圩塘中心幼儿园民间游戏活动幼儿发展观察记录表.doc

圩塘中心幼儿园民间游戏活动幼儿发展观察记录表观察对象方 浩记录时间07.12情境：在玩棒冰融化游戏的时候幼儿行为描述： 该孩子在与同伴共同玩耍民间游戏的时候，比较吵闹。教师在讲游戏规则的时候总是以为自己很懂的样子，不听，于是在玩的过程中其他孩子都根据规则来，可方浩小朋友却故意去给“火苗”抓住，惹得其他小朋友不是很高兴。行为分析：该孩子在家就比较自我为中心，不怎么听父母的话，总是按照自己的思路来做事情，常常会出现小事不断的情况。所以可能在进行游戏的时候，就比较容易出现这种状况，导致游戏不能顺利进行。采取措施及效果：首先，让他意识到自己的错误行为，将他叫到一边，以免游戏不能进行，然后跟他讲道理，让他明白他一个人影响了全部小朋友。其次，在平时的各项活动中，注意观察他的表现，如出现类似的情况应该及时引导，加深其印象，以免再犯！圩塘中心幼儿园民间游戏活动幼儿发展观察记录表观察对象王梓航记录时间08.1情境：在玩“编辫子”游戏的时候幼儿行为描述： 该孩子在玩“编辫子”的时候，兴趣不是很浓，有时还会不时地看着别的幼儿发呆，或者时而与别的幼儿进行聊天，打扰其他小朋友的游戏活动。行为分析：该孩子的动手能力不怎么好，尤其体现在美工活动的时候。每到这个时候他就觉得无从下手，总是看着我，所以对于这次的活动可能对他来说也是个难题，不是很自信地相信自己能够做好，觉得做不好，其他小朋友可能会笑话他。采取措施及效果：首先，让他能够继续本次活动。在教师的引导下，在他自己的努力下，一起完成这次的编辫子，让他产生自信心，让他明白自己是有能力做好这件事的。其次，也要让他知道打扰其他同伴的学习是一种不礼貌的行为。如果你是因为自己不会而打扰别人，那你可以请教老师的帮助，不能忘了老师也是你的好朋友，让他有一个可以开口的好办法。圩塘中心幼儿园民间游戏活动幼儿发展观察记录表观察对象黄昊记录时间2008.02情境：在游戏“挑棒”活动中幼儿行为描述：该幼儿在玩此游戏的时候，不能很好地遵守游戏规则，对与游戏的要求也不是很明确，只知道拿了游戏棒在那里乱散，也不知道该如何取棒。行为分析：孩子在家非常受到家长的宠爱，有时可以说是溺爱。平时什么事都是家长给包办好，而且孩子的年龄也比较小，所以孩子的能力有一些差。在玩游戏时，孩子可能因为没有听清要求，导致活动的时候出错，以至于同伴也不能很好地游戏。采取措施及效果： 在平时的教学活动中，就应该多给孩子表现的机会，提高自己的信心和独立性，能够更好地与同伴进行游戏。当然，这其中家庭教育也很重要，家长不能在家包办一切事情，该让孩子做的时候就应做，让孩子尝试失败也是一种好事，会使其成长的更快。圩塘中心幼儿园民间游戏活动幼儿发展观察记录表观察对象高鑫茹记录时间2008.03情境：在民间游戏“扇牌片”的时候幼儿行为描述：该幼儿在玩游戏时，拿了牌片在那里走来走去。就算和同伴玩游戏也总是提不起兴趣来，使得大部分的时间都有点浪费，不能很好地与幼儿玩耍。行为分析：该孩子比较内向，但是经过了一学期的学习后，孩子的进步比较大，能够主动与小朋友交往了， 但是还不能很主动地参与到活动中去，所以，在玩的时候，就有了以上的行为。采取措施及效果：首先，教会该幼儿正确的扇牌片的姿势与方法，使得活动能够更好地顺利进行下去。其次，因让家长配合，可在家和爸爸妈妈进行游戏，增强亲子活动的同时，又一次锻炼了这项技能。圩塘中心幼儿园民间游戏活动幼儿发展观察记录表观察对象黄昊记录时间2008.04情境：在丢沙包游戏时幼儿行为描述：在玩游戏时，每10个小朋友一组进行游戏。忽然，大家不想玩了，问及原因竟然是，因为黄昊常跟不上节奏，老是脱节。别的幼儿都不喜欢跟他完了。行为分析： 幼儿在家很受宠，但在家中父母较忙，经常由爷爷，奶奶带。孩子常常在家看电视，不太出去玩耍。因此身体各方面的协调能力都不如其他小朋友。特别是孩子较内向，不太善于与别人沟通，当自己做错了，不知道怎样与别人沟通。采取措施及效果：1、在以后的游戏中，多关注幼儿，当孩子出现交往障碍时，教师及时帮助幼儿解决问题。2、平时与家长多联系，告诉家长由于家庭的疏忽，导致孩子养成了有点内向的性格，不太会与人交往。3、孩子虽然还是有点内向，但已经愿意与他人一起玩游戏了。我相信再过一段时间，孩子一定会又很大进步的。圩塘中心幼儿园民间游戏活动幼儿发展观察记录表观察对象耿英杰记录时间2008.05情境：在玩民间游戏“挑棍”时幼儿行为描述：在玩游戏挑棍时候，孩子一直在那慢慢地挑棍。另外一个小朋友就一直在那等，以至于另一个孩子表现也不积极，使游戏进行不是很顺利。行为分析： 该孩子在平时就表现的比较内向。由于他的口齿不是很清楚，所以与小朋友沟通也就成了问题。做事又比较慢，常常是做到最后一个。因此，在游戏中也就有了这样的表现。采取措施及效果：在该游戏中，能够让他快点完成游戏，以免影响其他小朋友。两个人以竞赛的形式完成游戏。在平时的活动中，能够积极关注该孩子，无论做什么事情能够监督，吹促他快点完成，让他能够有警觉。圩塘中心幼儿园民间游戏活动幼儿发展观察记录表观察对象黄柯记录时间2008.6情境： 在玩民间游戏“跳房子”的时候幼儿行为描述： 该孩子在玩民间游戏“跳房子”的时候总是自己玩自己的，不怎么和别人进行沟通。行为分析： 该孩子在家的表现就比较内向，除了和自己的姐姐在家进行游戏外，很少出去和周边的孩子一起游戏。在幼儿也是这样，所以自己玩自己的游戏，不与别人进行沟通。采取措施及效果： 对于这种情况，首先要鼓励家长多抽出时