部编人教版一年级上册语文《10 ɑo ou iu》PPT课件

前面我们学过了三个由单韵母组成的复韵母 今天 我们再来认识三个新的复韵母朋友 oouiu 10aoouiu 第一课时 第二课时 ou ao ui 仔细观察课文配图 看看图中都有什么 第一课时 海豹 小猫 皮球 海鸥 小狗 第一课时 ao 读准音 先发a的音 舌头远离下齿 然后舌头向u的方向滑动 大体停在接近原音u 但舌位略低的位置 同时嘴唇缩圆 这是什么动物 海豹 ou 天空飞的是什么 海鸥 发元音o 然后舌面向u方向滑动升高 大体停在接近元音u 但舌位要略低的位置 同时嘴唇逐渐缩圆 iu 发音由i和ou结合而成 发音时 先发i的音 然后舌位滑向ou 水里飘着什么 皮球 学拼读来巩固 小皮球 iuiuiu 穿皮袄 aoaoao 去采藕 ououou o ao由a和i组成 占中格 先写a 再写o 两个字母应写得紧凑 匀称 三笔写成 1 2 3 学书写 o ou由o和u组成 占中格 先写o 再写u 两个字母应写得紧凑 匀称 三笔写成 1 u 2 3 iu由i和u组成 占上中格 先写i 占上中格 再写u 两个字母应写得紧凑 匀称 四笔写成 2 3 i u 1 4 我会写 一个音节一个调 声调符号像顶帽 声调符号标在哪儿 只在韵母头上标 有a别放过 没a找o e i u并列标在后 轻声上面不标调 还有一点儿别忘记 i标调点去掉 上节课我们学习了复韵母的标调规律 一起来复习 o u iu i ao ou 有a别放过 没a找o e i u并列标在后 o o o o u 开火车读一读下面复韵母的四个音 u u u i i i i 学课文用拼音 观察左边的图画 说说图画的内容 图上都有什么 小狗 小猫 海豹和海鸥 它们在做什么 小狗在扯风帆 海鸥在天上飞来飞去 海豹在游泳 用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧 一 找出下面拼音中的复韵母 课堂练习 ao ai iu ui ou 二 圈出句子中带有 aoouiu 的音节的字 羊爱吃草 狗爱吃骨头 小老鼠偷油吃被小猫发现了 ao ou ao ouiu ao 第二课时 ao ou iu 声母和aoouiu也成为好朋友了 看看它们拼在一块变成了什么吧 我会拼 l ou ao iu lao lou liu b o b o 一起拼一拼 加上声调之后你还会读吗 r u r u d i di ch u chu t o ti o i m o mi o i q o qi o i b o r u di chu ti o mi o qi o ti o 声母 韵母 介母i 我会读 ti o ao ni o s o p o 跳高 小鸟 扫地 泡沫 ou k u t u z u ch u 扣子 头发 走路 抽水 iu qi xi li li 小提示 小i小u在一起 谁在后面给谁加 皮球 柳树 休息 六一 拼读小游戏 i i u o l u u i o d o o u i m 学课文用拼音 会认字 小桥 流水 垂柳 说一说图上都有什么呢 桃花 xi oqi o li shu chu li t ohu 下面的事物都带有一个什么字 小孩 小路 小树 小鸡 小山 我用 小 来组两个词 小鸟 小河 xi oh i xi ol xi osh xi oj xi osh n 你认识下面的桥吗 天桥 木桥 小朋友 你还知道什么桥 立交桥 吊桥 石桥 ti nqi o m qi o sh qi o 借助拼音朗读课文 并圈出带有本课复韵母的拼音 hu nyingt iw nxi op ngyou欢迎台湾小朋友y zh chu ny ngb if n一只船 扬白帆 pi oapi oad ot iw n漂啊漂啊到台湾 台湾是祖国不可分割的一部分 台湾的小朋友和我们是一家人 朗读儿歌时 语气要亲切 充满深情 ji l it iw nxi op ngyou接来台湾小朋友 d ow xu xi ow nyiw n到我学校玩一玩 sh nch shu ngsh uj nj nw 伸出双手紧紧握 r q ngdehu rshu b w n热情的话儿说不完 找一找 教室里和 台 有关的事物 讲台 窗台 和 台 有关的图片还有哪些呢 舞台 阳台 写字台 课堂演练 一 拼一拼 写一写 ch o h u ch o h u xi g o x i g o 二 看图 把音节补充完整 xi w dsh lh h n o u i i o 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技