2013年中考化学试题汇实验与探究(可编辑).doc

2013年中考化学试题汇编实验与探究1某研究小组在学习氧气的化学性质时发现铁丝燃烧没有火焰蜡烛燃烧却有明亮的火焰该小组同学进行了如下探究1写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式2探究一蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么 点燃蜡烛将金属导管一端伸入内焰导出其中物质在另一端 管口点燃也有火焰产生如右图所示由此可知蜡烛燃烧产生的火焰 是由填固态或气态物质燃烧形成的3探究二物质燃烧产生火焰的根本原因是什么 查阅资料 物质熔点沸点燃烧时温度石蜡5070300550约600铁15352750越1800钠978883越1400由上表可知物质燃烧能否产生火焰与其填熔点或沸点和燃烧时温度有关由此推测钠在燃烧时填有或没有火焰产生4木炭在氧气中燃烧没有火焰但生活中木炭燃烧时会产生火焰其原因可能是2安徽为研究锌和铝的金属活动性某研究小组进行了如下探究 1小明设计的实验方案向表面积相同的铝片和锌粒中分别加入盐酸写出锌与盐酸反应的化学方程式2小芳将去膜和未去膜的铝片分别放入盐酸中发现前者比后者反应快原因是3小芳在2实验中还观察到有灰黑色沉淀这一异常现象出现提出问题铝与盐酸反应出现的灰黑色沉淀的组成是什么查阅文献铝在颗粒较小时为灰黑色alcl3为无色透明晶体或白色而微带浅黄色的固体易溶于水和乙醇提出合理假设假设a该灰黑色沉淀可能含有 假设b该灰黑色沉淀可能含有alcl3 假设c该灰黑色沉淀可能含有难溶于酸的物质设计并完成实验取灰黑色沉淀分别进行如下实验实验编号实验操作实验现象加入适量稀盐酸有微量气泡固体全部溶解得到澄清溶液加入适量蒸馏水固体部分溶解加入适量无水乙醇固体部分溶解得出结论由实验可判断假设c填成立或不成立再集合和可得出该灰黑色沉淀的成分是4你认为中小明的实验能否比较锌和铝的金属活动性强弱 填能或不能分别从设计方法和操作可行性的角度具体说明理由3巢湖以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据实验序号h2o2溶液浓度h2o2溶液体积ml温度mno2的用量g收集氧气的体积ml反应所需的时间s5120014167515120014604305352492130555210761通过实验和对比可知化学反应速率与 有关从实验 和 对比可知化学反应速率与温度的关系是 2化学反应的实质是微观粒子相互接触碰撞的结果化学反应速率与微观粒子的概率有关试从微观角度解释反应物浓度越大化学反应速率越快的原因是 2分3用一定量15的过氧化氢溶液制氧气为了减小反应速率可加适量的水稀释产生氧气的总重量 选填减小或不变或增大4 巢湖 在化学课上甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有co2的集气瓶中钠在其中继续燃烧反应后冷却瓶底附着黑色颗粒瓶壁上附粘附着白色物质提出问题黑色颗粒和白色物质是什么进行猜想甲认为黑色颗粒是 白色物质可能是na2o或 乙同学还认为白色物质是氢氧化钠 甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的其理由是 查阅资料氧化钠为白色粉末溶于水生成氢氧化钠na2o h2o 2naoh实验探究甲同学对白色物质进行实验探究实验方案实 验 操 作实验现象结 论方案1取样品少量于试管中加入适量水振荡样品全部溶于水向其中加入无色酚酞试液溶液变成红色白色物质为na2o方案2取样品少量于试管中加入适量水振荡样品全部溶于水向其中加入过量的cacl2溶液出现白色沉淀白色物质是 静置片刻取上层清液于试管中滴加无色酚酞试液无明显现象反思评价丙同学认为方案1得到的结论不正确理由是 得出结论钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为 通过以上探究你还能获得哪些结论请写出两条答对本小题将奖励4分但全卷总分不超过60分 5河北在一次实验课上各小组同学在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳此反应的化学方程式为 小明发现相邻小组气体产生的速率比自己小组的快小明将这一情况报告老师老师鼓励他们对此问题共同探究提出问题影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么作出猜想不同地点石块中碳酸钙含量不同 所用盐酸的溶质质量分数不同 还可能是 设计实验1验证猜想是否成立要设计的实验分别取大小相同质量相同 的石块加入质量相同 的稀盐酸进行实验2验证猜想是否成立对盐酸的要求是 交流讨论实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度粗略地比较反应速率若要做到精确比较应该测量的实验数据是 拓展延伸上述实验中小明采用了控制变量的研究方法用此方法探究催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响需要控制不变的因素有答出两点即可 等6 河南 氯气 cl2 是有刺激性气味的有毒气体氯气可与水反应cl2h2ohcihcio 次氯酸 右图是探究物质漂白性 使有色物质褪色 的实验 1 闻氯气时在操作上应注意什么问题 2 写出右图c中c12与naoh溶液反应的化学方程式 提示hcionaohnacl0h2o 3 图中实验的现象为d中布条褪色而a中布条不褪色由此可推测具有漂白性的物质可能有哪些若要证明只有次氯酸有漂白性还需补做相关的实验消简要写出实验的步骤和现象7南京电解水实验可以确定水的组成甲乙丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究 提出问题电解水后的液体一定呈中性吗 查阅资料 图所示装置可用于电解水实验 硫酸钠可增强水的导电性硫酸钠溶液呈中性 实验与讨论 三位同学分别向u形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液接通直流电观察现象点解一段时间后断开电源实验中发现试管电极附近的溶液迅速变红管电极附近的溶液任为无色乙同学用ph试纸测定管电极附近的溶液ph小于7 说明试管电极附近的溶液呈性管附近的溶液呈选填酸碱或中性2甲同学将实验后u形管中的溶液按图所示倒入烧杯中发现红色立刻消失 乙同学丙同学将试验后u形管中的溶液按图所示分别倒入烧杯中发现红色不完全消失 经讨论与分析乙丙同学的试验中溶液的红色不消失原因可能是酸3甲乙丙同学分别用蒸馏水洗涤u形管碳棒等再将洗涤液倒入自己实验的烧杯中观察现象 甲同学的溶液仍为无色 乙同学的溶液中红色仍不消失 丙同学的溶液中红色4甲乙丙同学分析了实验现象为确证溶液的酸碱性又进行下列实验 甲同学用来测定溶液原因是 乙同学向溶液中滴加使溶液中红色刚好褪去因为造成3中溶液的红色仍不消失的原因是 解释与结论 用硫酸钠增强水的导电性时点解后溶液混合均匀呈中性 交流与反思 甲同学取55g质量分数为2的硫酸钠溶液进行电解消耗了5g水后则电解后硫酸钠溶液的质量分数为 甲同学的老师上课时用naoh增强水的导电性点解后溶液的碱性 乙同学的老师上课时用h2so4增强水的导电性点解后溶液的酸性8南京某兴趣小组的同学探究浓硫酸与铁定碳素钢反应后产生气体的成分 查阅资料fe与浓h2so4反应加热有so2生成c与浓h2so4反应加热有co2和so2生成so2可使澄清石灰水变浑浊so2可使品红溶液的红色褪去而co2不能so2可与酸性kmno4溶液反应使其褪色而co2不能碱石灰的主要成分为naoh和cao 实验探究 1称取240g铁钉放入600ml浓硫酸中加热充分反应后得到的溶液x并收集到气体y甲同学通过实验测定并推知气体y中so2气体的体积分数为667同学们认为气体y中还可能还有h2和z气体则z气体可能是探究实验的主要装置如下图所示 2装置a中试剂的作用是 3为确认z的存在需要将装置甲如右图所示接入上述装置的填编号之间装置甲中的液体名称是 4实验中如果观察到装置d中且装置e中则可确认y中还有h2气体 5如果需要测定限定体积气体y中h2的含量h2约为001g除可用测量h2体积方法外选填能或不能用称量上图中装置d装置e的质量变化的方法通过计算说明你判断的理由9 南昌 某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动请你参与完成知识回忆可燃物燃烧的必备条件是 交流讨论1改进后的装置如图二与图一相比其优点是 欲使图二中的红磷着火可将试管从水中取出并 后才能对试管加热2将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中使试管罩住白磷如图三所示结果观察到了水火相容的奇观则大试管所装气体可能是 综合应用水火不相容是指水能灭火其实水有时也可以生火比如钾遇水会立刻着火因为钾遇水生成h2和一种碱该反应是 填吸热或放热反应其反应化学方程式为 铝制品在日常生活中应用广泛但铝制品却不宜长时间盛放腌制食品资料显示铝制品表面虽然有一层致密的氧化膜保护氯化钠也会破坏氧化膜的结构加速铝制品的腐蚀提出问题氯化钠溶液中的哪一种离子对氧化膜产生了破坏作用实验方案实验序号实验1实验2实验3方 案现 象a中铝片表面有红色固体析出b中铝片五明显现象 与a中的现象相同结 论溶液中对氧化膜产生了破坏作用的离子可能是 除去表面氧化膜的铝片会与cuso4溶液反应该反应的化学方程式 验证了实验1的结论反思针对实验3莹莹认为还应增做一个对比实验她的方案是向b试管中再加入na2so4溶液结构无明显现象该实验可这么溶液中对氧化膜不产生破坏作用的离子是 南通 某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验 1 甲同学选用如右图所示的装置制取氧气写出仪器b的名称甲同学应选取的试剂是mn0和 填化学式 mn0固体在该反应中起作用除用排水法外甲同学还可选择法收集氧气实验前甲同学先向仪器a中加入水然后将导管放人水槽中并打开仪器a的活塞观察导管口是否有连续的气泡出现该实验操作的目的是 2 乙同学称取一定质量kmn0放在大试管中将温度控制在250加热制取o该反 应的化学方程式为实验结束时乙同学发现收集到的o大于理论产量针对这一现象同学们进行了如下探究 提出猜想猜想l反应生成的mno分解放出02 猜想反应生k2mn04分解放出o 做出上述猜想的理由是 实验验证同学们分为两组分别进行以下实验 第一组同学取一定质量的mn0在250条件下加热一段时间冷却后 测得mn0的质量不变则猜想错误 第二组同学取kmn04在250条件下加热没有用测定质量的方法得 出了猜想正确的结论该组同学选择的实验方法是 拓展延伸实验发现kmno4受热只能部分分解经分析可能是生成物k对其分 解产生影响 实验反思通过以上实验探究你对问题的发现与解决有何认识 化学兴趣小组对一包红色粉末进行探究请你参与并回答有关问题教师提醒它由cufe2o3二种固体中的一种或两种组成提出猜想红色粉末可能的组成cu只有 是cu fe2o3的混合物资料获悉fecl3溶液中发生反应2fecl3cu 2fecl2cucl2实验探究甲同学取少量红色粉末于试管中滴加足量稀盐酸振荡后观察发现全部溶解同学排除猜想中的乙同学为进一步红色粉末组成称取该粉末5g装入硬质玻璃管按图进行实验开始时缓缓通入co气体过一段时间后加热使其充分反应待反应完全后停止加热仍继续通co气体直至玻璃管冷却反应前后称量相关装置的质量其数据如下表交流讨论 1在装置a中先通co气体的作用是 2应该选择 组的实验数据计算确定红色粉末的组成计算结果红色粉末组成是填3写出a装置中发生反应的化学方程式 实验中观察到装置 为了防止溶液倒吸本实验停止加热前是否需要先断开a和b的连接处 填 反思评价同学指出图装置有严重不足之处你认为如何改进 泰州 化学实验中常常会出现意外情况这提升我们学科素养的良好机会要根据具体情况区别对待善于发现和解决问题例如 用高锰酸钾制氧气时排水法收集到的氧气呈红色原 相应的改进措施是 2 做细铁丝在氧气中燃烧的实验时集气瓶底部破裂原 相应的改进措施是 3 用盐酸和碳酸钙固体反应将得到的气体通入澄清石灰水始终没有发现灰水变浑浊针对此现象同学们提了自己的想法和做法你帮助他们完成以下探究假设小英的假设澄清石灰水已变质小青的假设气体x中除有c外还有 实验探究小英的探究实验目的实验步骤可能的实验现象化学方程式和实验结沦 探究所用 澄清石灰 水是否变质用一支试管另取少量原澄清石灰水取稀硫酸与碳酸钠反应制取co2步骤中现象为步骤中反应方程式为步骤可能的反应方程式略实验结论 实验目的 实验步骤 实验现象 化学方程式和实验结论探究体x是否含有 气体将气体x通入硝酸银溶液反应方程式为 实验结论气体x含有 气体实验反思同学们经过讨发现只用一组实验装置就以同时完成上述个的探究请你从图选择一组合理的装置 填序号 a b c 在上述合理装置的第二支试管内应放 溶液其作是 h2oco2co请回答下列问题 1 b装置中发生反应的化学方程式是 2 c装置无明显现象c装置的作用是 d装置中浓硫酸的作用是 3e装置中的实验现象是 4f装置的作用是 实验二铝粉和氧化铁粉末反应铝热反应实验装置如下图图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起使四周都有四层点燃镁条后观察到的现象镁条剧烈燃烧发出耀眼的白光放出大量的热纸漏斗的下部被烧穿有熔融物落入细沙中实验后老师作了如下提示实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应属于置换反应该反应常用于焊接钢轨请写出该反应的化学方程式 该反应中单质铝与一氧化碳有相似的 填氧化或还原性实验后同学们对金属与金属氧化物间的反应产生兴趣激发了探究热情提出问题任何金属与金属氧化物在高温条件下都能反应吗同学们在请教老师后设计了如下实验方案并进行了探究实验方案实验组别实验操作实验现象结论实验1取zncuo粉末的均匀混合物于密闭容器中高温加热向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸黑色粉末变成 色固体部分溶解有气泡产生水溶液呈无色zn和cuo能发生置换反应实验2取mgcuo粉末的均匀混合物于密闭容器中高温加热向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸发生爆炸黑色粉末变成红色固体部分溶解有气泡产生水溶液呈 色 实验3取cufe2o3粉末的均匀混合物于密闭容器中高温加热粉末无变化cufe2o3不能反应实验总结金属与金属氧化物在高温条件下有些能反应有些不能反应反思拓展金属与金属氧化物在高温条件下反应的规律和金属与 的反应相似16小明发现一枚满铜枚查阅资料满铜材质为铜锌合金铜长置在潮湿的空气中能生成铜绿主要成分是碱式碳酸铜碱式碳酸铜受热分解生成和碱式碳酸铜元素组成将加入过量稀盐酸有气泡产生溶液由无色逐渐变为蓝绿色气体 能蓝绿色溶液中的溶 蓝绿色溶液加入光亮的铁片观察到取量新制的fecl2溶液加入锌粒一段时间后溶液颜色变浅铁锌铜三种金属的活动性由弱到强的顺序 称得质量为38g等处理后最终得纯净的氧化铜称得质量仍为38g中铜的质量分数写出计算过程还原铁粉利用绿矾制备还原铁粉的工流程如下粗还原铁粉中还含有少量铁的氧化物和fe3c杂质可用氢气在高温下进一步还原其反应方程式为 1写出焙烧中氧化铁与co反应的化学方程式 2焙烧中加焦炭的作用除了可以生成co外还能 含量测定为得到精还原铁粉并测定粗还原铁粉中氧和碳元素的质量分数按如下装置进行实验已知3ch44fe2o3 3co26h2o8fe假设每步反应都完全且不考虑装置内原有空气对测定结果的影响主要实验步骤如下按顺序组装仪器检查装置的气密性称量的质量纯净干燥的再次称量的质量操作的先后顺序是 填序号4步骤的目的是 验证该步骤目的达到的实验方法是 的目的是 5若装置de分别增重m g和n g则m与n的关系为 填字母a11m 9n b11m 9n c11m 9n若缺少装置d则所测氧元素的质量分数将 偏大偏小或不变下同碳元素的质量分数将 6粗还原铁粉样品的质量为10000 g装置be分别增重0180 g和0220 g计算样品中氧和碳元素的质量分数要求计算过程18 淮安 母亲节前夕阳阳对妈妈给外婆购买的xx牌苏打饼干及其配料表产生了浓厚的兴趣在化学课上阳阳听老师说过苏打是碳酸钠 na2co 的一个俗名她再仔细阅读该饼干的配料表如下小麦粉小苏打她思考配料中小苏打有何作用如何鉴别苏打 na2co 和小苏打 nahc 下面是阳阳进行的研究性学习过程请你参与并回答相关问题资料获悉1相同条件下naco3溶液比nahco溶液的碱性强220时na2conahc的溶解度分别为213g和96g3nahc在270c时能发生如下分解反应2nahcna2co3h2oco2而naco3受热不易分解实验过程实验一验证naco3和nahc热稳定性的差异在老师的指导下你们按题18图所示进行实验若实验现象为则能得出nahc受热易分解naco3受热不易分解实验二用酸碱度的差异鉴别naco3和nahc你们若用广泛ph试纸测定相同条件下两种溶液的ph则ph较大的是实验三用20时溶解度的差异鉴别naco3和nahc 请完成下表 忽略溶解过程中热量的变化 实验操作预期的现象和结论 3 4 交流总结 1配料中小苏打主要起发泡作用 2可以通过溶解度酸碱度等差异来鉴别naco3和nahc 拓展延伸通过上述研究性学习过程你们认为小苏打 nahc 除用于食品业外在日常生活及实验室中还有哪些应用试举一例caco32nacl 实验后某试管中为黄色溶液该试管中发生反应的化学方程式为 实验后某试管中为红色溶液向其中加入足量的_溶液变为无色由此推断该试管中最初盛有的物质是_ 实验后某试管的底部有白色固体过滤后向滤液中滴加稀盐酸一段时间后有气泡出现由此推断该试管中最初发生反应的化学方程为_ 实验某试管中只得到无色溶液向其中加入足量的na2co3溶液无明显现象由此推断该试管中最初发生反应的化学方程式为_原无色溶液中的溶质是_ 写出所有可能 下图装置可以完成多个简单实验具有药品用量少实验现象明显尾气不处逸等优点 若甲中吸有浓氨水乙中吸有无色酚酞溶液将甲乙中的液体同时挤出一段时间后观察到无色酚酞溶液变红说明分子具有的性质是 若甲中吸有水乙中吸有稀硫酸烧杯中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花烧杯看盛有碳酸钠粉末为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳应采取的实验操作是 若先将甲中的液体挤出观察出气球明显鼓起一段时间后恢复原状再将乙中的液体挤出气球又明显鼓起请将下表中的试剂补充完整烧杯滴管乙烧杯试剂h2omg气球鼓起是因为装置内气压增大两次气压增大的原因依次是_ 北京 化学课上同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊实验后对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇设计实验进行探究o2co2在饱和nahco3n2o2co2水实验验证呼出的气体中含有水蒸气 1 实验操作如右图所示 2 观察到的现象为_根据该现象可以判断呼出的气体中含有水蒸气n2o2co21实验记录实验操作主要实验现象实验结论及解释检查装置的气密性向装置中加入药品关闭止水夹af装置的气密性良好打开bcd向b中吹入一定量气体后关闭d并冷却到室温b中液体进入到a中b中液体减少500ml收集500ml气体关闭b打开aef用打气筒向a中缓缓充气直到b中气体刚好全部排出_d中液体为475ml反应到化学方程式为_关闭ef用凸透镜聚光引燃白磷白磷燃烧产生大量白烟放出大量热呼出到气体中含有o2待白磷熄灭并冷却到室温打开f_d中剩余液体为400ml呼出到气体中含有n22数据处理呼出的气体中主要成分的含量n2o2co2体积ml体积分数g同学们经过3次重复实验确认了呼出的气体中的主要成分及其含量实验反思1该实验设计依据的n2性质有_填字母序号a难溶于水 b不能和naoh溶液反应c无色无味的气体 d不能燃烧也不支持燃烧2实验ii操作中若c中气体未完全冷却就打开f并读数则所测o2的体积分数_填偏小不变或偏大22绥化 化学活动小组的同学用下图所示装置进行实验装置的气密性良好先关闭止水夹将足量氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中充分反应后再打开止水夹锥形瓶中能观察到的现象是 根据上述现象能否得出二氧化碳与氢氧化钠能反应的结论为什么设计实验方案探究反应后锥形瓶内溶液中溶质成份的几种可能情况填写下表实验操作预期的现象和结论23 哈尔滨 据有关资料介绍将贝壳 主要成分是碳酸钙 灼烧后与草木灰 主要成分是碳酸钾 在水中作用可以得到氢氧化钾某化学课外小组的同学们为了制取氢氧化钾将少量碳酸10的碳酸钾溶液充分反应a和溶液b提出问题1固体a中的成分是什么caco3 乙同学caco3ca oh 2 实验内容 实验现象 实验结论 甲同学取少量固体于试管中向其中加入稀盐酸有气泡产生自己的猜想正确 乙同学取少量固体于试管中加水充分溶解过滤向滤液中滴加 1 溶液由无色变为红色自己的猜想正确反思与评价小组同学讨论后认为甲同学的实验不能证明他的猜想理由是 2 而乙同学的实验能证明他的猜想因此小组同学确定了固体a的成分2溶液b中溶质的成分是什么kohk2co3 丁同学kohca oh 2 3 同学猜想正确理由是 4 为了得到纯净的氢氧化钾需要向溶液b中滴加适量的一种溶液发生反应的化学方程式为 5 的实验操作最终制得了氢氧化钾实验探究一确定废液中是否含有盐酸选择试剂根据盐酸的化学性质同学们选用了如右图所示的五种物质其中物质x是酸碱指示剂中的 溶液实验验证某同学向废液中加入少量的镁粉观察到确定废液中一定没有盐酸二确定废液中是否含有na2co3来源某同学选用 测出废液的ph l0确定废液中一定含有na2co3三处理废液回收利用欲从废液中得到纯净的nacl请完成如下实验方案设计方案加入试剂分离方法方案评价适量ca no3 2溶液过滤蒸发结晶不可行理由是 过量的 蒸发结晶可行26沈阳小立在家洗衣服时发现一瓶刚过期的漂白液对漂白液的漂白原理和该漂白液是否还有漂白作用产生了疑问于是将其带到学校在老师的指导下与小组同学一起展开探究 查阅资料 制取漂白液的原理cl22naoh naclonaclh2o起有效成分是naclo漂白液的漂白原理naclo在空气中很快发生反应2nacloh2oco2 na2co32hclo生成的hclo能使有色布条含有机色素褪色hclo不稳定易分解分解后丧失漂白作用 提出问题刚过期的漂白液是否失效 实验探究该小组的实验报告如下来源21世纪教育网实验操作实验现象实验结论取适量该漂白液与烧杯中 该漂白液已完全失效 小组同学对失效后漂白液的主要成分很感兴趣纷纷提出猜想并作进一步探究 提出猜想 小立猜想有nacl小英猜想有naclna2co3小洁猜想有naclna2co3naoh 设计方案小组同学经过讨论认为用足量的稀盐酸就可以验证的猜想成立为验证另两位同学的猜想他们设计了如下方案实验步骤预期实验现象实验目的或预期结论步骤取少量该漂白液于试管中加入 静置观察产生白色沉淀目的 步骤取上层清液于试管中 观察 结论 猜想成立否则另一位同学猜想成立 最后他们综合小组同学的设计经实验得出了结论2714该山泉水经过 填操作名称就可用于配制氢氧化钠溶液29百色某校兴趣小组同学准备进行常见酸碱盐的性质实验时发现实验台上摆放的药品中如下图有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损于是决定对这瓶溶液进行实验探究提出问题这瓶溶液是什么溶液获得信息酸碱盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠氢氧化钠碳酸钠提出猜想这瓶溶液是猜想一氯化钠溶液猜想二氢氧化钠溶液 猜想三碳酸钠溶液实验推断1小丽取样滴加无酚酞试液溶液呈红色得出结论该溶液不可能是 溶液理由是 2小刚另取样滴加稀盐酸有 产生反应的化学方程式为 小刚得出结论该溶液是碳酸钠溶液3小青认为小刚的结论不完全正确理由是 小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验继续探究另取样加入过量的cacl2溶液观察到有 产生设计这一步骤的目的是 静置后取上层清液滴入酚酞试液溶液呈红色实验结论这瓶溶液是 探究启示实验取完药品后应 拓展迁移若该溶液与盐酸发生中和反应恰好完全反应的微观过程如右图所示反应的实质表达式为h oh- h2o则反应后溶液中存在的阴阳离子是 填符号请写出继续探究实验中加cacl2溶液反应的实质表达式 用化学符号表示30为了研究质量守恒定律设计了右图白磷燃烧前后质量测定的实验请分析有关问题 1 装置锥形瓶的底部铺有一层细沙其作用是 2燃烧前称量锥形瓶的总质量为276g则右图托盘天平中游码的读数为 g3白磷燃烧白磷燃烧过程中看到的现象是 4燃烧后称量发现托盘天平指针偏向右边造成的原因可能是 只写一条5反思白磷燃烧 填遵守或不遵守质量守恒定律理由是 实验是学习化学的重要手段通过实验可以培养实践能力和创新精神一实验室制取气体是初中重要的一组实验结合下列实验装置图回答有关问题1装置i是加热固体的装置指出其中的错误 要改正错误需要操作的按钮时 填字母2使用装置ii制取o2 化学方程式为 3使用装置ii前要检验气密性方法是 4实验室制取h2o2coco2nh3等五种气体可选用装置iii来收集的气体有 填化学式二某实验小组为测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数设计了用干燥纯净的氢气还原氧化铜的实验所需实验装置如下图所示回答下列问题5将上图连接成整套装置连接顺序依次为b e填写字母6a装置中实验前混合物质量为25g实验后的剩余固体质量为21g则混合物中的质量分数为 7某同学用e装置增加的质量来计算混合物中氧化铜的质量分数计算的结果会 填增大减少或不变5月1号起醉驾入刑醉酒的原因是酒中含有一种物质叫乙醇对人的神经系统有刺激作用醉酒后驾车会带来严重的社会危害1乙醇c2h5oh易燃烧燃烧的化学方程式为 2交警进行呼气酒精检测的原理是橙色的k2cr2o7酸性溶液遇乙醇迅速生成蓝绿色的硫酸铬硫酸铬有cr3和so42-组成则硫酸铬的化学式为 3白酒是乙醇的水溶液酒中乙醇在微生物的作用下能被氧化成乙酸现有一瓶密封放置了十几年的某种白酒想知道该白酒的组成情况设计了如下探究实验提出问题白酒中溶质有哪些查阅资料材料一乙醇c2h5oh俗称酒精易溶于水水溶液呈中性材料二乙酸ch3cooh又名醋酸易溶于水具有酸的通性猜 想猜想1只有乙醇猜想2只有乙酸猜想3 实验探究实验操作实验现象实验结论取少量白酒于试管中滴入几滴橙色的k2cr2o7酸性溶液 猜想3成立 1 为了保证测量的准确性连接好实验装置后应检查 2 装置的小烧杯中加入足量和催化剂可持续产生供塑料袋充分燃烧产的化学方程式是 3 塑料袋燃尽装置逐渐冷却时装置中液体也不易倒吸进入装置中原因 4 根据实验目的需要称量的是 a实验前塑料袋的质量 b实验前和实验后装置的质量 c实验前和实验后装置的质量若用大理石与稀盐酸制取二氧化碳则b中装置可采用上图中的 填数字序号下同e中装置可采用上图中的 b中的化学方程式为 2二氧化碳与过氧化钠反应除生成氧气还生成什么物质作出猜想二氧化碳与过氧化钠反应生成的化合物到底是什么物质小红作出了以下三种猜想 是碳酸 是氢氧化钠 是碳酸钠 通过对反应物有关的元素组成的分析乙同学认为猜想 填数字序号一定是错误的理由是 进行实验小红通过以下实验验证了另一个猜想的正确性请完成下述实验报告实验步骤实验现象实验结论将co2与na2o2反应后的固体取少量于试管中加入 把产生的气体通入足量的澄清石灰水中 猜想 是正确的反思与交流小红若用图a来代替b装置证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气你是否同意小红的做法 填是或否原因 由此可知道过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为 na2o2 co2 o2 36铜仁小红同学想探究实验室中碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后废液中溶质的成分请你一同参与探究并回答横线上的七个问题提出问题废液中的溶质是什么物质作出猜想小红认为废液中溶质只有cacl2你认为还可能含有的溶质是 填化学式查阅资料cacl2溶液呈中性实验与结论1请你写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 2分别取少量该废液和cacl2溶液加入到两支试管中并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比试验结果两支试管中溶液均无色于是小红认为自己的猜想是正确的3你认为小红的实验 填能或不能证明她的猜想理由是 4如果要证明你的猜想是正确的你选择 填字母a石蕊试液 b氢氧化钠溶液 c 稀盐酸 来代替酚酞试液理由是 5若实验证明了你的猜想是正确的向废液中加入过量的 反应完成后过滤就可得到只含cacl2一种溶质的溶液提出问题通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素 查阅资料1二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色由紫红色变为无色该反应的化学方程式为5so2 2kmno4 2h2o k2so4 2mnso4 2 x 这个化学方程式中最后一种物质x的化学式是 2二氧化硫和二氧化碳一样也能使澄清石灰水变浑浊请写出二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式_根据上述资料甲同学乙同学和丙同学分别设计实验方案进行探究实验探究3甲同学实验操作甲同学进行了如下图所示ab两步实验实验现象 a中稀高锰酸钾溶液褪色b中澄清石灰水变浑浊得出结论煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳证明煤中含有碳元素和硫元素4乙同学认为甲同学的实验方案不合理其理由是 5丙同学实验操作丙同学进行了如下图所示实验部分装置在图中略去探究与结论6上图c装置的作用是 7要证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是丙同学的实验中 38肇庆发酵粉是一种制作风味糕点的常见蓬松剂发酵粉一般含有12h2o中种na2co3h2oco2提出假设假设有和假设有和假设有和21世纪教育网问题与讨论1步骤的操作是在研钵中把发酵粉和熟石灰混合研磨2气体a为 若生成a证明假设 或假设 可能成立若不生成a证明假设 成立3如果生成a经过步骤和步骤后生成气体b则b是填化学式 证明假设 成立写出步骤的化学方程式 39娄底化学课后化学兴趣小组的同学在整理实验桌时发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞征得老师同意后开展了以下探究提出问题1 该氢氧化钠溶液是否变质了呢实验探究1实验操作实验现象实验结论取少量该溶液于试管中向溶液中滴加稀盐酸并不断振荡有气泡冒出氢氧化钠溶液一定变质了提出问题2 该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢猜想与假设猜想1氢氧化钠溶液部分变质 猜想2氢氧化钠溶液全部变质查阅资料 1 氯化钙溶液呈中性2 氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应cacl2na2co3 caco32nacl实验探究2实验步骤实验现象实验结论1取少量该溶液于试管中向溶液中滴加过量的氯化钙溶液并不断振荡有 62 生成说明原溶液中一定有碳酸钠2取步骤1试管中的少量上层清液滴加酚酞溶液溶液变红色说明原溶液中一定有 63 实验结论 该氢氧化钠溶液 64 填部分或全部变质反思与评价 1氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质请写出相关反应的化学方程式 65 2在上述实验探究2中小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液你认为该方案 66 填可行或不可行理解与应用 氢氧化钠溶液容易变质必须密封保存实验室必须密封保存的药品还有很多试另举一例 67 40 宜昌市 小明和小丽对蓝色的硫酸铜溶液很感兴趣他们设计如下实验探究其相关性质并对反应后所得物质进行分析和处理我能写出其中两个不同基本反应类型的化学方程式实验完毕小明和小丽各自将三个反应所得到的物质混合过滤得到甲乙两种无色溶液小明取少量甲溶液于试管中滴加紫色石蕊溶液试管中溶液呈紫色则甲溶液中一定含有的溶质是填化学式下同可能含有的溶质是或小丽对乙溶液进行了探究发现乙溶液中含有氯化钾硫酸钾和氢氧化钾她说我能设计如下实验在步骤中每次用一种无色溶液除去乙溶液中一种物质且每步均有白色沉淀生成最后得到纯净的硝酸钾晶体在步骤中进行的操作是步骤所加物质分别是填化学式下同固体e的成分有研究课题探究水壶部水垢的主要成分查阅资料通过查阅资料知道天然水和水垢所含及其溶解性物 质ca hco3 2mg hco3 2ca oh 2mg oh 2caco3mgco3溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶提出猜想水垢的主要成分一定含有mg oh 2和 可能含有ca oh 2和 设计方案甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢加入适量蒸馏水充分搅拌静取上层清液入 如果没有白色沉淀说明水垢中无2乙同学设计了下列实验装置进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分其主要实验步骤如下按图组装仪器将50g水垢试样放入锥形瓶中加入足量稀盐酸若d瓶增重g则水垢全部是caco3待锥形瓶中不再产生气泡时打开活塞b从导管a处缓缓鼓入一定量的空气称量内物质增加的质量重复和的操作直至内物质质量不变测量稀盐酸体积与d瓶内物质