传情达意的环保贺卡说课稿.doc

第三单元 多姿的团队美术活动第1节 传情达意的环保贺卡(板书)各位尊敬的评委老师大家好，我是*, 今天我说课的内容是义务教育课程标准试验教科书美术（七年级上册）第五课传情达意的环保贺卡，本课的内容比较丰富，是以造型、设计、欣赏为主，并强调学生动手能力的综合课型。课程教学对象是初中生，根据初中生的学习心理，智力发展水平和当前美术教学的实际情况，我确定本节课的教学目标为：1在知识方面，学习掌握卡片制作的基本知识与方法。 2在能力方面，利用废旧材料、变废为宝，并运用团队合作的方式设计制作出贺卡。3、在德育方面，培养学生关心集体关爱亲友，学会情感交流；增强学生的环保意识；增强团队合作意识和集体荣誉感。 本课的教学重点是对贺卡情意美和形式美的理解和运用。教学难点是在教学过程中如何引导、启发学生的创造力，运用废弃材料进行创作。基于本节课内容的特点，我主要采用了直观演示、活动探究和集体讨论的教学方法。通过课堂教学活动感染和引导学生，充分调动起学生参与活动的积极性，启发学生的创造能力，培养学生的审美能力，从而达到最佳的教学效果。接下来我详细的向大家介绍我的教学过程，在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性，主要设计为以下几个步骤：第一步是新课导入从日常生活引入贺卡这个话题，比如今天是父亲节，你该如何表达对父亲的感恩，DIY的贺卡更珍贵，更亲切，更有意义，是不是会亲自动手做一张独一无二的贺卡来传情达意。以此引出本课主题，吸引学生的注意力，使学生产生学以致用的愿望。第二步是课堂发展打开自己制作的幻灯片让同学们欣赏优秀的卡片，并展开互动讨论：让同学们描绘一下送出去的和收到的卡片是什么样子的？有那些使人印象深刻？通过欣赏和讨论，使学生具有直观的感受，产生深刻的印象，并启发学生创作的灵感。第三步是新课讲授主要是讲解贺卡的制作方法和制作过程，因为教学对象为初中生，普通的贺卡制作过于简单，使用废纸,树叶,包装袋等废弃材料进行贺卡制作，既提高了制作难度，又可以培养学生的环保意识，非常适合这个年龄段的学生。这个步骤也是整节课的教学难点，我在讲授过程中边讲解边示范，用剪贴、绘画等方法使用废弃纸张、布料等制作贺卡，以事实告诉学生，废弃材料是可以利用的，是可以用来创造出美感的，变废为宝的过程也更能激发兴趣，增加成就感。第四步是分组实践要求学生运用所学的贺卡制作和美术知识，以3-4人为一小组共同创意制作一款以关爱为主题的贺卡，要求主题鲜明、内容、形式统一，纹样、文字美观协调，内容情调健康，并具有一定的格调追求。利用这样的集体活动增强集体凝聚力，展现集体的艺术才华与智慧，更能增强学生的集体荣誉感。这个过程中，应鼓励学生积极思考，及时指导其解决制作时出现的问题，帮助学生树立能做好的信心。第五步是课堂讨论和总结让学生在课堂上展示自己的作品，互相打分，互相点评，这是一个巩固和提高的阶段。因此，要鼓励大家踊跃发言，表扬大家的创造性成果。这节课是让学生学习贺卡的制作方法，并利用废弃物品这种具有一定难度的的创作材料创造美感，是对美术知识综合运用的一次实践，同时加入环境保护，团队协作、学习表达感情和学会关爱等德育教育元素，使整堂课内容充实，并达到多层次的教育目的。我的课一贯注重的是以德育为先，强调以学生为中心，学法为主体