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福州市城门中心小学乡村少年宫2013-2014学年度第一学期 活动名称： 图书阅览 辅导教师： 陈淑英、洪丽贞 2013、9活动室牌、辅导员简介活动室管理制度福州市城门中心小学乡村少年宫 2013-2014学年度第一学期 图书阅览 活动组计划以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定我校图书阅览小组计划。一、活动目标：1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，在班级形成热爱读书的良好风气。2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。 3、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。二、活动构想：1、制定切实可行的读书计划；2、营造良好的读书氛围。三、具体措施：1、时间落实。2、保证阅读数量。采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书；3、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的集体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自己的语文才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、佳作欣赏会、读书心得交流会，好的读书笔记的展评等。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。 4、指导落实。教师的指导，主要是引起兴趣，提示方法。阅读的方法指导也是多样化，可以指导理清情节，评论人物；可以提几个思考题，要求读后回答；可以指导欣赏语言、写法等等。加强课外阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。结合语文课程标准，深入落实“图书阅览活动计划” ；创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式；活化课程，培养语文实践能力；读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。 2013年9月福州市城门中心小学乡村少年宫2013-2014学年度第一学期 图书阅览 活动组安排表时间活动内容指导教师第5周国 庆 节 放 假第6周 童话书童话书童话书童话书陈淑英、洪丽贞第7周人物传记人物传记人物传记人物传记陈淑英、洪丽贞第8周科普书科普书科普书科普书陈淑英、洪丽贞第9周第10周半 期 考第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周 福州市城门中心小学乡村少年宫2013-2014学年度第一学期点名册城门中心小学乡村少年宫 活动点名册活动时间：周一、周三、周四（中午12:4013:40）、周六上午8:3010:30 第（ ）周 月 日 月 日 指导教师签名：序号班级姓名周一周三周四周六123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536 行政巡查签名福州市城门中心小学乡村少年宫2013-2014第一学期记录本福州市城门中心小学乡村少年宫2013-2014学年度第一学期 图书阅览 组活动记录时间第（6 ）周辅导教师陈淑英 洪丽贞地点图书馆主题 童话书 活动记录（一）一、推荐阅读书籍：一千零一夜、安徒生童话、秘密花园、格林童话、郭楚海童话、豪夫童话、李志伟童话、王尔德童话、郑渊洁童话、艾丽丝镜中奇遇记、宝葫芦的秘密、查理和巧克力工厂、长腿叔叔、吹牛大王历险记、大林和小林、哈克贝里芬历险记、讲不完的故事、金银岛、蓝色的海豚岛、绿野仙踪、毛毛、没有风的扇子、汤姆索亚历险记、小布头奇遇记二、学生自行看书三、谈谈读后感受四、对学生的汇报进行评价效果良好时间第（ 6）周辅导教师陈淑英 洪丽贞地点图书馆主题童话书 活动记录（二）一、推荐阅读书籍：一千零一夜、安徒生童话、秘密花园、格林童话、郭楚海童话、豪夫童话、李志伟童话、王尔德童话、郑渊洁童话、艾丽丝镜中奇遇记、宝葫芦的秘密、查理和巧克力工厂、长腿叔叔、吹牛大王历险记、大林和小林、哈克贝里芬历险记、讲不完的故事、金银岛、蓝色的海豚岛、绿野仙踪、毛毛、没有风的扇子、汤姆索亚历险记二、安排学生阅览童话书三、谈谈阅览体会四、评价效果良好时间第（6 ）周辅导教师陈淑英 洪丽贞地点图书馆主题 童话书 活动记录（三）一、推荐阅读书籍：一千零一夜、安徒生童话、秘密花园、格林童话、郭楚海童话、豪夫童话、李志伟童话、王尔德童话、郑渊洁童话、艾丽丝镜中奇遇记、宝葫芦的秘密、查理和巧克力工厂、长腿叔叔、吹牛大王历险记、大林和小林、哈克贝里芬历险记、讲不完的故事、金银岛、蓝色的海豚岛、绿野仙踪、毛毛、没有风的扇子、汤姆索亚历险记、小布头奇遇记、小灵通漫游未来、二、安排学生继续阅览童话书三、谈谈通过阅览童话书后的收获四、对学生的汇报进行评价效果良好时间第（ 6）周辅导教师陈淑英 洪丽贞地点图书馆主题 童话书活动记录（四）一、推荐阅读书籍：一千零一夜、安徒生童话、秘密花园、格林童话、郭楚海童话、豪夫童话、李志伟童话、王尔德童话、郑渊洁童话、艾丽丝镜中奇遇记、宝葫芦的秘密、查理和巧克力工厂、长腿叔叔、吹牛大王历险记、大林和小林、哈克贝里芬历险记、讲不完的故事、金银岛、蓝色的海豚岛、绿野仙踪、毛毛、没有风的扇子、汤姆索亚历险记、小布头奇遇记、小灵通漫游未来、二、学生阅览童话书三、谈谈从童话书中了解到哪些新知识四、对学生的汇报给予肯定，并鼓励学生多看课外书。效果良好福州市城门中心小学乡村少年宫2013-2014学年度第一学期 图书阅览 组活动记录时间第（ 7）周辅导教师陈淑英 洪丽贞地点图书馆主题人物传记活动记录（一）一、推荐阅读书籍：比尔盖茨全传、杜月笙传、拿破仑传、 希特勒传、岳飞传、残杀光明、我父亲的梦想、名人传、海底两万里、骆驼祥子、钢铁是怎样炼成的、阿甘正传、心灵鸡汤、哲学的罗素传二、学生自行看书三、谈谈读后感受四、对学生的汇报进行评价效果良好时间第（7 ）周辅导教师陈淑英 洪丽贞地点图书馆主题人物传记活动记录（二）一、推荐阅读书籍：比尔盖茨全传、杜月笙传、拿破仑传、 希特勒传、岳飞传、残杀光明、我父亲的梦想、名人传、海底两万里、骆驼祥子、钢铁是怎样炼成的、阿甘正传、心灵鸡汤、哲学的罗素传二、安排学生阅览人物传记书三、学生汇报从书中又了解到了哪些名人。四、表扬认真看书的好学生。效果良好时间第（7 ）周辅导教师陈淑英 洪丽贞地点图书馆主题人物传记活动记录（三）一、推荐阅读书籍：比尔盖茨全传、杜月笙传、拿破仑传、 希特勒传、岳飞传、残杀光明、我父亲的梦想、名人传、海底两万里、骆驼祥子、钢铁是怎样炼成的、阿甘正传、心灵鸡汤、哲学的罗素传二、安排学生继续阅览人物传记书三、谈谈通过阅览人物传记后的收获四、对学生的汇报进行评价效果良好时间第（7 ）周辅导教师陈淑英 洪丽贞地点图书馆主题人物传记活动记录（四）一、推荐阅读书籍：名人传比尔盖茨全传、杜月笙传、拿破仑传、 希特勒传、岳飞传、残杀光明、我父亲的梦想、海底两万里、骆驼祥子、钢铁是怎样炼成的、阿甘正传、心灵鸡汤、哲学的罗素传二、学生阅览人物传记书。三、指名说说从所看到的书中了解到哪些人物，知道了他们的哪些事迹。四、对学生的汇报给予肯定，并鼓励学生多看课外书。效果良好福州市城门中心小学乡村少年宫2013-2014学年度第一学期 图书阅览 组活动记录时间第（8）周辅导教师陈淑英 洪丽贞地点图书馆主题科普书活动记录（一）一、推荐阅读书籍：推荐阅读书籍：百科全书、中华大百科、十万个为什么、中学生日常大百科、自然史、森林报、细菌世界历险记、昆虫记二、学生阅览科普读物。三、让学生汇报从科普书中了解了哪些科普知识。四、对学生的汇报给予表扬鼓励。效果良好时间第（ 8）周辅导教师陈淑英 洪丽贞地点图书馆主题科普书活动记录（二）一、推荐阅读书籍：推荐阅读书籍：百科全书、中华大百科、十万个为什么、中学生日常大百科、自然史、森林报、细菌世界历险记、昆虫记二、安排学生阅览科普书三、同学互相探讨交流书本知识。四、对学生的探讨结果进行评价。效果时间第（8 ）周辅导教师陈淑英 洪丽贞地点图书馆主题 科普书 活动记录（三）一、推荐阅读书籍：推荐阅读书籍：百科全书、中华大百科、十万个为什么、中学生日常大百科、自然史、森林报、细菌世界历险记、昆虫记二、安排学生继续阅览科普书。三、谈谈通过阅览科普书后，有什么收获。四、对学生的汇报给予肯定。效果时间第（ 8）周辅导教师陈淑英 洪丽贞地点图书馆主题科