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开国大典 字词讲解 盏栏汇爆泽渠宣帜阅制坦距隆 灯盏爆发旗帜阅兵制服坦克距离汇集 zh nl nhu b oz q xu nzh yu zh t nj l ng 快速浏览课文 想一想文中写了开国大典哪几个激动人心的场面 给每个场面拟一个小标题 并说明哪几个自然段是描写这一场面的 初读感知 初读感知 入场 1 4 典礼 5 10 阅兵 11 13 游行 14 15 第二课时 深读感知 默读课文 画出描写毛主席的言行和群众反应的语句 认真读一读 把自己的感受作简单批注 深读感知 下午三点整 会场上爆发出一阵排山倒海的掌声 中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上 跟群众见面了 三十万人的目光一齐投向主席台 深读感知 接着 毛泽东主席宣布 中华人民共和国中央人民政府在今天成立了 这庄严的宣告 这雄伟的声音 使全场三十万人一齐欢呼起来 这庄严的宣告 这雄伟的声音 经过无线电的广播 传到长城内外 传到大江南北 使全中国人民的心一齐欢跃起来 可以看出人们非常激动 兴奋 深读感知 火烧圆明园 1937年日军侵华在南京大屠杀 旧中国苦难人民流离失所 深读感知 毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮 新中国的国旗 五星红旗徐徐上升 三十万人一齐脱帽肃立 一齐抬起头 瞻仰这鲜红的国旗 五星红旗升起来了 表明中国人民从此站起来了 深读感知 红军爬雪山 过草地 杨靖宇 刘胡兰 深读感知 两个半钟头的检阅 广场上不断地欢呼 不断地鼓掌 一个高潮接着一个高潮 群众差不多把嗓子都喊哑了 把手掌都拍麻了 还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动 天安门广场上的灯笼火把全都点起来 一万支礼花陆续射入天空 天上五颜六色的火花结成彩 地上千千万万的灯火一片红 深读感知 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重
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