（体育教育训练学专业论文）辽宁省高校网球运动发展现状及潜力研究.pdf

学位论文独创性声明 7 ! f y 18 9 0 2 ”5 ”3 ”。 本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特 别加以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果，其 他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均已在论文中做了明确的声明并表示 谢意。 学位论文作者签名丕歪墅 学位论文版权的使用授权书 9 本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定，及学校有 权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文授权 辽宁师范大学，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可以采 用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质 论文的内容相一致。 保密的学位论文在解密后使用本授权书。 学位论文作者签名：瞧指导教师签名： 签名日期： o f f 年彭月矽日 辽宁师范大学硕士学位论文 摘要 网球是一项有着深厚文化底蕴、高雅、时尚的运动项目。网球运动现在已经成为人 们一项重要的娱乐休闲的大众化健身项目，逐渐被当代大学生们所接受和喜爱，在各大 高校中正在日益推广和普及。但由于高校网球受场地设施不足、课程设置的不合理、学 生的基础差、课时数偏少等各个方面的影响，制约着网球运动在高校的发展。 本文通过充分论证、深入分析，对辽宁省高校网球运动发展现状进行研究，了解目 前辽宁省高校网球运动开展的状况，掌握各大高校网球运动发展的特点，分析其主客观 存在的利弊因素，并相应的提出一些解决对策。 在研究过程中，从学校、教学和社会三方面构建辽宁省高校网球运动发展现状的指 标体系，并选取辽宁省内开设网球课程的1 2 所高校作为研究对象，对辽宁省目前高校 网球运动开展现状进行综合评价与比较分析，采用因子分析、指数分析以及层次分析等 方法进行定量分析。其中构建1 个一级指标，3 个二级指标，9 个三级指标和2 5 个四级 指标。得出结论，辽宁师范大学网球运动发展达到了很高的水平；而辽宁石油化工大学 和辽宁工业大学网球运动目前还处于一般的发展水平；东北大学、沈阳师范大学、沈阳 化工学院、沈阳农业大学、大连理工大学、大连交通大学、大连大学、辽宁工程技术大 学、渤海大学等高校的网球运动均发展到较高水平。 对选取的辽宁省1 2 所高校网球运动发展的优势度和潜力度进行测度，结果表明， 辽宁师范大学、大连大学、沈阳化工学院和大连理工大学网球运动发展的优势一般；辽 宁师范大学和大连大学的发展潜力较大，而辽宁石油化工大学和辽宁工业大学的网球运 动发展潜力较小。 关键词；高校网球运动；因子分析；指标体系；评价方法；优势度；潜力度 l 。 警爹 辽宁师范大学硕士学位论文 a s t u d yo nt h es i t u a t i o na n dp o t e n t i a lo ft e n n i ss p o t sa tu n i v e r s i t i e si n l i a o n i n gp r o v i n c e a b s t r a c t t e n n i si sa l le l e g a n t ，f a s h i o n a b l es p o r te v e n tw i t hd e 印c u l t u r a ld e p o s i t t h et e n n i ss p o r t h a sb e e na ni m p o r t a n te n t e r t a i n i n gs p o r tp o p u l a ra m o n gn o r m a lp e r s o n s n o wt e n n i sh a sb e e n a d o r e db yu n i v e r s i t i e s s t u d e n t sg r a d u a l l ya n dt h ec l a s s e sa b o u tt e n n i sh a v eb e e np r o m o t e d a n dp o p u l a r i z e di ne a c hu n i v e r s i t yg r a d u a l l y b u td u et ot h el a c ko ft e n n i sf i e l d sa n df a c i l i t i e s ， t h eu n r e a s o n a b i l i t yo fc u r r i c u l u m ，t h ew e a k n e s so fs t u d e n t s b a s e ，a n dt h el e s so fc l a s sh o u r a b o u tu n i v e r s i t i e s t e n n i sc l a s s ，t h es p o r to ft e n n i s d e v e l o p m e n th a sb e e nr e s t r a i n e d t h i st h e s i sh a sd e m o n s t r a t e dc l e a r l ya n da n a l y z e dd e e p l yi nt h es t u d yo fd e v e l o p m e n t s i t u a t i o no fu n i v e r s i t i e s t e n n i ss p o r to fl i a o n i n gp r o v i n c e ，k n o w i n gt h ep r o m o t i n gs i t u a t i o n o fu n i v e r s i t i e s t e n n i s s p o r t s o f l i a o n i n gp r o v i n c e ，m a s t e r i n g t h e d e v e l o p m e n t a l c h a r a c t e r i s t i c so fe a c hu n i v e r s i t i e s t e n n i ss p o r t s ，a n a l y z i n gt h ea d v a n t a g e sa n dd i s a d v a n t a g e i nb o t hs u b j e c t i v i t ya n do b j e c t i v i t y , a n dr a i s i n gs o m er e l a t i v es t r a t e g i e st os o l v ep r o b l e m s i nt h es t u d yc o u r s e ，t h ei n d e xs y s t e mo fd e v e l o p m e n t a ls i t u a t i o n so fu n i v e r s i t i e s t e n n i s s p o r to fl i a o n i n gp r o v i n c eh a sb e e nc o n s t r u c t e df r o ms c h o o l ，t e a c h i n ga n ds o c i e t yt h e s et h r e e a s p e c t s a n dt w e l v eu n i v e r s i t i e sw h i c hh a v et e n n i sc o u l 3 c sh a v eb e e nc h o s e na st h er e s e a r c h o b j e c t b yu s i n gt h eq u a n t i t a t i v ea n a l y s i so ff a c t o ra n a l y s i s ，i n d e xa n a l y s i sa n dh i e r a r c h i c a l a n a l y s i s ，t h i st h e s i sh a sm a d eac o m p r e h e n s i v ee v a l u a t i o na n dc o m p a r a b l ea n a l y s i so nt h e d e v e l o p m e n t a ls i t u a t i o no fu n i v e r s i t i e s t e n n i ss p o r to fl i a o n i n gp r o v i n c e a m o n gt h e m ， o n ei n d e xo ft o pc l a s s ，t h r e ei n d e x e so fs e c o n dc l a s s ，n i n ei n d e x e so ft h i r dc l a s s ，a n d t w e n t y f i v ei n d e x e so ff o u r t hi n d e xh a v eb e e nc o n s t r u c t e d f r o mt h i st h et h e s i sg e t sa c o n c l u s i o n , t l l a ti s ：t h et e n n i sl e v e li nl i a o n i n g n o r m a lu n i v e r s i t yh a sr e a c h e dav e r yh i 曲p o s i t i o n ；t h et e n n i sl e v e l i nl i a o n i n g p e t r o c h e m i c a lu n i v e r s i t ya n di nl i a o n i n gi n d u s t r i a lu n i v e r s i t yi ss t i l lq u i t en o r m a l ；a n dt h e t e n n i sl e v e li nn o r t h e a s t e r nu n i v e r s i t y , s h e n y a n gn o r m a lu n i v e r s i t y , s h e n y a n gi n s t i t u t eo f c h e m i c a l ，s h e n y a n ga g r i c u l t u r ec o l l e g e ，d a l i a nu n i v e r s i t y o f t e c h n o l o g y , d a l i a n t r a n s p o r t a t i o nu n i v e r s i t y , d a l i a nu n i v e r s i t y , l i a o n i n ge n g i n e e r i n gt e c h n o l o g yu n i v e r s i t y a n db o h a iu n i v e r s i t yh a sr e a c h e dar e l a t i v e l yh i g hp o s i t i o n 一 m e a s u r i n gt h ea d v a n t a g ed e g r e ea n dt h ep o t e n t i a ld e g r e eo fd e v e l o p m e n t si nt e n n i s s p o r t so ft h e s et w e l v eu n i v e r s i t i e sc h o s e nf r o ml i a o n i n gp r o v i n c e ，t h er e s u l ts h o w st h a t ：t h e a d v a n t a g ei nd e v e l o p m e n to ft e n n i ss p o r t si nl i a o n i n gn o r m a lu n i v e r s i t y , d a l i a nu n i v e r s i t y , s h e n y a n gi n s t i t u t eo fc h e m i c a la n dd a l i a nu n i v e r s i t yo ft e c h n o l o g y i s n o r m a l ；t h e d e v e l o p m e n t a lp o t e n t i a li sr e l a t i v e l yl a r g e ri nb o t hl i a o n i n gn o r m a lu n i v e r s i t ya n dd a l i a n u n i v e r s i t y ；a n d t h e d e v e l o p m e n t a lp o t e n t i a l i s r e l a t i v e l y s m a l li nb o t hl i a o n i n g p e t r o c h e m i c a lu n i v e r s i t ya n di nl i a o n i n gi n d u s t r i a lu n i v e r s i t y i i i 辽宁师范大学硕士学位论文 目录 摘要i a b s t r a c t ：i i i 弓i言1 l 选题依据1 1 1 国内高校网球运动发展现状综述1 1 2 研究意义3 2 研究对象与研究方法4 2 1 研究对象4 2 2 研究方法4 2 2 1 问卷调查法4 2 2 2 专家咨询法。4 2 2 3 因子分析法o 5 2 2 4 指数评价法- 5 2 2 5 层次分析法6 2 2 6 优势度与潜力度分析：6 2 2 7 数理统计法7 3 结果与分析8 3 1 影响辽宁省高校网球运动发展的主因素分析8 3 1 1 因子的选取8 3 1 2 主因子提取结果8 3 1 3 影响因素分析。1 3 3 2 辽宁省高校网球运动发展现状评价1 7 3 2 1 建立辽宁省高校网球运动发展现状的评价指标体系1 7 3 2 2 评价标准选择18 3 2 3 权重的计算1 9 3 2 4 综合指数计算2 l 3 2 5 辽宁省高校网球运动发展程度分级2 1 v 辽宁省高校网球运动发展现状及潜力研究 3 2 6 辽宁省高校网球运动发展现状评价结果2 2 3 3 辽宁省高校网球运动发展的优势度与潜力度分析2 6 3 3 1 辽宁省高校网球运动发展的优势度2 6 3 3 2 辽宁省高校网球运动发展的潜力度2 8 4 结论3 1 参考文献3 2 附录辽宁省高校网球运动发展现状及潜力研究的调查问卷3 4 攻读硕士学位期间发表学术论文情况一3 7 致谢3 8 v i 辽宁师范大学硕士学位论文 1 选题依据 引言 网球运动是一项老少皆宜、深受人们普遍喜爱、富有乐趣的体育活动。它已经被我 国各阶层的广大人民群众所青睐，并逐渐被大学生所认识，由此对该项目产生了浓厚的 兴趣。随着我国经济建设和科学技术的迅速发展，现代终身体育思想的出现，开设网球课 程的高校逐渐增多，而且今天的大学生是明天全民健身的一分子，是未来高知识人群的主 体。研究当前高校网球基础设施、网球教学情况、课外活动、以及地区社会经济对高校 开展网球运动的影响等方面的现状，分析存在的问题，对促进高校网球运动的建设，推动 高校体育教育改革和发展有一定的实践意义。 近年来，学校体育方面的研究大部分是教学方法的教学实验研究，针对普通高校网 球运动发展现状的研究较少。如何有效地开展好学校网球运动，对推动我国网球运动的 普及和发展也具有较强的现实意义。 1 1 国内高校网球运动发展现状综述 从检索的文献资料来看，杨宏在山东省高校运动开展状况的调查研究【l j 一文中 指出；网球运动是深受高校大学生喜爱的体育项目，在高校中深受学生欢迎，发展速度 较快，山东省高校每年培养出的网球人口大约6 0 0 0 多人，但也存在高校网球教师缺乏， 场地较少，器材、设施都不健全，管理体制不够完善，高校与高校之间的比赛较少，交 流较少等问题。他建议各高校应加强师资队伍的建设，尽快提高网球的教学质量，完善 网球场地等器材设施，并在高校间多举办一些比赛。 李家辉，吉芳林在西安高校网球运动的现状调查分析【2 1 一文中阐述地区经济的 发展水平、高校网球场地的建设、师资配备情况以及学生对网球运动的兴趣等都是促进 网球发展的重要原因。 方璐蔷在厦门高校网球资源的现状调查及对策研究【3 】一文中阐述各高校存在场 地、器材资源不能满足日益增长的学生网球活动需要。在师资上各高校都较为薄弱，网 球课的授课内容陈旧、单一，缺乏创新。网球教师的专业水平较低、科研成果偏少，也 没有良好的引进和培养机制。很少的高校建立网球俱乐部或网球协会。现有的网球协会 或网球俱乐部在管理和组织上的欠缺使其无法发挥应有的作用。课余网球活动开展较 少，没有组建较高技术水平的校级网球运动队。高校间的网球交流太少，高校领导在网 球文化推广和网球资源开发的问题上没有给予经济和政策上的足够支持，致使高校网球 运动发展速度缓慢，网球资源得不到很好的开发利用。 李曼，李波在重庆市高校网球运动发展现状调查及对策【4 j 一文中阐述高等院校 辽宁省高校网球运动发展现状及潜力研究 网球运动发展过程中存在着网球场地不足、师资缺乏、网球课程开设较少等问题。 赖炳森、李建军等人在广东高校网球运动的现状与发展趋势1 5 j 一文中，以2 0 0 2 年广东省大学生网球赛参赛高校为研究对象，来分析了广东省高校网球运动的发展水 平，并针对广东省高校网球运动的发展趋势提出了自己的看法。 练光祥等人在福建省高校网球运动发展现状对策【6 】一文中，从福建省高校网球 场地设施、师资力量、课程设置和学生动态进行了较详实的分析。指出，目前，网球运 动正受到越来越多的大学生的青睐，大学校园的网球场地成了大学生课余活动争抢的场 所。 陈星在我国普通高校网球运动开展现状及对策分析【_ 7 】一文中，以参加2 0 0 4 年“天 龙纵横杯”第九届全国大学生网球赛的4 6 所普通高校为研究对象，就高校网球课开设情 况、网球教师情况、学生学习情况、教材教法和场地情况、大学生课外活动情况、高水 平运动队建设情况进行详细分析，并就制约高校网球运动发展的主要原因进行了分析。 杨进波在高校网球教学课程研究f 8 】一文中阐述在我国普通高校网球课程设置现 状的基础上，根据全国普通高等学校体育课程教学指导纲要 9 1 精神，结合高校网球教学 自身的特点和规律，把系统论的相关思想应用于高校网球课教学中从课程的目标体系和 课程设置入手，建造符合我国高校实情的网球课程体系。他还指出把系统论的知识运用于 体育教学课程之中不仅能调动教师带领学生参与网球运动的积极性，而且能显著提高教 学质量。 刘泳在高校网球选修课中不同类型教师教学效果的对比研究【l o j 一文中阐述不同 类型的网球教师由于运动经历的不同，采取的教学方法、手段也不尽相同，他们通过教学 所获得的教学效果区别也很大。并且建议网球教师应转变传统观念，各高校应加强网球 教师的专业素质。 赵振文，赵振武，满小妮在浅谈辽宁高校网球运动发展的影响因素及对策研究 【1 1 】一文中发现场地匮乏、师资短缺、氛围冷淡、管理不济、竞赛制度不完善、科研滞 后等严重影响了网球运动在中国的开展和流行。其又针对高校网球运动的现状，根据当 前该运动发展的项目特点及规律，提出了相应的对策。为加快高校该运动的普及和发展提 供理论与实践上的依据。对网球运动在高校的可持续性，健康性，有序性有一定的战略 意义。 梁斌，宫晓丽，沈贤，刘小莲在对我国普通高校大学生网球运动开展现状的调查1 1 2 j 一文中，梁斌等人从大学生对网球运动的认识程度、普通高校大学生网球组织及竞赛现 状、场地状况的使用情况、师资现状、高校网球运动的开展不平衡、对院校领导的访谈 调查等几个方面，分析指出在普通高校学生中开展网球运动，符合时代要求，符合大学 生心理、生理需求。 综上所述，以上学者分析了国内其他地区高校网球运动的发展现状，可见由于各个 2 辽宁师范大学硕士学位论文 地区的自然条件差异很大，经济、文化、科教体育等发展亦不平衡，加之人们对高校网 球运动的认识和重视程度不同，因而高校网球运动的发展也出现了不平衡性。并且，很 多高校网球运动的发展受到场地匮乏、师资短缺、课程开设较少、与其他高校缺乏交流、 竞赛制度不完善等方面的限制。 1 2 研究意义 本文旨在通过对辽宁省普通高校网球运动的发展现状和高校网球课程的开设情况 进行调查，分析存在的问题，提出相应对策和建议，为辽宁省高校网球运动的发展方向 提供科学依据。 随着体育科学的飞速发展，在体育教育科研中仅仅以定性的描述或是凭借教师的经 验来描述事物的规律已显不足。本文在科研过程中运用了数理统计、因子分析、指数评 价的科学方法对辽宁省高校网球运动的发展现状进行分析和评价。在众多影响辽宁省高 校网球运动发展因素中找出主要因素，以已知的、易测量的指标去推断未知的、难以测 量的指标的水平。通过辽宁省高校网球运动发展现状的综合指数来评价辽宁省高校网球 运动发展水平。因此，运用科学的研究方法来解决实际问题，在科学研究工作中是十分 重要的。 辽宁省高校网球运动发展现状及潜力研究 2研究对象与研究方法 2 1 研究对象 本文以辽宁省高校网球运动的开展作为研究对象，选取东北大学、沈阳师范大学、 沈阳化工学院、沈阳农业大学、辽宁师范大学、大连理工大学、大连交通大学、大连大 学、辽宁石油化工大学、辽宁工程技术大学、渤海大学以及辽宁工业大学等具有代表性 的1 2 所高校。在辽宁省中部地区、南部地区、北部地区和西部地区的城市中，选取开 设网球课程时间较长的高校作为研究对象，由于沈阳和大连地区开设网球课程的高校较 多，因此分别在沈阳和大连地区随机抽取5 所高校，作为辽宁省中部和南部的高校网球 运动开展情况的研究对象，分析辽宁省高校网球运动的发展现状，并对其发展潜力进行 研究。 2 2 研究方法 2 2 1 问卷调查法 本文通过发放调查问卷的形式来收集并获得数据，调查问卷的设计，参考了相关文 章辽宁省青少年网球教练实施专项体能训练现状的调查研究 1 3 】，使问卷的题目能够 科学的反应辽宁省各大高校网球运动开展的现状，包括学校设施、教学现状、师资配置、 课程设置、学生学习效果、社会经济等方面，在设计调查问卷问题的时候，全面反映辽 宁省各大高校的网球运动现阶段的发展情况。在问卷的发放过程中，采用本人发放、邮 寄、现场笔录等方式进行调查，且接受调查的对象为选定的辽宁省1 2 所高校中参加网 球课程的学生，以及长期从事网球教学的老师。其中每所高校发放问卷2 0 份，共发放 2 4 0 份调查问卷，其中回收2 3 1 份，去除无效问卷，得到2 2 8 份有效调查问卷。具体的 调查问卷内容，见附表。 为了保证问卷的信度，问卷采用再测信度的方法进行信度检验，在第一次发放问卷 之后的第三周，再次给第一次填写过调查问卷的学生填写与上次相同的调查问卷，通过 s p s s 软件可以得出前后两次问卷的相关系数为r = 0 8 8 6 ，p 0 0 1 。一般信度的检测达 到了0 8 以上时，就可以认为是一个信度较高的检n t l 4 】，因此，两次的调查存在高度的 相关，问卷的信度符合要求，可以作为本研究中的原始数据。 此外，本文选取的社会经济数据，均来自辽宁省统计年鉴1 1 5 1 以及中国城市统 计年鉴1 1 6 中2 0 1 0 年的统计数据。 2 2 2 专家咨询法 笔者在发放调查问卷的同时，走访了各大高校中运动训练理论研究的学者和从事网 球一线教学的老师，以及长期从事学校管理、体育器材管理等工作的老师，向他们咨询 4 辽宁师范大学硕士学位论文 当前高校网球课程开设和教学等方面的情况，获得了大量的一手资料，并为问卷的设计、 研究方法以及课题总体设计提供科学合理的建议。 2 2 3 因子分析法 因子分析的基本目的就是用少数几个因子去描述许多指标或因素之间的联系，即将 相关的比较密切的几个变量归在同一类中，每一类称为一个因子。之所以称其为因子， 是因为它不是具体的变量，而是以较少的几个因子反映原资料的大部分信息。在本研究 中，我们可以科学、全面地找出影响辽宁省高校网球运动发展的主要因素是哪些，以及 它们的影响力，运用这种因子分析的研究方法，还可以为高校今后发展网球运动项目及 课程提供科学合理的依据和规划。 2 2 4 指数评价法 指数评价法( e x p o n e m i a le v a l u a t i o nm e m o d ) ，是指运用多个指标，通过多方面地对一 个参评单位进行评价的方法，称为指数评价方法或者体系，简称指数评价法。其基本思 想是通过多方面，选择多个指标，并根据各个指标的不同权重，将多个指标转化为一个 能够反映综合情况的指标来进行评价。 例如，在本研究中设置某高校网球运动发展现状为一级指标；学校因素、教学因素。 和社会因素是影响网球运动发展的主要因素，作为评价体系的二级指标；其中，“学校 因素”下设，基础设施、重视程度和竞赛推广3 个三级指标；“教学因素”下设，师资配 置、教学能力、教学效果3 个三级指标；“社会因素”下设，经济发展、居民生活质量、 城市环境3 个三级指标；三级指标下共设2 5 个四级指标。以此构建出各大高校网球运 动发展现状的指标体系( 见图1 1 ) 。 5 辽宁省高校网球运动发展现状及潜力研究 辽宁省某高校网球运动发展现状 图1 1 高校网球运动发展现状的指标体系图 f i g 1 1 t h ei n d e xs y s t e mf i g u r eo fc u r r e n td e v e l o p m e n tc o l l e g et e n n i s 2 2 5 层次分析法 层次分析法( a n a l y t i ch i e r a r e h yp r o c e s s 简称a h p ) 是将和决策有关的元素分解成 目标、准则、方案等层次，在此基础之上进行定性和定量分析的决策方法。 层次分析法的特点是在对复杂的决策问题的本质、影响因素及其内在关系等方面进 行深入分析的基础上，利用较少的定量信息使决策的思维过程数学化，从而为多目标、 多准则或无结构特性的复杂决策问题提供简便的决策方法。尤其适合于对决策结果难于 直接准确计量的课题。 本文采用层次分析法，通过判断矩阵的构建以及相关的计算，最后得到各级指标的 权重。某一指标的权重值，代表着这一指标在同级指标中的相对重要性。 2 2 6 优势度与潜力度分析 本文的优势度，是指某地区高校的网球运动现阶段发展程度相对于其他同类地区高 6 社会因素教学因素 学校因素 城市环境 居民生活质骨 经济发展 教学能力 教学效果 师资配置竞赛推广重视程度基础设施 城市园林绿地面积 人体对气候的舒适度 居民消费价格指数 居民人均年家庭可支配收入 职工月平均工资 地区文化体育财政支出 地区实际利用外资额 地区生产总值 网球教师的平均年龄 教师从事网球教学的乎均年限 学生对网球技术的掌握情况 每班上课人数 学生拥有网球拍的平均价格 学生学习网球的兴趣 硕士学历网球教师人数本科学历嘲球教师人数 非专业网球教师人数 专业网球教师人数 教师参加网球比赛的平均人数近十年学校举办网球比赛次数近十年教师参加网球培训次数 每学期开设网球课时数 对网球一运动的资金投入 网球场地平均利用率 网球场地数量 辽宁师范大学硕士学位论文 校的优劣程度。将影响某高校网球运动的各项指标( 即，网球场地数量、网球场地平均 利用率、对网球运动的资金投入、每学期开设网球课时数、近十年教师参加网球培训次 数) 的现状值与全省同期统计的各大高校的平均值相比较，计算其在全省范围内高 校中网球运动发展能力的优势强弱。 潜力度，是指某区域的高校网球运动的发展能力支持全省高校网球运动实现大发展 的潜力大小。将某高校影响网球运动的各项指标( 即，网球场地数量、网球场地平均利 用率、对网球运动的资金投入、每学期开设网球课时数、近十年教师参加网球培训次 数) 的现状值与全省同期统计的各大高校的最好值相比较，来计算其发展潜力的大 小。 2 2 7 数理统计法 将收集得到的数据进行整理，运用统计学的方法对数据进行分析、研究导出其规律 性。通过e x c e l 表格、数学模型以及统计分析方法等，对采集的数据进行推演。 7 辽宁省高校网球运动发展现状及潜力研究 3 结果与分析 3 1 影响辽宁省高校网球运动发展的主因素分析 3 1 1 因子的选取 本文对辽宁省1 2 所开展网球运动的高校展开调查，对收集来的资料进行统计分析， 拟定2 5 个影响辽宁省高校网球运动的因素，对其进行因子分析，目的是，在尽可能不 损失信息或者少损失信息的情况下，将原来多个因子减少为少数几个因子，即，找出较 少的几个有代表性的综合性主因子来代替原来较多的因子，这几个主因子可以高度概括 出影响辽宁省高校网球运动发展的主要原因。 选择因子时，参考了影响苏南地区高校网球运动开展的主因素研究【l 。7 】一文中关 于高校网球运动的影响因素，并且选取的因子均符合综合性、代表性、层次性、合理性 和现实性的原则。将影响辽宁省高校网球运动发展的因子归纳为： 学校资源类指标，包括网球场地数量、网球场地平均利用率、学校对网球运动的资 金投入、每学期开设网球课时数、近十年教师参加网球培训次数、近十年学校举办网球 比赛的次数、。每年教师参加网球比赛的平均人数； ， 教学类指标，包括专业网球教师人数、非专业网球教师人数、本科学历网球教师人 数、硕士学历网球教师人数、学生学习网球的兴趣、学生对网球技术的掌握情况、每班 上课人数、学生拥有网球拍的平均价格、教师从事网球教学的平均年限、网球教师的平 均年龄。 社会经济类指标，包括地区生产总值、地区实际利用外资额、地区文化体育财政支 出、职工月平均工资、居民人均年家庭可支配收入、居民消费价格指数、人体对气候的 适宜度、城市园林绿地面积。经过调查发现，经济水平较高的地区，如沈阳市和大连市， 开设网球课程的高校较多；居民生活水平提高，学生在购买网球用品时的选择空间也较 大；且网球运动多数在户外进行，当地的气候条件以及城市环境对网球课程的顺利进行， 教学效果以及课程的设置有一定影响。因此，社会经济类指标对辽宁省各地区高校的网 球运动开展也起到不容忽视的作用。 3 1 2 主因子提取结果 根据辽宁省高校网球运动发展现状调查问卷的积分结果，整理出作为本文研究对象 的辽宁省内1 2 所高校的原始数据，对其进行标准化处理，目的是去掉量纲的影响。采 用r 型因子分析方法，通过s p s s l 7 0 软件，对十二所高校的2 5 个因子进行统计学处理， 取得因子的初始特征值、方差、方差百分数、累计贡献率( 累计方差百分数) 等数据( 如 表2 1 所示) 。 提取特征根大于1 ，且累计方差贡献率大于8 5 的因子作为主因子【l 引。这里提取了 8 辽宁师范大学硕士学位论文 六个主因子，它们的累计方差贡献率为8 9 5 7 ， 这样减少了变量的个数，也达到了降维的目的， 说明它们包含了全部因子的主要信息， 同时还能再现各因子间的内在联系。 表2 1 解释的总方差 ! 旦尘! 曼2 ：! ? 堕! 趔! 生生垫里曼q ! 堕曼垦茎巳! 垫型i q 望： 成份 初始特征值提取平方和 合计方差的累积合计方差的累积 提取方法：主成份分析。 表2 2 ，显示了旋转后的因子载荷矩阵。根据体育统计d g 第十二章第二节内容， 载荷系数越大越能说明该因子的重要性，载荷系数大于0 6 的因子对辽宁省高校网球运 9 辽宁省高校网球运动发展现状及潜力研究 动的发展具有较大的影响。按照这一原则，将各主因子中载荷系数大于0 6 的因子列出， 加以比较。 从表2 2 中可以看出，第一主因子，在地区生产总值、地区实际利用外资额、地区 文化体育财政支出、居民人均年家庭可支配收入、职工月平均工资、园林绿地面积等因 子上具有较大的载荷系数；第二主因子，在近十年举办网球比赛次数、学校对网球运动 的资金投入、近十年网球教师培训次数、教师参加网球比赛平均人数等因子上的载荷系 数最大；第三主因子，在非专业网球教师人数、本科学历网球教师人数、网球场地数量、 每班上课人数、硕士学历网球教师人数、学生对网球技术的掌握程度等因子上的载荷系 数最大；第四主因子，在人体对气候的舒适度这一因子上的载荷系数最大；第五主因子， 在网球教师平均年龄这一因子上的载荷系数最大；第六主因子，在每学期开设网球课的 课时数这一因子上的载荷系数最大。此时，各个因子的含义更加突出了。 1 0 辽宁师范大学硕+ 学位论文 表2 2 因子旋转成份载荷矩阵 一j 壁塑! 呈：兰：兰 生q 垒垒i 旦g 丛坐堕茎殳里塑! 旦! 垦旦丝i q 翌q 里p 竺望曼匹 主因子 指标 123456 提取方法：主成分分析法；旋转法：具有k a i s e r 标准化的正交旋转法 第一个主因子主要反映了经济活动和社会环境方面，可以将其命名为社会经济主因 子，载荷系数最大的为地区生产总值，说明地区经济发展水平对当地高校网球运动的开 展具有较大的影响；第二个主因子主要反映在学校对网球运动的重视程度方面，可以将 辽宁省高校网球运动发展现状及潜力研究 其命名为学校主因子；第三个主因子主要反映在网球教学方面，将其命名为教学主因子， 可以通过对各教学指标的分析来综合评判教学因素对网球运动开展的影响；第四个主因 子主要反映在气候的适宜度方面，气候因素对人们进行网球运动的动机、兴趣以及效果 方面都有很大的影响，因此，可以将第四个主因子命名为气候主因子：第五个主因子主 要反映在网球教师方面，将其命名为教师主因子；第六个主因子主要反映在课程方面， 将其命名为课程主因子( 见表2 3 ) 1 2 辽宁师范大学硕士学位论文 表2 3 各主因子名称、内容及载荷系数 ! 堕鱼! 璺：兰：三坠皇丛垒i 翌垒曼塑! 垒壁堡垡璺璺：堡q 翌堡垒垒! 坚垒曼翌塑里垒璺塑! 主因子名称内容 载荷系数 3 1 3 影响因素分析 第一，社会经济因素。网球运动的发展与社会经济发展是密不可分的，大量调查数 据表明，经济欠发达的地区，网球运动发展的速度较慢，在一定程度上制约了网球运动 的发展；相反，在一些经济较发达的地区，网球运动开展的较好，特别是高校网球运动 的发展，更会受到文化、社会、经济等方面的影响。经济基础决定上层建筑，经济飞速 发展，不仅提高了人们的生活水平以及生活质量，同时也使人们不再满足于对物质的需 求，而更倾向于对精神文明的追求。 第二，学校因素。近年来，由于人们生活质量的不断提高，休闲娱乐的时间越来越 多，人们对休闲娱乐的选择也呈现出多选择、肯投入的特点。网球运动正是伴随着如今 休闲娱乐的浪潮走到了大众中间。于此同时，网球正快速风靡于各大高校，走在各大高 校中，你会很容易遇到手持球拍或背着网球包的网球爱好者。然而，各大高校对网球运 动的开展却显得慢了一拍，尽管各大高校都基本开设了网球课程，但是，在器材和场地 l 三i 辽宁省高校网球运动发展现状及潜力研究 上的投入还明显不够。由于科技的不断发展，如今的网球拍早已更新换代，从七、八十 年代的木头制球拍，到九十年代初的铝合金球拍，再到九十年代末的碳素材料。如今的 球拍更美观、更实用、也更能增强击球时球拍的减震效果，起到更好的保护作用。然而 价格也相对较高。因此在多数高校中，学校为学生在购买网球的教学器材方面，还是都 选择了价格在1 0 0 元到2 0 0 元左右低档球拍。由于球拍等器材所限，往往只能维持正常 的教学，却达不到更好的效果。比如：当学生动作正确时可以使学生击打出质量更好的 球，从而提高学生的学习热情。还有就是场地问题，目前，很多高校都建有网球场地， 并且大多数以塑胶场地为主，但是由于网球运动所需场地面积较大，建设和维护场地的 费用较高，并且，每一块网球场地在使用过程中仅能满足2 4 个人的运动需要，使得网 球场地数量方面显得捉襟见肘。而学校方面，则将大量资金投入到排球场等一些能够容 纳人数较多的运动场馆的修建当中去，主要原因是这些场馆维护费用较低，平时几乎不 需要清洗等维护，而且一块排球场地可以容纳比网球场地多几倍的体育爱好者同时运 动。 第三，教学因素。体育教学是以教师为主导、以学生为主体的一种动态控制和反馈 的过程。这主要是以教师、学生、教材、场地、器材、气候等因素的相互作用，使教学 过程有规律的进行，有效地完成教学任务。在这一过程中，教学能否取得成功，要通过 教师对各种信息的输通、反馈和调控，并使之在学生方面发生良好的影响，才能取得最 佳效果。 在教学过程中学生是学习的主体。所有的教学要素都是围绕着学生这一主体而组织 安排，教学质量与教学效果也是从学生身上体现出来的。学生是教学活动的出发点，也 是教学活动的落脚点。在整个教学过程中，学生占据着中心的地位，没有学生就不存在 教学活动。因此，学生是所要进行研究的一项内容。学生、目的、课程、方法、环境和 反馈这六个要素都对教师发生影响，也可以说它们在一定程度上制约着教师的活动。或 者说，它们大都是通过教师来影响学生的学习活动的。 第四，气候因素。体育教学历来深受气候变化和天气因素的严重干扰与影响，给体 育课程的实施与完成带来了极大的困难。四季交替，气候变化，影响了人的生理状况。 例如，春季温暖潮湿，一些对人体有害的东西，如致病的微生物、细菌、病毒等，也活 跃肆虐，各种病虫害也随之猖狂。如果人体过量运动消耗体力，病害就会乘虚而入，给 人带来灾害；夏季酷暑蒸人，人体气血运行旺盛，津液外泄，如果过分地消耗体力，使 时令与脏腑关系失调，也会造成病害；秋季干燥，天气不断收敛，空气中缺乏水分，常 常使人感到1 2 1 鼻干燥，渴饮不止，燥气伤人，容易引起各种病症；冬季寒冷，万物生机 潜伏闭藏，人体皮肤致密，水湿不能从体表外泄。同时，寒气逼人会使人体抵抗力下降， 甚至引发多种病症。因此，气候因素对人们进行网球运动的动机、兴趣以及效果方面都 有很大的影响。 1 4 辽宁师范大学硕士学位论文 第五，教师因素。教师网球技术水平的高低直接决定了网球课的教学质量，只有教 师的技术水平达到一定的程度，才能把自身所掌握的专业技术传授给学生，在教学中使 用恰当的教学方法与手段，及时发现学生的错误动作并进行正确的指导。动作示范是体 育教学区别于其他学科的主要特点之一，是传递教学信息最直接、最有效的表达方式， 是网球教师把教材内容转变为直观形象展示给学生的一种教学手段。学生通过观察教师 的示范动作，形成动作表象，并在模仿的基础上反复练习。因此，教师的示范动作必须 正确、规范、优美，熟练。 高校网球教师主要由两部分组成：一是各大体育院校网球专业毕业生，他们的运动 水平较高，各项技术很突出，示范动作优美、到位。并且掌握专业理论知识，具有胜任 网球教学的能力；二是学校体育教师，他们通过很长时间对网球技术以及理论的自行学 习，定期参加网球培训班，逐渐具有从事网球教学的能力。受过专业培训的网球教师， 技术动作非常标准，可以在教学过程中将更多的网球理论知识以及技术教授给学生，使 学生对网球运动产生浓厚的兴趣，及深层次的了解。通过参加定期的专业培训，如果高 校网球教师能在网球运动中不断求索，汲取营养，与时代接轨，积极获取世界最为先进 的教学理念，则能在很大程度上让教学得以生动有趣，事半功倍。 教师要加强自身的理论水平，首先要做到了解各项技术动作的结构，这样在教学时 才能向学生详细地讲述击球的过程、原理、发力方式以及容易出现的错误动作。学生通 过教师动作示范和理论讲解的结合，能对正确动作形成较为深刻的印