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永济市北郊小学校集体电子备课首页年级科目四年级美术备课教师杨科琴教学课时2教学内容第十一课 有趣的线造型 教 学目 标1、在线绕活动中，有趣的线绕画发现有趣的线绕画形象。2、介绍自己的有趣的线造型作品，有趣的线造型点评同伴的作品。3、学习流畅的线条。教 学重难点教学重点： 运用各种材质的绳线，绕成作品。 教学难点： 在一笔画基础上展开联想。学 情分 析学生展开想象的翅膀，随意的线绕中发现有趣的东西有趣的线造型。学 法指 导欣赏体验教 具准 备学具：各种绳线、胶水、油画棒 教具：有色卡线板书设计 第十一课 有趣的线造型 绕一绕折一折弯一弯扭一扭注：正文使用仿宋四号字体永济市北郊小学校集体电子备课续页教学过程互动学生教师 设计意图一、感受与尝试： 1、欣赏课本 提问：课本上的画是用什么做的? 有什么特点? 2、出示课题：有趣的线造型 3、教师拿一长线，演示线绕画。 让学生欣赏到在随意的线绕中发现有趣的东西有趣的线造型。 对绕出的形象进行想象。 象什么? 教师小结，根据学生想象教师进行涂色、添画。 4、游戏 以小组为单位，用长线在桌上尝试绕线，随意地绕。 5、欣赏讲评 你们绕地的图形像什么? 引导学生进行想象。 二、讨论与制作 1、提问：用什么方法固定线? 2、小组讨论：固定方法是什么？3、教师与学生共同小结演示固定方法。 方法边绕边涂胶水，固定。涂好胶水再绕线。 4、学生绕线练习 三、发散思维： 1、想一想 欣赏绕好的画，想象一下象什么? 2、添一添 在绕好的画上根据想象用水彩笔添色或添形象。四、欣赏讲评 1、自评：学生交流创作体会。 2、互评：根据线条流畅，想象丰富的标准互相评价作品。 3、奖励：比一比哪一组小星星最多，表扬。注意线条流畅。绕线时要有重叠、流畅。注意：胶水不可太多，保持干净。选择喜欢的纸与线，边戏边贴。教学反思体验不同线条产生的艺术魅力有趣的线造型。 介绍自己的有趣的线造型作品，有趣的线造型点评同伴的作
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