其中一年级开办四个班，计320人，平均班额达80人！班额如此之大，给老师的教学带来很大的压力和挑战，也给老师增加了很大的负担！3、学校硬件设施严重不足学校十分重视素质教育，重视学生兴趣特长的培养，但一些课外活动小组没有专门的活动场地和设施，不能够有效的开展。另外，体育设施不足，教师办公室、教室整缺，计算机教室设备陈旧落后，教师电子阅览室没有，操场塑胶跑道等待投入，制约了本校特色的凸显，制约了学校快速发展。目前急需解决的是学校的教室紧缺问题。学校有28个国标教室，其中6个用作学校办公及其他必需设施，仅有22个用作教室。XX-XX学年开学时，学校准备招收4班新生，却发现缺一个教室，万般无奈之下，学校只有忍痛割爱，把微机室拆除用作教室，总算解决燃眉之急。但是明年又去拆什么呢？教室！教室！真是叫人心急！ 4、校园周边环境差，流动人口子女较多，就学矛盾日益加大学校周围社会闲杂人员多，流动人口较多，交通车辆多，对我校教育的负面作用和师生安全影响极大，对我们的正常教育教学工作干扰也很大，致使我们的教育只能是事倍功半；由于流动人口子女较多，出现学生存在不同区域文化的差异，家庭教育的差异，班级学生流动性大，个性特征的差异，行为习惯较差等特征，生源质量不能保证，学校教育教学质量提升困难；随着城市化进程的推进，地处两城区交界的学校周边流动人口数量急剧增加，我校解决随迁农民工子女的压力增大，主要原因：校园周围近两年来新建住宅小区猛增，就读我校学区内新建居民小区有金地嘉园1200多户、月亮湾小区1100多户、金鼎小区800多户、鹏发花园600户、樟竹新农村600多户、华盛名居1000户、xx新村400户、怡景园800户、锦竹苑600户、居住人口日益俱增，而学校教学楼政府投入不足与人民对优质教育需求之间的矛盾凸显，学校和教师工作压力急剧增大，影响学校正常工作开展。四、解决办法和措施要破解以上存在的问题，我们认为最根本的是优化学校的硬件设施，当务之急是解决学校教室严重不足的问题。为了找到良策，学校多次召开班子会、教代会，集思广益，最终达成共识，形成三条破解思路：思路之一：巧借“总工会”，优化硬设施。宜春市总工会与xx小学比邻而居，其主体建筑为六层楼房（店面除外）。XX年上半年，宜春市总工会搬迁至市政府，旧址就此空置。学校领导曾去总工会旧址实地考察，发现那里的楼层布局、空间场地非常适合用来学校办班，如果上级部门能把总工会旧址“借给”xx小学，既避免资源闲置浪费，又优化了学校硬件设施，可谓两全其美。思路之二：新建教学楼，优化硬设施。学校领导一致以为，如果市总工会“借”不成，那只有采取这一思路了。xx小学目前适合新建教学楼的只有在校门、店面处拆店建新。经过勘察及计算，此地可建六层楼房（店面除外），每层可建三个教室一个办公室，六层即可建十八教室了，xx小学硬件设施的优化问题即迎刃而解。至于资金问题，学校考虑可“以店面换资金”，教学楼下可建8个店面，拍买这8个店面可以解决一部分资金，并可以向学区内的房产商拉拉赞助，应该也可以解决一部分资金，剩余的则只有请求政府拨款援助了。思路之三：化小并八中，优化硬设施。宜春市八中是政府新建一所重点中学，与xx小学仅百米之隔。其硬件设施极为优越，xx小学并入八中，即可与其资源共享。以上三条思路，最快捷实用的是思路之一，其余两条思路都非短期内可以实现。xx小学衷心希望在上级部门的大力支持下，可早日 优化xx小学的硬件设施。至于校园周边环境差，我们主要采取以下两个方法去解决：（一）、从外部入手，多与城管局、派出所、公路局，力求取得他们的支持，下大力气整顿校园周边环境，让孩子们有一个安全文明的学习环境； （二）、从内部入手，加强学生的思想道德建设，加强学校管理，从源头上提升学生自觉抵制不良习气及恶风陋俗的意识，做一个文明学生。学校教学质量这一块，由李文校长牵头，李琦副校长负责具体工作，先从打造一支优秀的教师队伍入手，加大校本培训力度，制定科学合理的教师管理制度，争取本学期教学质量有个比较大的进步。五、目前工作进展情况开学后，学校领导班子立即就进行分工协作，责任落实到人，力求把学校意图变为现实。由李文校长负责优化学校硬件设施，解决教室紧缺这个大难题；由周海浪副校长、刘艳兰副校长负责和校外相关部门的，整顿校园周边环境；由周海浪副校长负责加强学生的思想道德建设；由李文校长牵头，李琦副校长负责具体的教学工作，目前正在紧锣密鼓地进行相关工作，并取得了可喜的进展。（一）、在李文校长的努力下，优化学校硬件设施，解决教室紧缺问题已经按照思路一（巧借总工会，优化硬设施）进入了实际性操作，结果是指日可待，相信我们一定会梦想成真。（二）、在周海浪副校长、刘艳兰副校长的努力下，学校已经与城管局、派出所、公路局取得了密切的，开始计划着手下一步工作。（三）、在周海浪副校长的努力下，学校学生的思想道德建设工作正在形成“xx特色”，比如“诚信教育”、“关爱留守儿童”等。（四）、在李文校长、李琦副校长努力下，教师的学习风气越来越浓厚，研讨氛围越来越热烈，9月19日，李文校长组织全校教师已经进行了一次做智慧的班主任专题讲座。其余讲座将按照计划全部完成。六、下部工作打算和建议古人云：“谋事在人，成事在天”。我们却认为，“谋事在人，成事也在人”。关键是我们要有立足于实际的长远打算，有可付诸实践的可行性方案，有排除万难的实干精神。下部工作我们主要是按照前阶段的 进程进行调整：（一）、优化硬件设施的思路一如果得以实现，李文校长的主要精力将转放在校本培训和教学上，如果没有实现，李文校长将全力以赴思路二新建教学楼，优化硬设施。（二）、周海浪副校长、刘艳兰副校长在搞好了校外相关部门的关系后，下步工作将进入实际性阶段，开始着手做实事；（三）、学生思想道德建设将按照工作计划逐一贯彻落实；（四）、教学工作也将按照学校计划和部门计划逐一落实。 建议上级部门给我校以大力支持，尤其是支持我们“借用”宜春市总工会，早日 优化xx小学的硬件设施，早日解决xx小学的大班额问题。七、长远规划学校今后发展的方向学校的发展必须要有长远规划，面对今天取得的来之不易的成绩，每一个xx小学人都会珍惜这一成果，为了学校更好的发展，学校坚持长远规划，不断完善管理制度，深入挖掘学校优质教育资源，加强校本教研建设，为更多的学生享受xx小学的优质教育资源提供更加广阔的空间。1、坚持人文和谐的办学理念，保持学校发展势头。在今后的办学过程中，学校要继续坚持追求适合学生终身发展的教育的办学理念，在管理、制度、理念、实践上不断创新，求真务实，努力提高管理效能、工作效率和教学质量，树立带一流的教师，育一流的学生，建一流的学校的奋斗目标，努力把学校办成让学生喜欢，家长满意、社会认可的一流学校。2、加快学校硬件设施建设，改善学校设备设施不足的局面。针对学校硬件不足，要争取多方支持，多方筹资，加大学校发展投入，认真规划设计，满足学校发展的需要，解决学校大班额和设备设施不足等问题，为学校的发展提供坚实的保障。3、积极向上级政府部门争取，增加教师编制。在把握学校又快又好发展中，积极向上级政府部门争取，增加教师编制，将改变学校教师结构问题和教师不足问题。为了让年轻教师尽快成长，在青年教师的培养上学校将进一步制定长远规划，加大投入，充分发挥老教师传帮带的作用，确立培养目标，加快培养力度，让青年教师迅速成长起来，成为学校教育教学的骨干力量。4、坚持开展特色校本教研工作。学校将通过进一步开展师德建设、学习型学校建设、校本教研培训、课题研究等方面转变教师观念，促进教师专业成长，提升教师专业素质，努力建设一支师德高尚、科研能力强、业务精良的教师队伍。要加强骨干教师的培养和辐射作用，要将教研活动落到实处，取得实效。在教研活动中继续做好骨干教师献课和示范课活动，有计划地安排骨干教师做示范观摩课，要求做课的教师按照市级优质课的标准和程序作课、说课、自评、他评，将自己学到的理念通过课堂展示传给其他教师，使学校现有的教师资源得以充分利用。要求骨干教师要与青年教师结对子，发挥骨干教师的引领示范作用。好的成绩源于严格的管理，好的成绩源于精良的教师队伍，好的成绩源于优良的校风学风，面对学校的发展，我们充满了信心，我们坚信，在全体教师的共同努力下，在上级领导和社会各界的关心支持下，我们一定会克服学校发展中的各种困难。1下列温度最接近23 的是(C)A人体的正常体温B北方冬季的平均气温C让人感觉温暖、舒适的房间温度D冰水混合物的温度2当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是(C)A初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象B晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象C擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象D初冬树上的霜是液态变为固态现象3下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是(C)4在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是_乙_，水的温度是_42_，温度计的工作原理是利用液体的_热胀冷缩_。5摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为(B)A.120 B.100 C.90 D.80 6.下列温度值最接近实际的是(B)A健康成年人的体温是39 B让人感觉温暖而舒适的室内温度是25C洗澡时淋浴的适宜水温是60 第一节 物态变化与温度D在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 7下面分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法，正确的是(D)8如图所示的温度计，关于它的说法正确的是(D)A该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数C该温度计的量程是20 100 D该温度计此时的示数约为21 9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是(A)A该温度计的示数为39 B该温度计的分度值是0.1 C常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的D在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10物质通常有三种状态：_固_态、_液_态和_气_态。在1个标准大气压下5 的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是_铁_，既没有固定的体积又没有固定的形状的是_氢气_。11把糖、醋、白雾、碗、勺子、味精、水蒸气、二氧化碳、干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是_；属于液态的是_；属于固态的是_。(均填序号)12气象学里的平均气温是一日当中的2时、8时、14时、20时这四个时刻气温的平均值，若某地某日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是_5 _，最低气温是_2 _，一天的温差为_7 _，平均气温是_1.25 _。13在寒冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是10 ，那么，下列说法中正确的是(A)A冰的上表面为10 ，下表面是0 B整个冰层的温度都是10 C整个冰层的温度都是0 D冰层下表面的温度是10 14.科学家发明了一种世界上最小的温度计“碳纳米管温度计”。研究人员在长约106米，直径107米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18 490 ，且精确度高，可用于检查电子线路是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测错误的是(C)A碳纳米管的体积在18 490 之间随温度变化很小，可忽略不计B金属镓的熔点很低，沸点很高C金属镓的体积在18490之间随温度变化很小，可忽略不计D金属镓的体积在18490之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_热胀冷缩_的性质制成的。可用来测沸水温度的是_乙_；没有甩过的体温计的读数是38，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.3和38.6，则这两支体温计的读数将分别是_38_和_38.6_。16如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。(1)这个温度计是根据_气体_的热胀冷缩来测量温度的。(2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向_左_(选填“左”或“右”)移动。(3)若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标_0_。(4)该温度计测量温度时_会_(选填“会或“不会”)受到大气压的影响17有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4 ；把它放在1标准大气压下的沸水中，示数是94 。把它放在某种液体中时，示数是22 ，则该液体的实际温度是_20 _，当把该温度计放入实际温度为40 的温水中时，温度计的示数为_40 _。第四节 地球上的水循1水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源，认知正确的是(A)A水循环的过程伴随着水的物态变化过程B水循环按照固态液态气态的固定顺序循环进行C地球上的淡水大约占地球总水量的3%，淡水资源丰富D大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题2霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是(C)A霜、雾、“白气” B霜、露、“白气”C露、雾、“白气” D露、雾、冰3冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰，但是冰冻的湿衣服也能晾干，这是因为_衣服上的冰升华成水蒸气了_。4有下列物态变化：洒在地上的水慢慢变干的过程；放入衣箱中的樟脑球变小的过程；冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程；出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是_，属于吸热过程的是_(填写序号)。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下列她们的说法中，你认为正确的是(C)A雨说：我是水汽化而来B露说：我是水蒸气凝华而来C冰说：我是水凝固而来D雪说：我是水升华而来6.对下列现象的成因解释正确的是(D)A早春，河中的冰逐渐消融汽化B盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”熔化C深秋，清晨的雾在太阳出来后散去液化D严冬，堆起的雪人逐渐变小升华7.下列有关物态变化的叙述中正确的是(D)A蒸发和沸腾在任何温度下都能发生B烧水时在壶口上方看到的“白气”是水蒸气C衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象D霜的形成是凝华现象，放出热量8.以下常见的物态变化实例中，放热的是(C)A春天，冰雪消融B夏天，积水干涸C秋天，草木上出现了霜D冬天，冰冻的衣服变干9.下列有关物态变化的判断，正确的是(C)A擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热B夏天会看到冰棒周围冒“白气”，是汽化现象，需要吸热C秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热D寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热10关于自然界的水循环，下列说法中正确的是(C)A水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠B冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中C江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中D积雪放热熔化成水归入大海11.英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接_升华_(填物态变化名称)为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接_凝华_成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。12夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是_液化_；南极地区年平均气温是25 ，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要_吸热_(选填“吸热”或“放热”)。13随着科技的发展，过去“呼风唤雨”的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰(固态二氧化碳)，干冰在空气中迅速吸热_升华_，使周围空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷_凝华_成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就_熔化_成水滴，水滴降落就形成了雨。(均填物态变化名称)14农谚说“霜前冷，雪后寒”，其中蕴含的道理是：气温低的时候水蒸气会_凝华_形成霜，雪熔化形成水的过程中需要_吸_热。15阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地_汽化_成水蒸气；夜间气温降低时，水蒸气会_液化_成小水珠，附着在空气中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜晚气温如迅速降到0 以下，你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气_凝华_而成的，这层冰花在你家窗户玻璃的_内侧_(选填“外侧”或“内侧”)。16某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是_升华_(填物态变化名称)。(2)在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5 ；碘的沸点是184.4 ；水的沸点是100 。请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因：_热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化_。(3)为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰(固态