2019年上半年小学学校工作总结.doc

2019年上半年小学学校工作总结文章来源教师范文吧课件xxxx年上半年小学工作 本学期，我校以义务教育学校管理标准(试行)为指南，以*区教育局局xxxx年度工作要点为指导，继续深化新优质学校创建工作，不断提升学校办学品质。 一.本学期重点工作进展及完成情况 本学期，我校继续以新优质学校创建工作为抓手，大力加强校园文化建设，提升教师专业水平，深化课程改革，确保新优质学校创建成功。 （一）加强班子建设，规范办学行为 一学期以来，学校充分发挥的战斗堡垒作用，通过积极开展“两学一做”活动和党风廉政教育，要求干部事事率先垂范，在学校各项工作中起带头作用。 开学初，学校充分发挥教代会的民主监督作用，先后修订完善了*市*小学章程*市*小学品质提升三年规划等规章，保障学校的健康发展。 （二）加强文化建设，凝聚向上人心 本学期，学校再次广泛开展了以“三风一训“为主题的校园文化大讨论和意见征集活动。活动期间，共收到200多条建议。4月28日，教体局督导科王*主任、第一督学责任区负责人王*及诸督学，学校聘请的校园文化建设专家安徽师范大学孙德玉教授再次亲临我校参与讨论、审定“三风一训”。经过长达两年的时间，学校以“向日葵文化”和“幸福教育”为主题的“三风一训”制定完成，得到广大师生及专家的高度认同。 （三）加强课程建设，丰富教育内涵 1.七彩课程项目建设目前，我校拓展型课程校本教材框架体系搭建已经完成；探究型课程每月主题活动的实质性材料也汇编成册。目前，校本课程中活动课、经典诵读课及国际象棋三门课程已正式列入课表，普及率百分之百。 2.少先队活动课程建设作为国家少先队活动课程在*市的唯一一所小学，两年来，我们采取课程编写与实践相结合的模式，不断完善独具特色的少先队活动课程校本教材。截止日前，少先队活动课的电子教材编写工作已经完成，得到全国少工委的充分肯定，市少工委也拟在全市推广。 3.社团建设学期内，学校对原有十三个社团进行规范，采取外聘与本校教师兼职相结合的方式有效解决了师资问题。 （四）以教师专业发展为核心，注入成长新活力 1.名师工作室建设我校依托“郑玉茹名师工作室”，以提升教师专业水平为目标，以课堂为抓手开展多种形式的教研活动。工作室开通了“*阳光工作坊”博客，进一步拓展了名师工作室的培训空间，增强了培训交流的效果。学期内，先后面向全区举办“中段故事教学如何构建高效课堂”同课异构活动，由魏*老师与和平东校董*老师执教小稻秧脱险记；3月语文名师工作室开展优质课展示活动，教研员到校参与点评指导，有力地促进了教师专业成长。本学期，学校又有7名教师获得“*市第三批骨干教师”称号。 2.“微课资源”建设将微课研究引向纵深，目前已形成了“获取学情重构知识录制微课反馈总结”教师制作微课流程，“观看视频释疑练习巩固拓展探究自主”的五环节学生微课流程。开通了“元一名城小学微课堂”微信公众号，将我校教师制作的微课投放在微信平台上，供学生和家长学习，同时为翻转课堂实验积累教学资源。 3.课题研究学校着力培养教师的科研能力，引导教师把自己的教学反思、课例研究及方法创新进行整理和提升。目前，学校“十二五”规划课题子课题数字化下“活力课堂”教学的实践研究已于xxxx年12月31日顺利结题，形成的“问题-探究式”教学模式和“活力课堂五度”收到评审专家的一致好评；另外，学校申报教育部科技司课题基于微课的小学翻转课堂应用及实践研究、市级课题小学生口语方式的实践研究已立项并顺利开题。 4.通过培训观摩抓教师专业成长。学校积极创造机会，支持教师参加各级各类专业观摩、学习和培训，配合上级主管部门做好教研、培训活动的组织工作，全面做好师训、干训工作。学校共组织117人次参加各级集中和远程培训；组织76人次赴外地考察学习；英语教师许*成功获得中小学外语教师出国留学奖学金项目，并于xxxx年1月17日-xxxx年4月13日赴英国布莱顿大学学习，开创了建校以来教师出训的先例。 （五）以良好成绩为动力，探索优质发展新途径 本学期，我校全体师生团结互助，共同发展。在各类活动中频获佳绩。学校办学品质得以不断提升。学校教师成长迅速，学期内36人次获得国家、省市教育教学奖，其中，5名教师在全国“智慧教育微课联盟第一届微课大赛”中；7名教师获得第三批“合肥市骨干教师”称号。学校在合肥市“品年味赏年俗”少先队寒假活动获优秀组织奖；共计3名学生被分别评为省、市、区级优秀少先队员；同时在区文化各项评比中，我校多次荣获特等奖，共计100多名学生并获奖；在安徽省、合肥市、华东青少年机器人大赛及科技活动中，46余人次获奖。 二.工作中存在的主要问题及意见建议 1.激励机制难以实施。一学期以来，学校部分教师除了完成既有的教育之外，承担了新优质学校创建和课题研究工作，但囿于学校资金管理政策的限制，学校无法对他们加班、成绩进行奖励，长此以往恐会影响教师工作积极性。 2.七彩课程项目实施难以实现“普惠”，主要是师资问题。建议上级在教师资源的分（调）配时，能尽可能地考虑各校不同需求。同时对学校的部分专业课程在外聘教师制度上能开辟“绿色通道”。 三.下一阶段工作谋划 1.坚持“用幸福的教育培养幸福的人”的办学理念，成功创建合肥市新优质学