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文档简介

语文自主预习卡怀念母亲自 学 记 录课堂收获生字新词1、 至少读三遍课文，然后自评。正确：（ ）正确、流利：（ ）正确、流利、有感情：（ ）2、 搜集关于季羡林的资料。 3、 自学生词，查阅资料理解词语意思。 崇高 爱慕 孤寂 朦胧 沮丧 凄凉 怅望 弃养 心潮腾涌 食不下咽 寝不安席1. 我能写得更好2.内容补充： 3收获： 整体感知1.课文以回忆的形式，介绍了作者的两位母亲，一个是 ，一个是 。“我”对这两个母亲怀着同样崇高的 和同样真挚的 。2. 文章的开头和结尾在内容上有什么特点？ 学习表达这篇课文在表达上有什么独特之处？ 学贵有疑预习完课文后，请同学们把自己不明白的问题写下来，准备课堂上交流。 1.亲生母亲 祖国母亲 敬意 爱慕 2. 首尾呼应 3.表达上的独特之处：运用插叙的手法，插入作者日记的内容。 语文课后巩固练习及拓展课题怀念母亲评价基础回顾一、形近字组词寝（ ） 胧（ ） 斑（ ） 篇（ ）侵（ ） 拢（ ） 班（ ） 遍（ ）二、请填上不同的词语来形容母亲。（ ）的母亲 （ ）的母亲 （ ）的母亲自我评价：本次作业我完成的很认真（ ）、一般（ ）、马虎（ ）。家长评价：认真（ ）、一般（ ）、马虎（ ）。教师评价：认真（ ）、一般（ ）、马虎（ ）。课文回顾 三、选出对下面的句子理解正确的一项。“然而着凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。”这“凄凉”中的“甜蜜”是指（ ）（1）我虽远离祖国，但是能在德国留学，心中感到自豪、欣慰。（2）我在离开家乡的日子里，时常怀念在故国的生活情景，回想起故国的亲友，心中多了一丝安慰、一点甜蜜。四、“我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。”在你的想象中，母亲的面影是怎样的？ 五、这篇课文的中间部分都用当年的日记来叙述，你觉得这这种写法的好处在哪里？ 拓展实践六、搜集关于歌颂母亲的诗歌读一读，并选择自己最喜欢的一首制成精美的卡片，送给自己的妈妈。答案：三、（2）四、慈祥的、和蔼的、牵挂的等等，言之成理即可。五、准确地让我们了解了作者当时的心情与感受
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