某小学四年级2班工作计划.doc

2008年度下学期石牌小学四年级2班工作计划廖国珠指导思想：根据学校“全面落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，解放思想，实事求是，坚持不断创新，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的中小学生守则、小学生日常行为规范及公民道德建设实施纲要，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。继续加强对学生的爱国主义、集体主义、法制教育、养成教育。巩固发挥“三位一体”大德育网络的优势，坚定地走德育工作的特色之路。的指导思想，构建和谐班级，师生与家长合力，家长能最大力配合老师，老师能最大限度理解和帮助家长。在原来的基础上更进一步。为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。【一】本班学生基本情况、成绩。全班共有学生40人，其中男生22人，女生18人。三好学生人数稳定,上学期末考试成绩也算比较稳定，语文成绩不错，但是数学和英语待进，并且各科的中下面都集中在几个孩子身上。学生学习的纪律性、自觉性比较好。【二】基本措施和做法。真的不掉线吗？、？1、以德育课题为引领，培养吃苦耐劳，团结互助，勇攀高峰，勇于创新，全面发展的新型人才。2、利用好各种平台和资源，搭建好三结合的德育桥梁，体现本班的特色。3、抓好班主任的日常工作。每月进行主题班会，每周做好上周总结，本周展望。4、利用好学校“行为规范红旗班”、 “卫生优秀中队”、“文明班”的评比，训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。更多地关注学困生的成长，借用“升旗手”评选制度，刺激班内几个差生的进步，让其他同学分享他们进步的喜悦。5、继续加强班级文化的建设，期初提出班级文化的口号：好学，所以自信，尚礼，所以文明；关爱，所以幸福；团结，所以共进。让学生成为班级的主人，开学第一周，出了春节趣事的墙报以外，还发动学生带回假期购买的新书，带回自己养的金鱼和花回来布置教室，营造温馨的读书氛围。6、家长学校的配合教育要做好，特别要利用好校讯通，家长会等有效媒体，给家长提供帮助和指引，同时让家长充分参与到班集体的建设当中来，根据前面的经验，部分领头的家长不仅多才多艺，而且工作很有主动性和创新性。三、各月份具体工作安排月 份工 作 内 容二月份真的不掉线吗？、？1、开学典礼；2、共同收获教育的精彩：“亲情传递”合理使用压岁钱主题活动。3、抓常规教育；4、班级文化氛围布置，（2）班级墙报更换：春节趣闻5、继续开展经典诵读活动；6、开展特色队伍训练工作。7、制定评选“国旗手”制度。三月份1、共同收获教育的精彩：“发扬传统“雷锋纪念日主题活动： 2、三八妇女节；3、植树节活动；4、召开家长会；5、班主任培训；6、卫生专题讲座；7、舞蹈节比赛。四月份1、共同收获教育的精彩：“寻根问祖”清明节寻根主题活动；2、安全专题讲座；3、春游；4、年级活动；5、法制教育：少年法庭。6、班级墙报（内容待通知）五月份1、共同收获教育的精彩：“传承文明” 劳动节、端午节主题活动； 2、班主任例会；3、班级墙报：（内容待通知）4家长教育专题讲座。六月份1、共同收获教育的精彩：“歌颂祖国”庆六一第三届艺术节活动。2、家长义工队总结会；3、班主任工作总结会； 七月份1、德育工作总结；2、期末各项评先评优工作：优秀班主任、年度考核；3、散学典礼：假前教育；4、暑假实践活动。 2009-2-12 真的不掉线吗？、？分析与推理训练C卷班级_ 姓名_ 得分_ 1小军爷爷出生的年份数是他逝世时年龄的29倍，小军爷爷在1955年主持过一次学术会议，问小军爷爷当时的年龄多大？2有三顶红帽、两顶白帽，现将其中三顶给排成一列的三人每人戴一顶，每人只能看见自己前面人的帽，现让三人从后到前依次回答自己头上戴的帽什么颜色，后面的人回答不知道，中间的人也回答不知道，根据这两个人的回答，你能不能知道最前面的人戴的帽是什么颜色？3A、B、C三个足球队进行了循环赛，下表给出了比赛的部分结果，请你根据已有的数填满下表，并指出各场比赛的结果。4张老师、李老师、刘老师三人在北京、上海、广州中学教不同的课程：数学、语文、外语。又知道：（1）张老师不在北京工作；（2）李老师不在上海工作；（3）在北京的不教外语；（4）在上海工作的教数学；（5）李老师不教语文。问：三位老师各在哪个城市？各教什么课程？5某校举行作文比赛，甲、乙、丙、丁、戍五位同学得了前五名，发奖前，老师让他们猜一猜各人的名次排列情况。甲说：乙第三名，丙第五名；乙说：戍第四名，丁第五名；丙说：甲第一名，戍第四名；丁说：丙第一名，乙第二名；戍说：甲第三名，丁第四名；老师说：每个名次都有人猜对。那么名次该如何排列呢？6四纸卡片上分别写着努、力、学、习四个字（一张上写一个字），取出其中三张覆盖在桌面上，甲、乙、丙分别猜每张卡片上是什么字，具体如下表：结果每一张上的字至少有一人猜中，所猜三次中，有一人一次也没猜中，有两人分别猜中了两次和三次。问这三张卡片上各是什么字？7A、B、C、D、E、F六人分别是中国、日本、美国、英国、法国、德国人。现在已知：真的不掉线吗？、？（1）A和中国人是医生；（2）E和法国人是教师；（3）C和日本人是警察；（4）B和F曾当过兵，日本人从未当过兵；（5）英国人比A年龄大，德国人比C年龄大；（6）B同中国人下周要到中国去旅行，而C同英国人下周要到瑞士去度假。问：A、B、C、D、E、F各是哪一国人？8赵、钱、孙、李四人，一个是教师，一个是售货员，一个是工人，一个是干部，请根据下面的一些情况，判断出每个人的职业是什么。（1）赵和钱是邻居，每天一起骑车去上班；（2）钱比孙年龄大；（3）赵正在教李打太极拳；（4）教师每天步行上班；（5）售货员的邻居不是干部；（6）干部和工人互不相识；（7）干部比售货员和工人年龄都大。9甲、乙、丙、丁四人在一起，交谈时发生了语言困难，在汉、英、法、日四种语言中，每人只会两种，可惜没有大家都会的语言，只有一种语言是三个人都会的。（1）乙不会英语，但当甲与丙交谈时，却要请他当翻译。（2）甲会日语，丁不懂日语，但两人能相互交谈；（3）乙、丙、丁三人想相互交谈，却找不到大家都会的语言；（4）没有人既能用日语讲话，又能用法语讲话。想一想：甲、乙、丙、丁四人各会说哪两种语言？10甲、乙、丙、丁、戍五人各从图书馆借来一本故事书，约定读完后互相交换，这五本书的厚度及五人的阅读速度都差不多，因此总是五人同时交换书，经过数次交换后，他们五人都读完了这五本书，现已知：（1）甲最后读的书是乙读的第二本；（2）丙最后读的书是乙读的第四本；（3）丙读的第二本书甲在一开始就读了；（4）丁最后读的书是丙读的第三本；（5）乙读的第四本书是戍读的第三本；（6）丁第三次读的书是丙一开始读的那一本。根据以上情况，请判断出每个人读这五本书的顺序。真的不掉线吗？、？08年6月GRE部分真题及答案解析0806G真题Section1参考答案及分析Section11. Since one of Professor Roches oft-repeated adages was that familiarity leads to _, his students were quite surprised to find him so _. Return of the Native, a novel he had taught for over 30 years.A love.enthusiastic overB contempt.disdainful ofC knowledge.conversant withD boredom.excited byE admiration.confused by2. Reason was once believed to be _ human, but lately this assumption of intellectual superiority has e under increasingly skeptical scrutiny: most researchers now at least _ the notion that some animals can think.A logicallyridiculeB uniqueentertainC scarcelyembraceD quintessentiallybalk atE peculiarlyscoff at3. Powerful as they are, the _ songs the artist is best known for might sting more and have even greater emotional plexity if one felt that his criticisms were aimed at himself as well as at his unnamed foes.A accusatoryB altruisticC mournfulD simplisticE humble4. In her love the sea is _ symbol: to the narrator it clearly represents 真的不掉线吗？、？everything that is destructive in nature, but at other times it seems to stand for everything in nature that is serenely beautiful.A an enduringB an ambiguousC a coherentD an obtrusiveE a discrete5. Despite their extensive efforts to determine the mode of oil _, scientists still have not _ the process by which oil is produced.A dispersionexcludedB synthesisrejectedC creationinvestigatedD recoverycondonedE genesisestablished6. pared with their parties, politicians are _:they are considerably less enduring than the organizations in which they function.A ubiquitousB autonomousC fickleD immutableE transitory7. Chavez account of her supervisors _ decision making belies the agencys image as little more than _ bureaucracy.A cautiousa staidB ill-informeda disorganizedC recklessan inpetentD systematica methodicalE headlonga timorous8. FIR:TREE:A wool: fiber真的不掉线吗？、？B pore: skinC lawn: grassD color: hueE board: log9. FIXTURE:PERMANENCE:A hoax: fraudulenceB specter: solidityC warning: earnestnessD goal: achievementE setback: promotion10. USURPATION:POWER:A theft: propertyB restoration: qualityC admonition: dutyD escape: bondageE discourse: language11. UNWITTING:AWARENESS:A pernicious: foresightB clever: calculationC sincere: duplicityD unprecedented: confidenceE ill-considered: spontaneity12. STOKE:FUEL:A garnish: decorationB simulate: imitationC radiate: steamD cook: nutrientE propel: height13. GROW:THRIVE:A receive: acquire真的不掉线吗？、？B indicate: acquireC oversee: superviseD hearten: encourageE move: bustle14. METICULOUSNESS:CURSORY:A conscientiousness: hesitantB condescension: arrogantC indolence: acrimoniousD geniality: acrimoniousE malice: devious15. REMONSTRATE:DETER:A procrastinate: hastenB concede: vanquishC reconstitute: flavorD rebuff: questionE remove: location16. RESHAPE:FORM:A rehash: meaningB reprint: contentC reconstitute: flavorD rebuff: questionE remove: location28. AMNESIA:A hyperactivityB disciplineC suspicionD retentivenessE creativity29. ENDEAVORA remain free真的不掉线吗？、？B give backC lack energyD fail to attemptE agree to accept30. DRIFTA exposeB undermineC waneD last longE hold fast31. AUTOMATICA invariableB finalC voluntaryD mobileE silent32. RESOLUTEA incorrectB dishonestC waveringD prudishE plentiful33. REASSERTA disfitB relieveC recantD eludeE purloin34. SAGAA allegory真的不掉线吗？、？B anecdoteC epistleD philippicE prologue35. DOUSEA igniteB attainC assistD inflateE repet36. CANONIZEA alienateB pacifyC debaseD discourageE delude37. INCREDULITYA generosityB discretionC sincerityD faithE mundanity38. FEALTYA grandioquenceB disillusionmentC nefariousnessD perfidyE sloth0806G真题S2（转自GTER）真的不掉线吗？、？Section21. The cause of the disease is fairly simple and has been understood for over a century; by contrast, its symptoms and effects are _.A straightforwardB illuminatingC severeD well researchedE perplexing2. Throughout the artists work there runs a thread of psychic darkness strong enough to unnerve the most added sensibility: even her drawings from the paratively _ months of her visit to Rome _ violence secrecy, and despair.A tranquilemanateB morbidconveyC languideschewD disturbedexpressE felicitousshum3. Even among the staid, unemotional denominations of the 1830s and 1840s, the renewal of religious fervor and the necessity of peting with more _ clerics inevitably led to a greater _ ministerial showmanship.A charismaticcultivation ofB reservedattraction toC well-knowndisdain forD conservativeappeal forE empatheticdistrust of4. Tuberculosis has long been _ and _ disease: for thousands of tears, it has continued to afflict humankind without regard for sex, class, occupation, or race.A an unremittingselectiveB an unpredictablelimitableC a sporadiccapriciousD a relentlessegalitarian真的不掉线吗？、？E a virulentpreventable5. He found his new acquaintance to be _ :trying to understand her personality was like peering into an unknown dimension.A puerileB imperturbableC cosmopolitanD inscrutableE obdurate6. The writer has gained such popularity with his readers that even his inanities are now considered _.A vacuousB tediousC speculativeD allusiveE trenchant7. The biographers intense emotional involvement with his subject did not _ objectivity, since the passionate engagement fostered deep knowledge that was ultimately necessary for truly _ judgment.A precludedisinterestedB encouragefairC impedepartisanD advancepragmaticE admitreasonable8. DISK:FLAT:A liquid: viscousB liquid: viscousC orb: sphericalD mineral: valuableE vapor: noxious9. PROPOSAL:ADOPT:A request: grantB legislation: amendC rebuff: conciliateD authorization: controlE license: revoke10. FRIGHTEN:TERRIFY:A lure: enticeB refuse: denyC conceal: hideD forgive: pardon真的不掉线吗？、？E anger: infuriate11. VACCINATE:DISEASE:A operate: recoveryB suture: healingC diagnose: treatmentD anesthetize: sensationE amputate: therapy12. LOCK:SECURE:A drapery: suspendB hinge: tightenC door: closeD cable: coilE tarpaulin: protect13. GROUNDLESS:SUBSTANTIATION:A incredible: plausibilityB germane: cogencyC artless: ingenuousnessD grave: sobrietyE forthright: truthfulness14. THRONG:DENSENESS:A caricature: exaggerationB travesty: acclaimC morsel: bulkD emulsion: purityE morass: unity15. GRUFFNESS:CONVIVIAL:A pliancy: unwaryB truculence: viciousC flippancy: earnestD erudition: urbaneE despondency: hopeless16. BADGER:BOTHER:A aggrieve: injureB haunt: rememberC quibble: argueD censure: evaluateE importune: beg28. DORMANTA plexB causticC vigorousD alienE flexible29. PREVALENCE真的不掉线吗？、？A rarenessB narrownessC suitabilityD durabilityE inequality30. COVERTA informalB undisguisedC unmercifulD variedE servile31. CORRESPONDA be attractiveB be incongruousC lack emotionD bee safeE state weakly32. DEXTERITYA lack of skillB lack of freedomC uniformity真的不掉线吗？、？D honestyE stubbornness33. OAFA sophisticateB maverickC asceticD diplomatE executive34. OBLIGINGA enforcedB tabooC amusingD remorsefulE grudging35. SECEDEA act decisivelyB interfere frequentlyC unite withD failE vote36. UNDETERREDA evasiveB adaptable真的不掉线吗？、？C cunningD persuadedE daunted37. GARISHA fully healedB minuteC costlyD mutedE lacking substance38. FITFULA inappropriateB indulgentC irksomeD continuousE enigmatic 真的不掉线吗？、？出国计划时间表如果把参加考试的时间计算在内，多数人联系自费出国留学需要两年时间，至少也需要一年半的时间。假定你现在已达到大学四级的英语水平，你TOEFL学习需要24个月时间，GRE学习需要46个月时间。TOEFL成绩有效期为2年，GRE成绩有效期为5年。TOEFL考试和GRE考试二者没有哪一个必须先考的问题。但因为TOEFL比GRE相对要容易，所以可以先考TOEFL，以便按部就班地学习。着急出国的人也可以同时准备，在大约同一时间内参加考试。一般来说，应当在一年左右的时间内解决所有英语语言考试。假如你希望2008年秋天到美国去读书，那么你的TOEFL考试应该在2007年8月份以前结束。GRE自1999年1月底在中国实行计算机化的考试，这样，在112月期间，你可以从容地任意挑选一个时间参加GRE的考试。总而言之，只要可能，你应当在开始准备申请文件以前完成各项英语语言考试。这样，你选择、联系学校时可以比较有针对性，同时也能避免你因为一边联系学校一边准备考试而心烦意乱、顾此失彼。北京大学英语系学生专用口语学习机：更适合出国工作旅游使用。以下是我们推荐的联系时间表，供参考：3月7月在准备、参加考试的同时确定自己希望到美国去攻读的专业，调查该专业在美国各大学的排名和其他情况。通过Petersons Guide 等资料查询各大学专业招生情况、要求及地址。有条件的，也可以进入各大学在Internet的网点查询。在8月份以前必须选出3040所学校作为自己的联系对象。在些期间，还应该尽可能回原毕业的学校开出中英文的正式成绩单。8月1日8月30日写好第一封联系信，通过邮局或E-mail发给你感兴趣的学校，索取申请表及相关。本软件提供了一些经我们评改过的联系信实例。现在越来越多的学校在这的万维网站上提供申请表格和其他申请资料，你可以从那里下载。9月10月收到校方的回信和申请资料，着手准备各种各样的文件。首先要对申请表格进行筛选，排除一些不合适或对你不表示欢迎的学校，最后选定1015所学校作为认真联系的对象。然后按这些学校各自的要求准备文件，通常这些文件包括经校方签章并签封的中英文成绩单，TOEFL、GRE等语言考试成绩单的复印件，你自己写的personal statement, resume, essays, 和你的推荐人写的remendation letters, 等等。11月1日11月30日认真填写所选出的1015所大学的表格，为这些大学拟定全部文件和材料。在这真的不掉线吗？、？过程中，最好为每个大学建立一个档案，保留和该校相关的文件和文件备份，以便随时掌握联系的进度。准备一个大信封，把全部要寄出的资料按顺序放入。这些资料包括： a. Cover Letter, 向校方说明全部资料已准备齐全，现在一起寄出，希望校方认真考虑并给予回音。 b.申请费，可到中国银行或中信实业银行办理汇票，然后把该汇票附在你的申请表上。c.申请表，按照各大学的要求填写，有条件的可用电动打字机打上去，如果用笔填写，一定要一笔一划写得很清楚。d. Personal Statement & Resume,这两个文件事关你的奖学金，一定要把你的优势和成就写得充分可信。e.论文或作品集。f.TOEFL、GRE成绩单，复印后签上字，放入包封(package)中。g.如果有一篇专业论文附在档案中，一定会增加录取或拿奖学金的机会。学建筑等专业的学则应提交作品集。h.财力证明，不管有没有钱，都要把该表填好放入申请package中。i.各学校所要求的其他资料和文件。这些文件都是要由你自己准备并寄出的。下列文件不能出现在前段提到的大信封里，必须单独寄发：1. Three Remendation Letters, 把三封推荐信分三个信封装好，并在信封口上请教授签上字。 2. 中、英文对照的成绩单，用学校的信封封好，封口上应有学校的签章3. TOEFL、GRE的正式成绩单，必须安排国外的考试中心直接寄给学校。12月1月向各大学寄出所有联系资料，并要求ETS向各大学寄TOEFL、GRE成绩单原件。在以上工作全部结束以后，可再选出10所左右一般的大学，在不交申请费，不寄TOEFL、GRE成绩单原件的前提下进行联系，有时会有意想不到的结果。2月4月用通信或E-mail的方式和学校保持联系。可能的话，向大学所学专业的教授写信做自我推荐，让那些能决定你命运的教授了解了，以进一步提高你被录取和授予奖学金的机会。有时校方会来函，告知缺什么文件，接到信后应赶紧把所需文件寄过去。在接到一所学校来的奖学金后，不要急于答复，因为可能会有更多更好的学校给予奖学金。到4月上、中旬再决定去哪一所学校，然再把别的学校回绝掉。5月6月如果到5月份还没有接到奖学金，不用着急，但要与学校继续保持联系。真的不掉线吗？、？大约有三分之一的奖学金是在5月和6月发下来的。拿到I-20表的学员，可以开始到公安机关办理护照。护照拿到后，随时可去美国大使馆申请签证。中国学生一般有三次连续签证的机会，每次签证费405元人民币,从2002年6月1日开始,签证费涨到559元人民币。获全奖的学员多能一次通过。半奖或没奖的学员只要准备充分，也有相当的机会。7月8月处理好国内的各种事务，预定好飞机票，作身体健康免疫检查，办理好各种所需要的公证文件，购置各种所需物品，和美国大学联系住宿问题，做好出国准备。以上粗略的出国时间表仅供大家参考使用。大家可能会碰上不同的情况，到时一定要灵活处理。如果碰上实在棘手的问题可以找专家咨询。8月 写好第一封联系信，通过E-MAIL发给您感兴趣的学校，索取申请表及相关资料。一般说来，国外正规的大学接到这样的信都会给您回复的。申请资料主要由申请表格组成，但是也包括对学校、原系和专业的介绍材料。只有得到了这些资料，您才能展开申请。这封信不必写得太长或太详细。因为您未来的教授并不会看到，也不会把它作为您正式申请材料的一部分。内容上，一要表明您计划攻读的学位和专业，一要简单介绍一下您的背景和资历，以说明您为什么有资格攻读您想读的学位和专业。此信的目的是要美国学校对您产生兴趣，并把申请材料寄给您。9月-10月收到校方的回信和申请资料，着手准备各种各样的文件。首先要对申请表格进行筛选，排除一些不合适或对您表示不欢迎的学校，最后选定10-15所学校作为认真联系的对象。然后按照这些学校各自的要求准备文件。复选：收到学校寄来的详细资料后，根据下列标准筛选：a. TOEFL要求。各个学校、不同专业对TOEFL的要求不尽相同，而且由于近年来中国学生的成绩出现大幅度上升，竞争日益激烈，实际得到奖学金的学生TOEFL成绩多半都在600分以上。所以，一定要对自己的实力有客观的估计。b. GRE/GMAT要求。许多学校要求GRE（文、理、工、农、医）或GMAT（管理科学）。所以应该了解申请的学校有无此项考试要求，成绩标准如何。有些学校的有些专业除要求GRE一般考试（General）外，还要求相应得专项考试（Sub）成绩。所以一定要详细了解有关规定，针对自身情况进行选择。一般而言，这项成绩的录取标准是根据申请者在校的学习成绩来定的。您的在校成绩好，GRE或GMAT成绩可以降低一些，在校成绩真的不掉线吗？、？差则相反。c. 申请费。考虑自己的经济情况，不要或少申请申请费较高的学校。d. 经济资助。各个学校甚至各个专业对外国学生的奖学金政策有很大区别。一定要注意是否向外国留学生提供奖学金，数额多少，当地生活费的高低等等。一般规模越大、研究生人数越多的学校，奖学金的机会就越多。e. 设备与师资。攻读理、工、农、医的申请者应了解学校具有什么设备以及本专业的师资情况。攻读文、法、商等方面的申请者则应重点了解学校有哪些师资。f. 未来出路。学校的地位越高，则毕业生的出路越大。11月1日-11月30日认真填写所选出的10-15所大学的表格，为这些大学拟全部文件和材料，在这过程中，最好为每个大学建立一个档案，保留和该校相关的文件和文件备份，以便随时掌握联系的进度。准备一个大信封，把全部要寄出的资料按顺序放入。这些资料包括：a. Cover Letter，向校方说明全部资料已准备齐全，现在一起寄出，希望校方认真考虑并给予回音。b. 申请费，可到中国银行或中信实业银行输汇票，然后把该汇票附在您的申请表上。c. 申请表，按照各大学的要求填写，有条件的可用电动打字机打上去，如果用笔填写，一定要一笔一划写得很清楚。d. Personal Statement & Resume , 这两个文件事关您的奖学金，一定要把您的优势和成就写得充分可信。e. 论文或作品集。f. TOEFL、GRE 成绩单，复印后签上字，放入包封（Package）中。g. 如果有一篇专业论文附在档案中，一定会增加录取或拿奖学金的机会。学建筑等专业的学员则应提交作品集。h. 财力证明，不管有没有钱，都要把该表填好放入申请Package中。i. 各学校所要求的其他资料和文件，这些文件都是要由您自己准备并寄出的。 下列文件不能出现在前段提到的大信封里，必须单独寄发：a. Three Remendation Letters,把三封推荐信分三个信封装好，并在信封口上请教授签上字。b. 中、英文对照的成绩单，用学校的信封封好，封口上应有学校的签章。c. TOEFL、GRE的正式成绩单，必须安排国外的考试中心直接寄给学校。这些材料准备起来非常烦琐，特别是Personal Statement (商学院是Essay)和推荐信的写作，需要有一定的技巧。但是您又不得不倾尽您的全力去准备。因为在您求学之路真的不掉线吗？、？上，他们将起着至关重要的作用。它们将帮助美国大学的招生委员会成员全面而客观的看待和考察您，而不仅仅只是把您当做一个分数或一份档案。如何写推荐信推荐信的份量直接关系到能否出国留学，能否获得奖学金等，作为对外联系的材料，是其中一份较为重要的文件。推荐信的目的是通过国内专家向对方介绍申请人的工作、学习和专业方向等情况。在出国申请是否成的诸多要素中，有力的推荐信是录取的重要条件之一，其份量仅次于于本科成绩单和标准化考试（GRE、GMAT、TOEFL）成绩。多数学校都要求申请人提交两封到三封的推荐信，由教授、系主任或工作主管直接寄给指定的单位。 选择推荐人推荐信是了解申请人的重要依据，在研究生课程中尤其如此。申请人可以选择现在或以前的老师、教授或雇主。推荐人必须熟悉学生的学习情况，了解学生的学习目的是否明确，在学术上是否有前途，以及学生的适应能力、创造能力、品行和特长。书写推荐信的最理想的人选是一封由系主任写，一封由专业课教授写，一封由自己的导师写。不过，对方若无规定，则除了自己的亲属之外，任何人皆可为推荐人。推荐人一般应具备高级技术职称，如教授、副教授、研究员、副研究员等。如果推荐人或者曾经在该校讲过学，那么这样的推荐人写的推荐信就具有很强的效力了。 推荐信的内容推荐信一般应包括下列内容：1被推荐人的基本情况介绍。侧重于个人的毕业时间、学校、所获学位以及个人的专业经历。2推荐人对被推荐人的基本评价。侧重于被推荐人的专业基础、个性、特点、工作态度和在学术上的前途估计。若是推荐研究生，推荐人还需进一步说明其深造学习的基础和当前所具备的研究能力。显然，恰如其分地评价被推荐人的基础、能力和前途，比言过其实的赞誉更令人情服，更具有实际意义。3推荐人可以着重介绍被推荐人曾经获得的奖励，发表过的论文，参加过的重要学术会议，以及曾在学生组织或学术团体中的任职等来支持自己的评价。4推荐人还必须清楚地表明被推荐人留学的身份是研究生还是访问学者，专业领域和研究方向是什么。5如果大学提供了现成的推荐表格，则必须按这类表格认真逐项填写。推荐表格中一真的不掉线吗？、？般有学生综合评估的一项，即要求推荐人说明该生在所教的学生中应列为前5%，10%，或25%等。这种评估是指教授的个人评价，可以稍高一点。另外，推荐表格上常有许多难以填写的项目，遇到这种情形可填”I dont know”，亦不致对该生的评价有何严重影响。6推荐信尾必须有推荐人的亲笔签名，最好直接由推荐人寄给学校招生办官员或申请就读学校的系主任。如果由被推荐人寄送，可将推荐信装入信封内封好后由推荐人在信封口处亲笔签名以示保密。信封正面注明“A Letter Of Remendation”，表明这是一封推荐信。如何写简历申请美国院校入学和奖学金资助，要准备一份合适的个人简历。个人简历的目的是让对方清晰地了解申请者的全面情况，应力求在真实、全面、简明的基础上准确地反映自己受教育和从事专业工作的经历，特别是近年来的工作方向、研究兴趣及成果。个人简历主要包括以下内容：1姓名。力求与各种学历证明的姓名相同，如有更名的情况，务必在公证时予以声明，并附上公证书。2 性别。3出生年月日及地点。力求与各类学历证明的出生年月日一致，出生地点写明国别和省别。4 国籍。5婚否。应分为未婚、已婚、丧偶、独身四种状况。6 现在工作单位及详细通信地址。7个人受教育经历。包括大学、硕士研究生阶段的在读时间，所在大学的名称、专业和所获学位；参加工作后的受教育经历，主要是指脱产接受专门的进修、培训或学习。8个人从事专业的经历。填写专业经历应力求抓住重点，突出研究方向；担任教学工作的可列出主讲、助讲的课程名称；担任研究工作的可列出参加各个研究项目的课题名称。9有何著作、论文或研究成果。个人的论文、著作和研究成果要分门别类列出，并一定要与个人专业经历相一致。所列著作要注明名称、出版年月、出版单位。所列论文要注明论文题目，刊载的杂志或期刊名称、期号、语种；对于在学术会议上发表的文章还要注明学术会议的名称、召开的时间和地点等等。如果其中有被外国学者评论过的，最好附上刊载评论文章的杂志名称及时间。10外语水平。注明参加TOEFL、GRE等考试时间、地点及成绩。若申请者掌握多门外语，则要一一注明语种并说明熟练程度。11参加何种学术团体，得到何种荣誉。学术团体一般应是省、市或行业一级以上的专业学术团体，在学术团体中所担任职务可予以注明：荣誉主要是指在专业、技术研究方面获得的奖励和荣誉，要注明获奖名称、颁奖时间和颁奖单位。12拟申请的大学和导师的姓名。可根据申请者查询到的资料予以注明，需注意按照每个单位、每位导师给一份简历的原则，即在同一份简历中不必注明全部想要联系的单位或导师。13拟进行的研究方向和希望从事研究的题目。国外院校的专业面一