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文档简介

1 2015年工作汇报 消化内科 2 科研 教学 人文建设 临床护理 a b c d contents 目 录 3 按计划完成相应护理操作 重视护理服务质量的重要性 探索提高护理质量的有效方法 人力资源配置的现状分析 4 a b c 责任制过渡 责任制成熟期 功能制护理 5 何春生 方晓玲 王丽 突发的急性上消化道大出血 异物吞服 异物嵌顿 胃镜探查等突发疾病 人员配置 成立消化内镜应急小组 紧急的疾病 6 黄巧萍 郑丽珊 邱春英 袁雨娇 张丽珍 张春华 突发的消化系危重症 心跳呼吸骤停 多器官脏器衰竭等疾病 人员配置 成立消化病房应急小组 紧急的疾病 7 系统培训 责任护士 责任组长 病历查阅 详细讲解 制作模板 每日检查 源头控制 出院病历整理 核查 分级查阅 质量控制 提升科室总体执行力 8 建立护士评分表 对护士各项操作 基础理论 工作表现进行打分 实现每月 每季度 半年 全年的汇总 并给予相应的奖惩 落实护士绩效考核制度 9 科研 教学 人文建设 临床护理 a b c d contents 目 录 10 高标准模拟考 实行每月抽考 落实奖惩制度 基于7000题三基考试 11 医护联合培训 01 多形式培训 02 分批次轮转 03 进修学习 04 扩展理论与培训联合模式 12 每月2次护理授课 1次医生授课 1次院内讲座 01 每月1次个案查房 完成6月内科个案查房 02 参与死亡病例 疑难病例讨论 03 参与各层次护士授课计时会议 04 扩展理论与授课联合模式 13 宋薇 方晓玲 郑佳 黄晓梅黄巧萍 陈雁 实行带教资格竞赛 4月 8月 14 教员总结 相互点评 组内对考 请在此处输入您的文本 示教分组 组间点评 学生讲课 布置题目 带教讲解 带教教学模式 15 科研 教学 人文建设 临床护理 a b c d contents 目 录 16 充分利用本科室的人力优势 2名硕士医生及2名本科护士 完成2篇消化专科的护理论文 科研建设 17 撰写1 2篇护理论文 医护协同完成课题 院长护理基金申请 曾银枝邱敏莲林丽芳袁雨娇黄巧萍 科研实施细则 团队成员组建 基金立项 课题运行 研究成果 18 科研 教学 人文建设 临床护理 a b c d contents 目 录 19 床间有围帘 保护患者隐私 建立便民角落 如针线 头梳 指甲剪 一次性杯子 雨伞 微波炉 谈话室 临终病房等 病区人文建设 20 为提高了资源的使用率 建立各科室之间的沟通 交流 欢迎有需求的科室来借用我们的会议室 我们将热情接待 科室间人文交流 21 有时去治愈 经常去帮助 这是一种人性的传递 指明了医疗工作不仅要致力于医疗水平的提高 更要重视安慰病人的情感 总是去安慰 病人的人文关怀 22 23 对当天生日的
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