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幼儿园小班教案甜津津的河水含反思小班教案甜津津的河水含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试用肢体动作来表达表现，知道糖在水里可以溶化，领会故事蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园小班甜津津的河水含反思教案吧。活动目标：1、知道糖在水里可以溶化。2、尝试用肢体动作来表达表现。3、领会故事蕴含的寓意和哲理。4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。活动准备：1、甜津津的河水PPT2、音乐：我是一根棒棒糖。3、棒棒糖一根、水盆、水杯、小勺。活动过程：1、出示棒棒糖，引起幼儿兴趣。师：这是什么？棒棒糖是什么味道的？它有什么颜色？你猜猜它会是什么水果口味的？2、讲述故事甜津津的河水（1）小熊也有一根棒棒糖，幼儿边看PPT边听故事。（2）怎样可以让河里的好朋友都吃到棒棒糖呢？组织幼儿讨论。（3）小结：糖放在水里会溶化，这样水大概会变得甜甜的，我们来试试。3、操作：将棒棒糖放在水中（1）怎样让糖溶化的快一点呢？（搅拌）小结：棒棒糖就是在水中边唱歌边跳舞会溶化的快一些。（2）模拟：让棒棒糖跳个舞我是一根棒棒糖。（跟老师动作）老师来教棒棒糖一个动作。会跳舞的棒棒糖。小朋友也来教棒棒糖一个动作。你来尝尝水甜不甜？认识“甜”字。还有谁来教棒棒糖一个动作？尝尝甜水，认识“甜”字。现在有几个甜了？我们一起来教棒棒糖动作。4、甜甜的河水（1）小朋友都教棒棒糖跳舞了，我们一起来尝尝甜甜的水。老师用勺子舀水到盆里，你要用小勺把水舀到杯子里，然后在来尝尝水。（2）你尝到的水是什么味道的？水变甜了，棒棒糖怎么样了?活动延伸：探索水怎样变得更甜。活动反思：活动第一环节中，以幼儿喜欢的棒棒糖着手，引导幼儿走入甜津津的河水这个故事中。第二部分是以教师为主，帮助幼儿了解故事内容，从而引发问题“怎样能让河里的尝尝棒棒糖的甜味？”激发幼儿交朋友的欲望，知道与同伴共同分享才能交到好朋友。第三环节是解决问题的过程，帮助幼儿了解糖在水里是可以溶化的，并通过音乐、肢体动作等方法进一步激发幼儿参与活动的兴趣。小百科：河水即
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