苏教版三起科学六年级上册第二单元第三课地球的内部教学设计.doc_第1页
苏教版三起科学六年级上册第二单元第三课地球的内部教学设计.doc_第2页
苏教版三起科学六年级上册第二单元第三课地球的内部教学设计.doc_第3页
苏教版三起科学六年级上册第二单元第三课地球的内部教学设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

地球的内部教学目标1、能够根据一些自然现象推测地球内部的构造2、能够制作一个地球结构的模型。3、知道地球内部的结构教学重难点重点：知道地球内部分为地壳、地幔和地核；能够选择制作地球构造的模型表述对地球构造的探究结果；难点：体会科学研究中建立地球模型的意义。教学准备：煮熟的鸡蛋、各色橡皮泥、火山爆发和地震的有关录像。课时安排2课时教学过程教学内容效果分析导入新课1猜谜语：桌上放了3个盒子，里面装着水、细沙和小石头。2谈话：你们不打开盒子，用什么方法能够猜出盒子里有什么？学生交流。话：同学们知道了地球的形状，那么地球里面是什么样子的 呢？刚才猜物体的方法对研究地球内部有什么启发？学生讨论4今天这节课我们一起来看看地球的内部。二、指导学生讨论地球内部构造1引导学生按书后的活动记录对地球的内部情况做一个推测。相互交流。说说自己的构思，比比谁画的最有可能。2请学生朗读书上的资料（注意“壳、镍”的读音）。3补充提问：地球内部可以分成几个层？出示图片，让学生了解地球内部构造和各部分的厚度，学生说，教师板书。4请学生看图回答三者的厚度是多少，主要有什么构成。5请学生用熟鸡蛋作类比，帮助认识地球内部的构造。6讨论书上的问题：将铁水注入炸开的大裂缝是否可行?学生交流。三、制作地球内部构造模型1谈话：虽然我们无法亲眼看到地球的内部，但根据科学家对地球的了解，我们可以用橡皮泥制作一个能“打开的地球”。各小组讨论一下，可以怎样制作？2引导学生围绕如何区分地球内部各层次及怎样确定各层厚度等问题展开讨论。如：（1）打算用什么材料制作模型，怎么做？（2）制作模型时用不同颜色的材料表示地球的内部构造；（3） 制作地壳、地幔、地核的橡皮泥球的大小比例是多少？3交流汇报，确定方案。4分组制作。5各组展示后切开相互评价。内容： 地球构造模型 月 日 今天我得了 颗评价项目下次努力1、外形美观2、内部比例与色彩3、组员的合作情况四、总结拓展1过渡谈话：人类是如何了解到地球的内部构造的？2小结：地壳、地幔、地核的划分是根据地震波发生折射的不同推测出来的。地球内部还有很多秘密等着我们
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论