暑假安全教育a.doc

暑假安全教育a教学目标：1.通过本节课的学习让学生了解在暑假中应注意的各项安全事项，提高防范意识。2.了解交通安全，溺水等事故的自救和他救方法。教学重难点：发生溺水时的自救和他救教学方法：讲授法、举例法、讨论法教学时数：1课时教学过程：一、引入：提问：暑假将至，同学们是否已经计划好了怎样渡过这个暑假呢？同学们的答案各种各样，大概可能是到处去玩，去旅游、去做暑期工、上网，玩游戏等。针对同学们的答案讲几个真实案例，让同学们思考。案例一：2004年7月5日台山汶村镇刚毕业的17岁男中学生陈某，驾驶二轮摩托车搭载三个同学由汶村往海宴方向行驶。晚上8时多行至风村择美路口路段时，车辆失控翻侧，造成摩托车损坏，四人不同程度地受伤，其中驾驶人陈某送医院后经抢救无效死亡。案例二：2006年6月17日，7岁半的谢童带着比自己小半岁的表弟吕航和两个同学，一起在三明市三元区沙溪河城关大桥南侧的沿河绿化带游玩。玩了一会儿，吕航手脚脏了，便钻出堤岸的栏杆，去下河踏步（专供下水作业人员使用的台阶）上洗手，不慎掉入水中，谢童见状去救吕航，也被带入水中，结果双双溺水身亡。案例三：整整10天了，小涛(化名)还没回家，我和他妈妈都快急疯了，附近所有的网吧都找过了，还是不见踪影。日前，在省会做生意的张先生既痛心又无奈地说起了儿子上网不回家的事。案例四：今年4月，为了挣得路费到昆明见网友，邢台一名初三学生被在网吧结识的男子骗到省会，不久，无依无靠的他又被人以帮助找工作为名，卖到无极一处砖窑做苦力。幸亏民警帮助，在外漂泊了8天之后，小张才得以回到父母身边。提问：从以上案例可以看出在暑假时意外事故通常都是怎样发生的呢？学生各自发表意见看法，最后老师进行总结。总结：马上就到暑假了，在一个多月的假期里，安全时刻也不能放松。根据上述案例我们可以知道，假期安全至少要做到四注意。第一，要注意交通安全。第二，要防止溺水。第三，要警惕三电综合症。第四，要防止拐骗事件的发生。二、讲授同学们，暑假是一个让我们放松平时学习紧张的好机会，利用暑假，我们可以做很多有益身心的事情，另外，我们也要注意防范各项因大意而造成的意外事件。我国每年因意外死亡的青少年有5万多人，其中溺水和交通事故死亡分别居第一、二位。暑假里，有些同学可能相邀到户外活动，比方说下海游泳、登山、野外探险等活动，由于没有家长和教师监管，非常容易造成伤亡的。另外同学们容易在假期间沉迷网络，或在做暑期工时遇上不良用心的人。下面我们来了解一下如何防范这些意外事故的发生。（一）交通安全。交通事故，是城市主要的人为灾害，避免危险的唯一方法是遵守交通规则。目前我国每年因交通事故受伤和死亡的人数每年都超过70万人。也就是说，平均每1.3分钟就有一人因交通事故受伤或死亡。根据道路交通安全管理法规定，行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行，不要抢行，尤其是绿灯变红灯时最危险，因为那时有许多司机会不自觉地加快速度通过，这时您也抢着过是十分危险的；通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。男同学也不要跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为，以防发生危险。女同学上街时最好穿戴桔黄色或红色的上衣或帽子，这样可以引起司机的警觉，过马路时可以保障安全。对于机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，法律规定由机动车一方承担责任。法律还规定，有证据证明非机动车驾驶人、行人违反道路交通安全法律、法规，机动车驾驶人已经采取必要处置措施的，减轻机动车一方的责任。法律还规定了机动车一方唯一的免责条件：交通事故的损失是由非机动车驾驶人、行人故意造成的，机动车一方不承担责任。如没有走斑马线或闯红灯发生交通事故，根据道路交通安全管理法规定，司机最多负10%左右的责任，因此，我们同学上街时一定要遵守交通规则，只有按照交通规则正常通行，自己受到伤害的概率不仅会大大降低，即便发生了交通事故，对方不仅应当全额赔偿，还承担您的精神损失费。（二）溺水的防止和自救措施通过对少年儿童意外事件进行对比后发现，溺水成为这些意外事件中的头号杀手。一些孩子贪图方便，直接到河沟、鱼池里去洗澡，还有一些孩子把河沟、鱼池等当成天然的游泳池。因为身边没有大人照看，再加上泳技不佳、安全意识差，在意外发生后，又不懂得如何自救，结果酿成悲剧。所以，同学们无论在游泳池或者海边等地方游泳，一定要有家长陪同。不会游泳的同学不要独自下水，会游泳的同学也不能因为逞能而去深水区或水位很深的地方，以免危险。到公园或野外玩的同学，也要注意，不能去河沟、水库等地方游泳。这些地方不是正规的游泳池，没有完善的保护设备，也没有救生员。而且，水底情况也清楚，在这样的地方游泳非常危险。暑假期间游泳一定要到正规的游泳池并有家长或老师陪同，无论水性好坏都要慎防溺水。经研究表明，青少年发生溺水事故的原因有以下几点：一是没掌握游泳技能。很多学生不会游泳，就想在暑假期间一边在水里消暑一边学游泳，由于没有人监护，加上野外河道水情复杂，从而引发悲剧。二是学生在暑假里比较放松、自由，有的还会结伴跨村、镇、县活动，但他们的自控能力比较低，导致在危险河段、水域玩耍，从而出现险情。三是学生单独在外活动，如在河边玩耍时衣物，鞋帽之类的被河水冲走，容易在去捡的过程中被水冲走发生意外。四是有的学生喜欢逞能好强，喜欢炫耀自己的泳技，从而发生意外。如果暑假期间在游泳期间发生了事故，该如何自救或者他救呢？1、自救。游泳时若手指抽筋，可握紧拳头然后用力张开，迅速反复多做几次；若小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋的脚趾，并用力向身体方向拉，帮助抽筋腿伸直；大腿抽筋，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。不慎被旋涡卷住时，立即使身体平卧水面，加大着水面积，保存体力，用爬泳迅速冲出漩涡。2、救人。施救者切不可从正面去拉溺水者，否则溺水者会牢牢抓住你的手臂，或搂住你的颈部而使你动弹不得。正确的方法是递给溺水者一截木棍或树枝，溺水者会死命抓住不放，施救者拉住另一端，尽快游泳将其拖带至岸边。如果溺水者已昏迷，抢救者可拽住其两侧腋下，使其口鼻露出水面，仰泳拖带；或在其背后用一臂夹持其腋下，侧泳拖带。如果看到别人溺水，而你不会游泳的话，那么切记千万不要冲动去救，应赶快打110或去请其他人来营救。3、急救。多数溺水者被救起时已处于昏迷状态，抢救不及时46分钟即死亡。将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和鼻腔内杂物，倒出溺水者呼吸道内积水。抢救者可采取单跪式，将溺水者腹部置于大腿上，背向上，头足下垂，不时颠颤或压背抬胸。对有心跳无呼吸者应立即撬开其嘴，清除里面的泥沙等污物，采取俯卧压背法以排出肺内积液。急救者双下肢跨跪在溺水者大腿两侧，把手掌放其背下部，四指向外贴着肋骨，手臂始终保持垂直。开始时，将整个身子向前压下约两秒钟，立即解除压力。一两秒钟后，重复操作，每分钟15次左右。如溺水者心跳已停止，应进行口对口人工呼吸。若呼吸心跳均已停止，应在口对口人工呼吸的同时做胸外心脏按压。同时尽快与医疗急救机构联系。4、特别提醒要想让学生在暑期游泳时不发生溺水，最好的办法就是家长陪同游泳，不要到不熟悉水情的河、湖、海滩。此外，学生在暑假期间要外出游泳，最好是到室内正规的游泳馆，那里有专业的救生员。（三）三电综合症暑假期间，不少学生把时间都耗在玩电脑、看电视、玩电游上，专家提醒，这样极易患上三电综合征，不但损害视力，而且易产生心理疾病。所谓三电综合征也可称为视疲劳综合征，它是由于长时间接触电脑、电视机和游戏机引起的。这种病症主要包括干眼症、角膜损伤、结膜炎、眼压升高、青光眼和近视，其症状表现为眼疲劳、眼皮沉重、眼干涩、异物感、畏光流泪、眼酸胀疼痛、视线模糊等。紧张学习了一个学期的学生们，终于在暑假得到一个放松和休息的机会。但由于绝大多数孩子的父母都忙于工作，对孩子的生活也没有妥善的安排，而孩子们又缺乏自制能力，因此，他们不是成天玩电脑和电子游戏，就是守着电视机，时间一久就不可避免地出现了三电综合征。心理咨询医生认为，最严重的荧屏综合征是心理障碍，经常接触少儿不宜的暴力恐怖片、色情片、网络游戏等会产生情绪障碍和攻击行为，模仿武打动作，甚至模仿自杀。同时，孩子长期被动地接受荧屏传出的信息，想像力变得贫乏、性情孤僻、失去创造力，由此也妨碍孩子与父母在语言、思想感情上的交流，影响口头表达能力。患上这一综合征，一旦不能上网、玩游戏，就会情绪激动，产生心理强迫现象。假日期间，同学们应该要合理安排好自己的学习和其他体育活动等，过一个健康有意义的暑假。（四）防止上当受骗有些同学很想趁着暑假到外面打打暑期工，以此来赚取零花钱和增加社会经验。但是外面的社会对青少年来说还是相对比较复杂的，因为我们要警惕山西黑煤矿事