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文档简介

尺有所短寸有所长优秀教案 1、认识7个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白尺有所短，寸有所长的道理，能正确地看待自己和他人。尺有所短寸有所长优秀教案教学设计 3、学习书信的格式和写法。 一、揭示课题，引发思考 书信是交流思想、传递快乐、倾诉烦恼的一种很好的方式，今天我们就来学习两封信齐读课题尺有所短寸有所长/看着这个课题，你有什么想说的？ 二、初读课文，整体感知 1、读阅读提示，带着问题读课文，把课文读通读顺。 2、说说这两封信的有什么不同之处。 3、读第一封信，说说张国强同学碰到了什么烦恼的事？他认为引发这个问题的原因是什么？ 3、读第二封信，说说柯岩的回信中哪几段话对国强帮助最大。 4、指名朗读6、7两段话，说说柯岩是怎样帮国强找到朋友与他疏远的原因的。划出能帮助国强解决烦恼的句子。 5、读句子，谈感受。 班主任曾找我谈过话，给我讲过人上有人，天外有天的故事，也说过尺有所短，寸有所长的话。 我学着发现人家的长处，一点一滴地改正自己的不足，我拥有了越来越多的好朋友，彼此知心交心，患难与共。 一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；/article/如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。 6、讨论：当自己取得些荣誉，朋友和你疏远时，该如何处理？ 7、将柯岩的回信中对你有帮助的句子背下来，或写下来做为勉励自己的话。 三、联系实际，明白道理 1、读了这两封信，从国强的事与柯岩小时候的经历中，你又有什么收获？ 2、出示句子： 楚辞.卜居云：夫尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明，数有所不逮，神有所不通。 齐读，谈谈自己的理解。 3、你还从哪些故事或自
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