小学足球说课稿模板.doc

小学足球说课稿模板 开场白 各位考官好我是X号考生我今天说课的题目是小学四年级脚内侧踢球 根据新课标的基本理念以教什么、教、为什么这样教为思路接下来我将从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、重难点、方法、教学过程这几个方面加以说明 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想以身体练习为主要手段以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容以增进学生健康培养学生终身体育意识和能力为主要目标在本课的设计中落实以学生发展为中心帮助学生学会体育与健康课程的学习及关注学生的个体差异保证每一位学生都能受益 二、教材分析 足球是“世界第一运动”能很好地促进学生身心健康发展深受广大师生喜爱脚内侧踢球技术是足球踢球的基础技术之一通过练习可发展学生的速度、力量、协调性、平衡等身体素质是在学习了基本的球性练习基础上为脚内侧接球、运球及其他踢球技术动作的学习奠定基础通过学习脚内侧踢球这一技术为学生奠定足球基础培养学生不畏困难、勇往直前的意志品质和团结协作的意识提高参与体育运动的兴趣 三、学情分析 水平二的学生神经系统发展较快兴奋和抑制的机能有所增强控制和调节自己行为的能力提高较明显对运动技术的学习开始提高细节要求独立意识也开始增强已经不满足于单纯地听老师的话希望能够自主思考的空间但注意的集中性和稳定性较差在观察时往往也只注意事物较突出的特征缺乏顺序性需要教师的正确引导通过采用“游戏法”等多种教学方法激发学生的兴趣抓住学生的注意力使其更好地参与到体育课堂中来体会体育运动的快乐 四、教学目标 知识与技能：能说出脚内侧踢球的动作要领连贯流畅地做出脚内侧踢球这一技术动作 过程与方法目标：通过观察模仿、分组练习、游戏比赛等环节发展下肢力量、协调性、平衡等身体素质夯实足球基础 情感态度与价值观：树立不畏困难、勇往直前的意志品质养成团结协作的意识体会参与体育运动的乐趣 五、教学重难点 教学重点：支撑、摆腿、踢球 教学难点：动作的协调连贯 六、教学方法 讲解示范法、分解练习法、提问探究法、游戏比赛法 七、教学过程 本节课分为四个部分：开始部分、准备部分、基本部分和结束部分 首先是开始部分 也就是体育课的课堂常规主要包括：集合整队、师生问好、检查服装和出勤、强调纪律和安全、宣布本节课的内容、安排见习生 通过课堂常规使学生收心凝神迅速进入状态为接下来的课程做好准备 接下来是准备部分 也就是热身活动我安排了2个环节 第一个是带球围圈慢跑学生每人一颗球以老师为圆心5米为半径围成大圆逆时针带球慢跑要求将球尽可能控制在自己脚下并注意安全通过这一环节降低学生肌肉的粘滞性使内脏器官和运动系统进入状态达到初步热身的目的同时也提高了学生的球性 第二个环节是足球操通过足球操使学生进行全身性的关节活动和韧带拉伸充分热身调动情绪在生理和心理上都为接下来的课程做好准备避免受伤同时也进一步培养学生参与足球运动的兴趣 准备活动结束之后是本节课的基本部分 首先是导入环节我将采用媒体导入法展示著名球星照片并进一步引申：优秀运动员之所以取得杰出的成绩与坚持不懈的刻苦训练密不可分尤其是基本功非常扎实引入本节课学习的内容：足球的基础踢球技术脚内侧踢球 意图：采用媒体导入的方法非常符合现阶段学生的心理与认知特点能很好地集中学生注意力激发学生的学习兴趣进行有效的德育教育同时紧密联系本节课学习的内容为接下来的学习营造了很好的学习氛围 接下来是学练环节首先我会进行完整动作的示范并要求学生注意观察通过标准优美动作的示范激发学生的学习兴趣帮助他们初步建立动作表象为接下来的学习奠定基础 接下来我会边讲解边示范针对脚内侧踢球的助跑、支撑脚站位、踢球腿的摆动、脚触球的部位和踢球腿的随前动作这五个环节进行动作要领的讲解 动作要领为：直线助跑支撑脚站于球侧1015厘米处膝盖微屈脚尖指向出球方向;踢球腿由大腿带动小腿向前摆动在摆动的过程中膝关节外展;踢球脚脚尖微上翘脚底大致与地面平行用脚内侧踢球的后中部将球推或敲击出去踢球腿要跟随球有随前动作 在讲解的过程中针对重难点细节进行强调适时提出思考问题：膝关节为什么要外展?因为可以更好地运用脚内侧击球 意图：通过对动作要领的讲解使学生对动作有了一个整体的认识和进一步的理解清楚了动作环节和技术要领 学生对于运动技能的掌握最主要的方法是练习为了更好地掌握脚内侧踢球这一动作我设置了3个练习 第一个练习为徒手模仿练习采用整体练习方法首先将动作分为2个口令当老师喊1时学生做支撑上步当老师喊2时学生摆腿练习8次之后学生自由练习连贯动作再练习的过程中教师针对“膝关节外展”等技术细节进行纠错指导 意图：通过徒手模仿练习使学生初步体会脚内侧踢球动作提高动作的协调性和连贯性注意关键细节：踢球腿膝关节外展 在第一个练习的基础上我设置了第二个练习：两人一组踢固定球练习两人相对而站一人踩球另一人做上步踢球动作要求：踢球力量要小避免将球踢飞注意交流与合作 意图：意在体会支撑脚站位、踢球腿的摆动、脚触球的部位进一步增强动作的连贯性在学生练习过程中进行纠错指导 通过练习一和练习二使学生对于脚内侧踢球动作有了进一步的认识与理解初步掌握了脚内侧踢球这一动作 为了突破本节课的难点：动作的协调连贯我设置了第三个练习：两人一组相隔5米站立进行脚内侧踢球对传球练习要求动作标准踢球要稳 练习过程中会要邀请优生进行示范帮助学生巩固知识树立榜样激励学生学习 以上练习方法的设置循序渐进符合学生的认知特点和能力基础有针对性很好的解决了本节课的重点突破了教学难点通过学生的反复练习以及教师的及时纠错学生基本掌握了本节课的内容 学生练习结束之后我设置了辅教材环节：踢球进门比准游戏 游戏方法：全班异质分组分成4组距踢球点5米处有宽80厘米的小球门组内队员每人一次踢球机会循环两次进球数最多的组获得胜利 意图：通过这一环节加深了学生对脚内侧踢球这一技术动作的理解本节课学习的内容得到了进一步巩固达到了学生在体育课中的运动负荷起到了锻炼身体的作用同时激发了学生的学习兴趣使其在这一活动中获得了成就感体会到了参与体育运动的乐趣有助于学生养成参与体育运动的习惯 结束部分 首先是整理放松在轻柔舒缓的音乐中进行拉伸放松老师带领学生做拉伸放松操学生之间互相拍打放松 意图：通过整理放松使学生的心境或情绪得到平复为接下来的课程做好准备便于学生运动过后的快速恢复养成正确的运动习惯 整理放松活动结束之后是本节课的小结 首先通过问题的形式引导学生思考本节课的收获(知识技能和情感态度与价值观方面)培养学生自主学习和总结的能力其次对学生课中的表现进行总结性评价以鼓励为主增强学生的自信心和学习兴趣 在课程的最后安排体委或值日生点收器材宣布下课 场地器材 本节课的场地器材：足球25个小球门4个 预计负荷 预计平均心率：125140次/分预计练习密度：35%40% 一、指导思想 坚持以“健康第一”为指导思想以学生的身心发展为中心促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展激发学生对体育运动的兴趣体现学生的主体地位与主动参与的活动意识培养他们的想象力、创造力和表现力让学生在轻松、愉悦的情境教学中体验成功享受体育运动带来的快乐养成坚持锻炼身体的好习惯为终身体育锻炼打下坚实的基础 二、教材分析 足球是深受学生喜爱的体育活动有很强的集体性和趣味性在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性提高学生的综合素质培养竞争意识和团结合作的精神 三、学情分析 本次课的教学对象是初中二年级的学生这一阶段的学生处于生长发育的过渡期有很好的模仿能力同时学生具有好动和好奇的生理特点与他人合作方面有一定基础虽然体质还是较弱运动技术较差的现象还是存在但求知欲强学习积极性高好胜心强敢于表现本次课结合身体素质练习使学生的身体素质得以加强提高 四、教学目标 【知识与技能目标】 了解运球在足球运动中的重要性以及运球的动作要领和练习方法 【过程与方法目标】 学会运球的正确动作和练习方法进而熟练运球的动作 【情感态度价值观目标】 增进对足球的兴趣并认真练习培养互相合作、守秩序及爱公物的习惯 五、教学重难点 教学重点：脚内侧运球、脚外侧运球 教学难点：控球的能力 六、教学方法 教法：足球是学生喜欢的体育项目所以学习的热情很高能积极主动的进行练习在授课中我采用了示范法、讲解法和练习法通过教师的讲解和学生的练习使学生在活动中更快更好的掌握动作的要领 学法：本课在学法上采用了自主学习法、分组学习法、比赛激励法首先让学生在自主学习中体会运球要领然后再分组练习中相互学习悟出运球要领最后通过运球接力提高运球技能 七、教学过程 (一)开始部分 1.组织学生四列横队集合点名(询问及了解学生身体状况)师生问好检查服装、器材宣布本次课的任务、目的及要求安排见习生活动(5分) 2.热身慢跑徒手操学生自由发挥用各种动作熟悉球性(5分) 意图：在课开始环节利用自编的球操让学生热身并把一些球性练习融入到球操当中把原本枯燥的球性练习在音乐的伴奏下变得易操作易练习 (二)学习与实践部分 1.讲解、示范运球的动作(7分) (1)足内侧运球 以足弓部位触碰球足间与髋关节稍外转、脚根锁紧身体放松 (2)足外侧运球 以足外侧靠近足尖部位接触球以拨动或推的动作带球运球时足尖向内稍转并脚跟 2.分组练习(20分) (1)直线折返 (2)S型穿绕标志桶体折返 (3)运球接力赛：用各种运球方式将球一一通过每一角标完成的人将球传给下一位同学继续进行且使用时间最少组别为优胜 设讲意图：教学环节上我是由易到难由简到繁先利用自主学习让学生自己尝试、体会运球动作的要领这样学生就有了初步的运球概念然后进行分组学习让学生相互间观摩学习并先从近距离练习开始等基本掌握后在加大难度让学生远距离进行练习经过这样几个环节的练习学生基本就能掌握运球的动作了最后进行运球接力利用游戏的方