教师综合等级认定考核细则.doc

xxxx20172018学年度教师教学常规综合等级认定考核实施细则（施行）管理规范是学校发展的准绳，而加强教学常规管理，促使全体教师将教学常规工作落到实处是提高教学效益的根本保证。为了扎实推进课程改革，全面实施素质教育，建立健全我校教学管理制度，规范教学行为，全面提高教育教学质量，为此，经学校研究特制定本考核细则，以确保我校教学质量稳步提高、确保我校教育教学工作可持续发展。使每位教师的工作实绩得到科学客观评价，特制定此检查考核量化实施细则。本考核细则包括教师职业道德规范、教学常规、教研能力、教学成绩、出勤五个方面，共计100分，其中“职业道德规范”占10分，“教学常规”占30分，“教研能力”占10分，“教学成绩”占40分，“出勤”占10分，其结果的运用在评选“优秀教师”及“优秀教育工作者”等情况下按照最高分优先推荐，并且作为年度考核中“勤”和“绩”的重要依据。一、师德师风（10分）依少队记载为依据，少队最终的记录分数除以1.5为教师师德得分。二、教学常规（30分）（一）、备课（8分）要求：1、认真制订学科教学计划，撰写质量分析、教学总结等。2、备课及时、规范。教案一般包括课题、教学目标、重点难点、教学过程、板书设计等。备课还应做到“四备”：备教材、备学生、备教法、备学法。3、教案个性化。备课时可以借鉴别人的优秀教案，但一定要补上自己个性教案。教师要备详案。4、备课节数齐，不漏备。新授课备课率达100%。扣分：1、该上交的计划、总结等材料不上交一份扣0.5分。2、备课节数不齐，少一节扣0.1分。（二）、上课（12分）要求：1、按课表上课不擅自停课、私自调课。2、必须准点上课不迟到。努力提高课堂教学效率，做到下课不拖堂。3、一旦进入教室，不在中途无故离开教室，不做与教学无关的事（如接打手机），不坐着上课。4、认真组织教学（如体育课不得进行放羊式教学、美术音乐等课程不得做其他事情），培养学生良好的学习习惯，课堂纪律好。扣分1、擅自停课、私自调课，发现一次扣0.1分。2、上课迟到、早退或中途无故离堂，每次扣0.125分。3、上课接待客人、接听电话（学校来客人必须接听电话或者接待的由校长、主任或者值周教师零时安排的除外）每次扣0.1分。4、放羊式教学、课堂纪律差，每次扣0.1分。5、有体罚或变相体罚学生的行为，遭到家长投诉到学校一次扣0.1，到教办一次扣0.2，到教委一次扣0.5。（以少队记载和教导处、教研组抽查为准）（三）、批改辅导（5分）要求：1、批改及时。作业原则上当天或次日批改，以便及时发现不足。2、批改认真。不出现漏批、错批和打大钩现象。3、批改符号得当，尽量不用“”；多用激励性符号和评语，写清批改日期。4、作业的布置要得当。（按教委文件为准）扣分：以教研组记载为准。（四）、校本教研、听课评课（5分）要求：1、积极参加学校组织的校本教研活动（听课、培训、业务学习等），不无故请假或迟到早退。2、参加听课活动要做到“三认真”：认真听、认真记、认真评。3、教师每期听课不少于20节。扣分：以教研组记载为标准。三、教研能力。（10分）依教研组记载为依据，教研组最终的记录分数除以2.5为教师教研能力得分。四、教学成绩（40分）（一）、语文、数学、科学学科质量，及格率基数分为24分、优秀率基数分为16分。（二）、及格率达到100%，得24分。每下降1个百分点递减0.15分，不足1个百分点按四舍五入取。（三）、优生率达60%得16分。每下降1个百分点递减0.15分，不足1个百分点按四舍五入取。（四）、任语数两科的教师取两科平均积分。（五）、任语科、数科的教师按语数占70%，科学占30%算积分。（六）、任非语、数科目的教师取全体教师平均积分。备注：为了激励老师的教学，考核分数实行递减制，教学成绩满分40分，及格率达到100%，优生率达60%得40分，达不到标准依次递减。五、出勤（10分）（一）、要求：1、按学校规定作息时间在校上下班，认真工作，不迟到、不早退、不旷课、不中途无故离校、不延时放学。2、有事、有病要请假。（教导处做好记录）（1）不得迟到、早退和中途随意离校；事假、病假向校长请假。（2）婚假、产假、护理假、丧假、哺乳假、长事假、长病假，以请假条为准。（按照教育局文件执行）。（3）学习、培训、公差向校长报告。（凭通知或活动安排）（4）请长假期间的国定节假日、双休日应作连续计算在内。（二）、扣分：（1）擅自迟到、早退、无故中途离校、延时放学不超过1节课每次扣0.1分超过一节课按半天计算每次扣0. 125分，超过半天按实际天数计算。（2）事假每天扣0.3分。（3）病假每天扣0.25分。（要由医院证明或事实存在方可请假）（4）旷工一天扣2分、旷课一节扣1分。（三）说明：1、法定假不扣代课金。2、扣代课金不封顶。3、无故旷工达一周以上或学校规定的所有活动中有三分之一以上不参加者，可视为年度考核不合格。4、学年累计事假超过5天，病假超过10天，旷工、旷教满1天以上者，年度考核不得评优评先。5、事假。教职工因本人或家庭有紧急事情需要处理离开工作岗位要请事假。请事假时间达3天以上时要提交相关证明材料。教职工请事假每年原则上不能超过15天。6、其他（1）、支教、轮教人员请事假按受方学校教职工管理。（2）、教职工请事假，年内累计超过15天（不含15天）的由学校负责将该同志名单及情况报巫山县教委人事科，再由人事科报巫山县财政局工资统发中心，扣发其本人工资，每超过一天扣发一天，依此累推。（3）、事假期限每次一般掌握在2个工作日以内，特殊情况最长一次不得超过5个工作日，全年累计事假不得超过15个工作日。（4）、事假期间的工资计发:全年累计事假在5个工作日以下的，其基本工资照发，扣奖励性绩效工资25元/天。全年累计事假超过5个工作日的，从第6个工作日起，在扣发奖励性绩效工资25元/天的前提下，按工作日停发本人日基本工资（日工资=月基本工资21天，下同），直至其事假终止为止。其中，全年累计事假超过15个工作日以上的，不享受年终30%的绩效工资。超过20个工作日的，在不享受年终30%绩效工资的前提下，基础工资按70%计发。以上制度中扣的钱用于发放绩效工资。无故迟到、旷工若造成后果者，由该教师承担一切责任。六、越级上访在校内有需要解决的问题应先通过校长调解解决，解决不了的可以逐级向上咨询解决，不能出现越级上访事件，越级上访到教办一次扣5分，到县级及以上扣20分。因教师重大工作失误造成的家长上访并被认定为事实上访的一次扣1分。（在附加分中用负数表示）七、附加分1、优质课以年度考核方案为标准进行加分。竞赛主办单位必须是各级教育行政部门、教研部门。2、论文获奖以年度考核方案为标准进行加分。论文评选主办单位必须是各级教育行政部门、教研部门。3、 发表文章以年度考核方案为标准进行加分。发表的文章指教育教学管理方面的理论性文章、综合性文章、优秀教案、调查报告、实验报告。刊物指国家统一刊号、邮局统一发行的期刊（县级刊物不要求国家统一刊号）。同一文章多级发表，只计最高分。4、指导学生以年度考核方案为标准进行加分。5、荣誉称号以年度考核方案为标准进行加分。考核方式：1、由校长、教导处、少队、教研组共同执行。2、如有错记、漏记教师应当天到教导处核实，最迟不能超过第二天。3、每期期末，教导处与校长、少队、教研组一起对各位教师进行教学常规考核核对，检查采用当面了解、检查资料、学生座谈、查看记录等形式，定期普查和