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高中光纤的射线理论分析说课稿范文 一、说教材 本节课内容选自光纤通信原理第二章第二节 1教材主要内容： （1）光的反射和折射 （2）光的全反射及应用 （3）阶跃型光纤中光射线的分析 2教材的地位和作用 本节内容是光纤通信原理这整本教材讲述光纤通信是回事的开始也是后续内容学习的必要基础 二、学生分析 本次课前面已讲述过了光纤通信的优点和结构学生对如此细小的光纤却能比粗得多的电缆传更多的电话有了新奇感但所教学生普遍基础较差中学时所积累的知识比较薄弱并且学习主动性较欠缺容易对一门课失去信心和耐心因此培养和保持学生的学习信心和耐心至关重要 三、说教学目标 1知识目标 （1）通过在对光的反射、折射及全反射的复习的基础上使学生理解光能在光纤中传波的原理及条件 （2）理解阶跃型光纤的主要特性参数及物理意义 2情感、态度目标 通过本节课讲解用以前所学知识解释通信上的一个实际应用让学生了解光纤通信并不难学中学知识就能解决以此树立起学好这门课的信心 四、说教法 本节课图例采用幻灯片动画效果以此吸引学生的注意力和帮助学生理解并且在教学过程中采用逐问逐答的循序渐进的方式帮助学生记忆起曾学过的知识（光的反射、折射、全反射） 五、说重点和难点 1光在介质交界面产生全反射的条件光纤传光原理 2阶跃型光纤主要的一些特性参数 六、说教学程序 1导入本课内容 利用幻灯片观看几张光纤传光的图片以引起学生的兴趣然后问那么光是样才能在这么细小的光纤中向前传播的接下来还是自我回答就是应用初中学过的全反射引出本节课的内容提要 2本课内容 （1）复习光的反射、折射、和全反射 考虑到这些知识点对后续内容的重要性及学生的知识素质较差这两个情况这几点内容稍加详细讲解 首先给出一幅光的折射和反射图讲解三个角的含义并引导学生说出三个角间的关系式反射定律和折射定律 在了解了折射定律的情况下问学生可不可能入射光线全部产生反射提高学生用折射定律去思考这个问题等学生回答后不马上给出答案往下利用折射定律进行分析最后得出可以产生全反射但必须符合两个条件 （2）讲授新课 应用光的全反射原理解释光能在光纤中传播的原因及传播方式用图加深理解并指明为什么纤芯折射n1要大于包层折射率n2 光纤主要特性参数是本课内容的一个重点折射率差这个参数比较好理解重点是数值也径NA和时延差讲解数值孔径时直接给出NA的物理意义看图加深理解图中两条光线一条符合全反射能向前传播另一条不符合全反射原理不能身前传播再根据折射定律推导出NA与折射率间的关系；时延差指的是不同角度的入射光线在光纤中传播相同的长度L时所用的时间不同给出
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