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文档简介

大班合作快乐社会教案范文 设计意图： “孩子具有合作与分享意识不仅是他们智力发展、健康成长的需要更是他日后生存和发展所必需的素质”随着社会的进步科技的发展在现今生活的各个领域中越来越需要人们具备与人合作、与人分享品质在幼儿园教育纲要社会目标中也指出“乐意与人交往学习互助、合作与分享”由此可见培养幼儿建立“与人合作与人分享”的品质已经成为当前幼儿教育的重要目标之一大班幼儿在生活中萌发了初步的合作意识一些幼儿也具有愿意合作倾向但让他们真正了解合作在人生中的重要性还需要教师的引导和幼儿的进一步体验和感受而本次活动就是引导幼儿在活动中讨论、发现与人合作的重要性和必要性懂得什么是合作如何合作培养他们的合作意识和能力并感受合作带来的成功和快乐 活动目标： 1、理解合作的重要性和必要性增强合作的意识 2、体验合作的成功和快乐 活动准备： 1、课件：蚂蚁搬豆、猴子捞西瓜 2、易拉罐若干个 活动过程： 1、游戏导入 让幼儿玩一玩试一试看看谁最快游戏背靠背：坐在地上手拉手背靠背铃声一响立刻站起（有的小组很快就能迅速站起来有的小组铃声响了仍未配合好） 问题：想想为什么XX最快 2、课件引思 让幼儿观看课件并想想问题 问题一：如果有一只蚂蚁不来搬豆这颗豆能搬回去豆子搬回去了蚂蚁就会样（大家有食物、心情愉快、高兴） 问题二：如果说有一个小猴不愿意捞西瓜或者小猴子不合作不搭成梯能拿到水里的西瓜拿到瓜了他们会样 问题三：前面我们玩背靠背的游戏时XX为什么快（或慢）引导幼儿理解合作重要性 3、讨论总结 谈一谈论一论进一步引导幼儿理解合作的重要性和必要性让幼儿明白我们在生活中需要合作愿意合作会给自己带来更大的方便只有善于合作才能取得成功（我们刚才玩的游戏看起来简单但做起来却不那么容易这要靠大家齐心合力动作协调才能做得好不能光想着自己站起来就行了也要想办法让你的伙伴和你一起站起来这就叫“团结合作”） 4、合作实践 在做一做比一比的活动中引导幼儿自我发现合作的重要并体验成功的快乐 一是重新体验游戏背靠背鼓励引导幼儿合作游戏和体验成功 二是金字塔游戏玩二、三次：以小组形式想办法将空罐子搭高搭稳比一比组搭的“金字塔”又快又高 教师引导幼儿发现合作的情况找找成功与失败的原因（下面的根基要打牢动作小心、有序、高处轻放） 5、共同快乐 请幼儿互相参观金字塔并在金字塔旁照相体验共同成功共同快乐 活动总结： 在我们
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