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文档简介

混合运算说课稿范文 教学内容： 本单元是在学生学习了加、减、乘法和除法的基础上进行的包括乘加、乘减、除加和除减及小括号的混合运算是四则运算方法在实际问题哄的中和应用本单元教学内容安排是结合具体的生活情境来探索先乘除后加减以及带有小括号的回合运算想运算顺序不是以单纯学习计算法则的形式出现的 单元教学目标： 1、知识与技能： （1）引导学生结合具体的情境体会四则运算的意义 （2）通过购物的活动初步感受混合运算与生活的密切联系并能运用有关知识解决生活的实际问题 2、过程与方法 （1）让学生经历与他人交流各自算法的过程培养学生的合作意识和能力 （2）结合具体情境让学生体会到混合运算要有一定飞顺序；在解决问日的过程中发现先乘后加的于一年算顺序以及小括号在运算中的作用 （3）能灵活运用不同的方法解决爱生活中的简单问题并能对结果飞合理性进行判断 3、情感、态度与价值观 通过生动有趣的活动情境让学生提高学习数学的兴趣 一、重点难点、关键 1、重点：学生理解和掌握混合运算的顺序 2、难点：引导学生理解和掌握含有两级运算而没有括号、需要先算乘、除的混合运算式题；利用混合运算解决简单实际问题 3、关键 （1）创设情境引导学生在具体情境中提出问题和解决问题 (2)结合解决问题的过程引导学生探究运算的顺序 （3）重视学生在计算两步式题时逐步提高学生的计算能力 二、单元学习内容前后联系： 1、已学过的相关内容：（1）一年级下册百以内加减及实际应用（2）表内乘除及实际应用 2、本单元的主要内容：（1）混合运算的顺序（2）混合运算在实际生活中的应用 3、后续学习的相关内容三年级上册：乘除法中的四则混合运算及实际应用 三、单元教材总体分析： 本单元的学习活动是在学生学习了加、减、乘、除的基础上进行的主要包括乘加乘减除加除减和带有小括号的混合运算以及四则混合运算的实际运用本单元内容的安排不是以单纯的学习计算法则的形式出现的而是结合具体的生活情境让学生体会先算乘除后算加减以及带有小括号的混合运算的顺序等相关规定的合理性从而初步感受混合运算与日常生活的密切联系发展学生的数感 本单元的编排有以下特点： 1、创设情境引导学生在具体的情境中提出问题和解决问题 教材中提供了小熊购物买鲜花过河等多种情境激发小学生的学习兴趣培养学生提出问题和解决问题的能力2、结合解决问题的过程引导学生探索运算顺序 当算式中有两步计算时就需要
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