青岛版小学科学五年级上册《谁能传播声音》课件.ppt_第1页
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文档简介

8 谁能传播声音 声音是通过什么传到我们耳朵里的 温馨提示 一 认真观察实验现象 二 做好实验记录 三 做完实验把器材整理好 四 在实验过程中要注意安全 声音能在气体 液体 固体中传播 气体能传播声音吗 想一想 生活中空气传播声音的现象有哪些 液体能传播声音吗 设计实验来验证自己的想法 实验需要的材料有哪些 想一想 生活中液体传播声音的现象 想一想 生活中固体传播声音的现象 声音在空气中的传播速度是多少 光在空气中的传播速度是多少 340米 秒 300000000米 秒 为什么总是先看到闪电后听到雷声 答 闪电和雷声是同时发生的 但光在空气中的传播速度比声音快的多 所以总是先看到闪电 后听到雷声 动动脑 宇航员在太空中是怎样进行交流的 为什么 在月球上 不借助任何工具 能否听到声音 为什么 拓展活动 制作一个简易的土电话 小巧手 玩一玩 课后同学之间玩一玩你制作的简易电话 并对你的简易电话进行改进 实验目的 证明空气能传播声音 实验器材 两支蜡烛 一盒火柴 大鼓 鼓槌 实验方法 1 点燃蜡烛 一支放在鼓面前 另一支放在较远的地方 作为对比 2 敲鼓 观察现象 实验现象 蜡烛的火焰会晃动 离鼓近的火焰晃动的厉害 实验结论 空气能传播声音 实验目的 证明液体能传播声音 实验材料 闹钟 塑料袋 水槽 水 实验过程 把闹钟放在塑料袋内 然后放入水中 将耳朵贴近水槽 实验现象 能听到闹钟的声音 实验结论 液体能传播声音 实验目的 证明固体能传播声音 实验材料 桌子 实验方法 用手轻轻挠桌子腿 然后将耳朵贴在桌子上 实验现象 将耳朵贴在桌子上能听到挠桌子的声音 实验结论 固体能传播声音 讨论 气体 液体 固体传播声音的速度相同吗 你能进行验证吗 在影片 铁道游击队 中 游击队员叔叔都把耳朵贴在铁轨上探听远处是否有火车声 同学们 请你想一想 游击队员为什么不站着听 非要趴在铁轨上听呢 讨论 声音传播的方向是如何的呢 声音传播
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