语言的魅力ppt课件.ppt

1 2 语言的魅力 3 学习目标 一 正确流利的熟读课文 二 学会 魅 黎 丐 牌 绅 衷 辰 酸 姗 等字和 斑白 褴褛 浓厚 万紫千红 无动于衷 等词语 三 说说课文主要讲了一件什么事情 4 m il g ip i魅黎丐牌sh nzh ngch nsu n绅衷辰酸sh n姗 5 斑白 褴褛 浓厚 万紫千红 无动于衷 头发花白 衣服破烂 色彩 意识 气氛 重 形容百花齐放 颜色艳丽 心里一点不受感动 一点不动心 6 衣衫褴褛衣着华丽衣着寒酸乞讨生活所迫俯下身子著名漆黑令人辛酸绅士妇人木牌表情木然佝偻着腰莺歌燕舞贫困交加风烛残年万紫千红硬币欣慰赞美陶醉追逐打扮掏出 那蓝天白云 那绿树红花 那莺歌燕舞 那小桥流水 怎么不叫人陶醉呢 7 根据意思写词语 1 形容一个人缓慢从容地离去 2 快乐的沉浸在某种境界或情绪中 3 对某件事或某种事物兴趣很大 4 对和自己无关的事物毫不关心 置之不理 5 比喻一个人生活艰苦 衣着破旧 6 形容城镇或街市繁荣热闹 姗姗而去 陶醉 浓厚 无动于衷 衣衫褴褛 繁华 8 快速阅读课文 然后回答 课文是通过一件什么具体事例来说明 语言的魅力 的 9 我们一起来回顾 这篇课文主要写了在巴黎的街头有一个盲老人乞讨 他在身旁立了一个木牌 写着 我什么也看不见 可是路人无动于衷 法国诗人让 彼浩勒看到了拿起笔在牌子上写下 春天到了 可是 几个字 结果行人慷慨施舍的动人故事 使我们深深感受到了语言的巨大力量 10 反馈检测 一 看拼音 写词语 m il b nb iq g i 魅力 斑白 乞丐 sh nsh w d ngy zh ng 绅士 无动于衷 li ngch nm ij ng 良辰美景 11 语言的魅力 第二课时 12 学习目标 1 你觉得课文中的盲人怎样 哪些地方写出了老人的可怜 请用横线画出来 2 面对这样一个可怜的老人 行人应该慷慨解囊 可是 行人都是怎么做的 13 默读2 5自然段 想一想 盲老人的神情和心情有什么变化 用 线画出来 为什么产生变化 让 彼浩勒只是在牌子前加了几个几个字 为什么会有那么多人给盲老人呢 原因在哪里 这富有诗意 产生了巨大的作用 就在于它有非常浓厚的感情色彩 因而调动了行人隐藏的善良之心 14 在繁华的巴黎大街的路旁 坐着一个衣衫褴褛 头发斑白 双目失明的老人 15 街上过往的行人很多 那些穿着华丽的绅士 贵妇人 那些打扮漂亮的少男少女们 看了木牌上的字都无动于衷 有的还淡淡一笑 便姗 sh n 姗而去了 请 你 读 一 读 16 默读课文1 5自然段 填表 语言要简练 17 默读课文1 5自然段 填表 语言要简练 无动于衷 淡淡一笑姗姗而去 满面愁容叹息 什么也没有有得到 纷纷相助 笑 下午给钱的人多极了 18 无论是衣着华丽的绅士 贵妇 还是打扮得漂漂亮亮的少男少女 都掏出一枚枚硬币送给老人 就连衣着寒酸的小职员 也摸出一枚硬币交给老人 从红色的词语可以体会到给老妇人施舍的人有很多 既有富有的人 也有贫困的人 既有年轻的 也有年纪大的 既有男人 也有女人 他们都是被木牌上的话语所感动而慷慨解囊的 这是诗人加上 春天到了 这四个字后使语言产生魅力的具体表现 19 我什么也看不见 20 春天到了 可是 21 22 23 24 25 26 27 28 29 是的 春天多么是美好啊 那蓝天白云 绿树红花 那教堂尖顶的莺飞燕舞 那塞纳河畔嬉戏的孩子 怎能不叫人陶醉呢 30 当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到 怎能不对他产生同情之心呢 改为陈述句 一定对他产生同情之心 不能不对他产生同情之心 31 比较句子 哪句更有魅力 为什么 1 我什么也看不见 2 春天到了 可是 第 句更好 因为第2句富有诗意 产生了非常浓厚的感情色彩 它写出了春天的美好 有蓝天白云 莺飞燕舞和那嬉戏的孩子 但这良辰美景 对于一个双目失明的人来说 只是一片漆黑 这是多么令人心酸呀 当人们想到这个盲老人连万紫千红春天都不曾看到 就会对他产生同情之心 32 小练习 春天是美好的 那 那 那 那 怎么不叫人 呢 蓝天白云 绿树红花 莺飞燕舞 流水人家 陶醉 33 限时作业 反馈检测 一 填上合适的词语 的神情 的春天 的语言 的感情 的老人 地笑了二 照样子 写句子 34 小草对你微微笑请你走路绕一绕 天亮了 我要休息 35 36 37 有时相同的意见用不同的方式表达会起到不同的作用 而且如果你运用了恰当的语言 它会更吸引你