（应用心理学专业论文）青少年网络成瘾特点及生理心理社会后果研究.pdf

青少年网络成瘾特点及生理- t l , , 理一社会后果研究 摘要 目的：探讨青少年网络过度使用所产生的生理、心理和社会后果，了解网 络过度使用对青少年学生带来的负效应，以便及早地采取干预措施帮助学 生走出困境，解除心理障碍。 方法：2 0 0 7 年1 0 月1 2 月，以职校学生作为目标人群，采用随机整群抽 样的方法，选择湖南科技工业职业技术学院和湖南工业职业技术学院一年 级至三年级的学生作为研究对象，统一发放网络诊断问卷、青少年网络行为 问卷、网络影响量表0 c o n s ) 、自评焦虑量表( s a s ) 、自评抑郁量表( s d s ) 共5 份调查表，进行了问卷调查。发放问卷5 0 0 份，回收4 8 5 份，有效问卷4 7 8 份，有效率9 5 6 ，所有数据均采用s p s s l 3 0 统计软件进行分析。 结果：( 1 ) 所测被试中，网络成瘾3 2 入，检出率为6 7 。( 2 ) 网络成 瘾组与正常组在性别、城乡及是否独生子女方面无显著性差异p o 0 5 ) 。 ( 3 ) 网络成瘾组在网龄、每次上网时间上高于正常组，两组有显著性差异p o 0 5 ) ，而在对网络的消极评价上两 组有显著性差异( p o 0 5 ) ，成瘾组的得分高于正常组。两组的网络情感上的 比较显示，成瘾组的网络满意度明显高于正常组( p o 0 0 1 ) 。( 5 ) 网络成瘾组 与正常组在抑郁得分有显著性差异( p o 0 5 ) ，成瘾组的得分高于正常组。两 组在焦虑、生理后果、行为后果、经济后果、心理社会后果方面存在极其 显著性差异水平( p o 0 5 ) i ng e n d e r ，u r b a na n dr u r a la r e a sa n dw h e t h e rt h e y a let h eo n l yc h i l di nt h e i rf a m i l yo rn o t ( 3 ) i n t e r n e ta d d i c t i o nd i s o r d e rg r o u pi n i n t e r n e ta g e 、t h ea v e r a g et i m e so n l i n ee v e r yt i m ew a sh i g h e rt h a nt h en o r m a l g r o u p ，t h e r ew e r es i g n i f i c a n td i f f e r e n c e sb e t w e e nt h et w og r o u p s ( p o 0 5 ) i n t e r n e ta d d i c t i o nd i s o r d e rg r o u ps p e n tl o n g e rt i m eo n l i n ea n dm o r et i m e so n l i n e t h a n t h en o r m a lg r o u pp o 0 5 ) a st ot h ei n t e r n e ta t t i t u d e ，t h et w og r o u p sh a dn os i g n i f i c a n td i f f e r e n c ei n t h en e t w o r ke f f i c i e n c ya n dt h ep o s i t i v ee v a l u a t i o no ft h en e t w o r k 护o 0 5 ) ， w h i l et h et w og r o u p sh a ds i g n i f i c a n td i f f e r e n c ei nt h en e g a t i v ee v a l u a t i o no ft h e n e t w o r k ( p 0 0 5 ) t h ei n t e r n e ta d d i c t i o nd i s o r d e rg r o u ps c o r e dh i g h e rt h a nt h e n o r m a lg r o u p c o m p a r e dt h et w og r o u p si nt h en e t w o r ka f f e c t i o n ，t h e r ew e r e n os i g n i f i c a n td i f f e r e n c ei no n l i n e a n x i e t y ( po 0 5 ) ，o nt h ec o n t r a r y ，t h e r e w e r e e x t r e m e l ys i g n i f i c a n t d i f f e r e n c el e v e l i n t h en e t w o r k 1 1 1 s a t i s f a c t i o n ( p o 0 01 ) ，t h ei n t e r n e ta d d i c t i o nd i s o r d e rg r o u ps c o r e ds i g n i f i c a n t l y h i g h e rt h a nt h en o r m a lg r o u p ( 5 ) t h e r ew e r es i g n i f i c a n t d i f f e r e n c e si n d e p r e s s i o nb e t w e e nt h ei n t e r a c ta d d i c t i o nd i s o r d e rg r o u pa n dt h en o r m a lg r o u p p o 0 5 ) ，t h ei n t e r n e ta d d i c t i o nd i s o r d e rg r o u ps c o r e dh i g h e rt h a nt h en o r m a l g r o u p t h et w og r o u p sh a de x t r e m e l ys i g n i f i c a n td i f f e r e n c el e v e li na n x i e t y ， p h y s i c a lc o n s e q u e n c e s ，b e h a v i o r a lc o n s e q u e n c e s ，e c o n o m i cc o n s e q u e n c e s ， p s y c h o s o c i a lc o n s e q u e n c e s ( p 5 且t 2 5 0 ，则被诊断为网络成瘾：如果 t 2 5 0 且t 1 5 或t 2 1 5 ，则被诊断为网络成瘾倾向：如果t 1 5 且t 2 0 0 5 ) 。见表5 一表7 。 表5 网络成瘾率性别比较( n ，) 表6 网络成痣率城乡比较( n ，) 表7 网络成瘾率是否独生子- k v e 较( n ，) 3 4 成瘾组与正常组上网时间的差异比较 统计结果显示，网络成瘾组的网龄、每次上网时间高于正常组，两组有显著性差异( p 0 0 5 ) 。 在网络态度上，两组的网络效能感、对网络的积极评价无显著性差异( p o 0 5 ) ，而 在对网络的消极评价上两组有显著性差异0 o 0 5 ) ，而网络满意度存 在极其显著性差异水平( p o 0 0 1 ) ，成瘾组的得分明显高于正常组。见表9 。 表9 成瘾组与正常组上网行为特征比较( m s o ) 3 6 网络成瘾组与正常组的生理一心理一社会后果比较 统计结果显示，网络成瘾组与正常组抑郁评分上有显著性差异( p o 0 5 ) ，成瘾组 的得分高于正常组。两组在生理后果、行为后果、经济后果、心理一社会后果方面存在 极其显著性差异水平( p 0 0 0 1 ) 。见表1 0 。 表1 0 成瘾组与正常组网络行为后果比较( m - 4 - s o ) ，i c 注：心理社会后果为反向计分，得分越低，后果越消极 1 3 第四章讨论 4 1 青少年网络成瘾的检出情况 本研究采用y o u n g 编制的8 个条目的网络成瘾诊断问卷和网络成瘾测验( i n t e r n e t a d d i c t i o nt e s t ) ，对4 7 8 名被试进行综合检测，检出网络成瘾者3 2 人，网络成瘾检出率 为6 7 ；网络成瘾倾向者5 9 人，占总被试的1 2 3 。国内有报道称1 5 的青少年有网 络成瘾行为1 1 1 。国外有研究者推测，全世界范围内有多达1 0 的网络用户为问题用户【2 。 本研究的网络成瘾检出率低于国内外报道的相关研究结果。可能由于此次问卷调查中有 姓名填写要求，尽管指导老师称此调查仅用于科研，与学生考核评估无关，但学生出于 保护心理，填写问卷时可能与真实情况不符。另也可能由于研究设计、诊断标准、样本 的来源不同。 4 2 网络成瘾青少年的人口学资料特点 对网络成瘾组与正常组的人口学资料进行卡方检验，结果显示，两组在性别、城乡 与是否独生子女方面无显著性差异。目前国内外关于网络成瘾与性别的关联这一问题的 研究有两种截然不同的观点，一种观点认为男性比女性更易网络成瘾瞳引。因为男性的猎 奇心理强于女性，而且男性更了解和精通网络技术，更容易进行网络游戏，更倾向于从事 在线色情、在线赌博等致瘾网络行为b 引。第二种观点如b r e n n e r 的研究认为无论是网络 在线时间或若干相关的经验方面，男性与女性没有差别心引。 本研究结果与第二种观点相似，值得注意的是本研究的取样由于受学校招收专业的 限制，在校女生明显少于男生。4 8 1 名被试中，女性只有1 3 9 名，占总数的2 8 9 。对 两组在城乡差别上的研究中显示，网络成瘾组与正常组在城乡方面无显著性差异。这可 能与学校生源多来自与农村，4 4 0 名被试中，农村人口3 5 4 名，占总数的8 0 5 。 研究发现网络成瘾组与正常组在是否独生子女方面也无显著性差异。由此可推测， 人口学资料的特点对网络成瘾的影响不大。 4 3 网络成瘾青少年的网络相关行为特征 本研究显示，网络成瘾组的网龄长于正常组。成瘾组平均每次上网时间也长于正常 组。网络成瘾组在上网次数、在线时间、每天每周上网时间的得分均显著高于正常组： 成瘾组一周最多的上网次数为1 1 2 3 ，正常组为6 1 5 。成瘾组平均每周上网次数为8 5 5 ， 正常组为4 2 5 。成瘾组最长的单次在线时间为1 5 7 2 小时，正常组为7 7 6 小时。成瘾组 平均每天上网时间为4 0 6 小时，正常组为1 9 6 小时。成瘾组平均每周上网时间为2 6 0 0 小时，正常组为l o 4 7 小时。由此可见，网络成瘾组与正常组的网络行为在时间和次数 的各方面均有显著性差异，即网络成瘾青少年的在线时间更长，次数更多。这与其他相 关的研究结果相同口6 1 引。据此可推测，上网时间与次数是鉴别青少年网络成瘾的两个重 要指标，因此，控制青少年上网时间和次数也许能预防青少年网络成瘾。网络成瘾组与 1 4 正常组在第一次上网年龄的得分相差不大，无显著性差异。第一次上网年龄是否与网络 成瘾有关，还有待进一步的研究。 本研究将青少年网络行为分为以下三个维度进行分析：上网内容( 信息与技术、性与 游戏、娱乐放松、网络人际关系) 、网络态度( 网络效能感、积极评价、消极评价) 和网 络情感( 上网焦虑、网络满意度) ，涉及青少年网络行为的各个方面，能较全面地反映青少 年网络行为的特点。 就上网内容而言，本研究结果显示网络成瘾组与正常组在信息与技术、网络人际关 系方面无显著性差异。这说明无论是网瘾的青少年还是正常的青少年都在使用网络查询 资料，获取知识，通过网络交流和分享信息及技能、通过网聊以及电子邮件增加与朋友和 家人的沟通以及扩展新的人际关系。美国针对青年人使用网络的这一特点，利用他们熟 悉和感到舒适的网络媒介，建立了属于青年人的健康网站，如z a p h e a l t kn o t 2 l a t e c o m 等等，帮助青年人处理健康问题，并对自己的健康和生活方式作出明智的决定。如 n o t 2 l a t e c o m 是一个紧急避孕网站。向人们提供紧急避孕的方法，以及去哪里找他们， 如何获取等。因为青春期的青少年不愿向家庭护理中心及卫生中心工作人员征询，他们 感到不舒服。而健康网站，为青少年提供当前的相关的实际信息，以满足个别青少年的 健康需求。而且这些健康网站，为青少年提供安全和保密的环境口引。由此可见，网络对 于那些有难言之隐的疾病且不便与外界沟通的人是一种有用的工具。国内的网站也可以 借鉴和开发有利于青少年身心健康的网站，提供青少年自身健康成长相关的信息与技 术。 本研究结果显示网络成瘾组与正常组在性与游戏、娱乐放松方面无显著性差异。说 明无论是网瘾的青少年还是正常的青少年都把网络视为放松的工具，玩游戏、网聊、在 线看电影、看网络小说、听音乐等等。但国外有研究认为网瘾者更倾向于网络游戏，浏 览黄色网站和进行网上赌博等活动u 引。本研究结果与相关的研究结果不同，也许是学生 的掩饰性太高，这也提醒我们，今后的问卷调查采用匿名的方式可能研究结果更真实。 就网络态度而言，成瘾组与正常组在网络效能感、积极评价方面无显著性差异。说 明网络使青少年能便捷地获取海量的信息、丰富了他们的生活，提高了生活、学习效率， 并且使他们和朋友、家人保持紧密地联系，因此两组都对网络有积极地评价。 成瘾组与正常组在消极评价方面有显著性差异，网络成瘾组的得分明显高于正常 组。这可能与网络成瘾使青少年产生消极的心理一社会后果和消极的行为后果有关。消 极的心理一社会后果有：由于过度上网可能加剧了社会隔离，致使个体产生孤独感乜引。 以及非常低的自我形象心引。由于技术问题或游戏操作失败产生挫折感心引。还有可能是 由于不断遭受戒网的失败，而产生焦虑和一系列受挫情绪的反应等等。 消极的行为后果主要有以下四个方面：( 1 ) 情绪障碍。成瘾者对上网有一种难以 控制的强烈需要或冲动，这种冲动使他对其他活动都不感兴趣、情绪低落、孤独退缩。 伴有性情异常的改变如焦虑忧郁、容易激怒和发怒等。由于难以应对自己的情绪，他们 常常处于危机之中。社会生活冲突不断，其家人通常也远离他们。( 2 ) 社会退缩。成瘾 者不相信他人，对他人采取防御行为，因此很难与别人相处并保持亲密的关系。他们以 网上虚拟的空间来逃避现实生活环境，因上网而妨碍或丧失了重要的人际关系，影响了 学习、工作，甚至失去了教育与就业的机会等。( 3 ) 耐受性增强。成瘾者需要不断提 高上网的次数，才能达到预期的情感满足或减免抑郁孤独感。有的还需提升上网的速度 和质量才能满足妇。( 4 ) 戒断症状。成瘾者不能上网时出现渴求、焦躁和抑郁、有的甚 至会出现生理戒断症状如颤抖乜。还有如上网时间过长而缺乏睡眠造成免疫系统降低、 出现财政困难、学业问题，由此家庭和学校的压力增加而产生消极评价。 就网络情感而言，成瘾组与正常组在上网焦虑方面无显著性差异。本研究结果与相 关的研究结果不同，有调查显示很多网瘾者称自己有不愉快的感受( 如焦虑、抑郁、空 虚) c 1 0 ，可能是本研究中由于被试年龄在1 5 - 2 3 岁之间，大多数还未进入社会，没有体验到 择业和社会竞争的压力，也没有组建家庭，因此不会有高度的责任感。成瘾组与正常组在 网络满意度方面有极其显著性差异，成瘾组的得分明显高于正常组。可能是成瘾者借助 网络减缓了紧张、孤独、抑郁和焦虑情绪：使自己逃离了不良应激：并增进了社会互 动乜。网络的人际功能是现实人际功能的延伸与扩展，网络人际的时尚性、自由性、新 奇性、匿名性等，更容易满足成瘾者的冒险寻求、感觉寻求和刺激寻求心理。网络游戏 每过一关都能体会到成就感，最后的胜利者更是“唯我独尊 、“舍我其谁 ，满足了学 生争强好胜的心理需求，让成瘾者体验到了现实生活中未曾实现的成就感。所以成瘾者 的网络满意度高于正常组。 4 4 网络成瘾对青少年的影响 本研究结果显示，成瘾组与正常组在心理一社会后果方面有显著性差异。成瘾者的 得分低于正常组( 心理社会后果得分越高，后果越积极) 。网络成瘾组与正常组在焦虑、 抑郁方面也有显著性差异，成瘾组的得分高于正常组。这一研究结果与其他研究结果相 同，很多网瘾者称自己有不愉快的感受( 如焦虑、抑郁、空虚) ，即焦虑、抑郁症状 有一种观点认为是网络成瘾导致孤独、抑郁。y o u n g 和r o g e r s 发现：由于个人原因 ( 相对于专业的原因) 而高频率地使用互联网与临床中的抑郁症的相关程度明显，而其 中的一些人也承认有抑郁、孤独、低自尊感1 2 2 1 。y o u n g 和r o g e r s 认为：这是因为过度 上网可能加剧了社会隔离，致使个体产生孤独感【2 钔。k r a u t 等人发现上网越多，和家人、 朋友的沟通便越少，社交圈子越小，抑郁和孤独感的发生越多，因此，成瘾网络会增加 孤独感和抑郁i l 训。 青少年在网上很容易寻找到属于自己的空间，弥补了在现实生活中的缺失，因为网 络提供了自我展现的最好平台：1 ) 平等感 否受欢迎主要取决于你的话语是否吸引人。 在网上，你的社会地位没有任何作用，你是 2 ) 自由感你可以说自己想说的话。一般 1 6 来说不用担心会带来什么惩罚。所以人们不需要过多的面具，可以比较真实地表达自己。 3 ) 身份虚幻感你可以在游戏中或者聊天室编造一个假身份，从而尝试不同的生活。 网络以它特有的方式和丰富的内容展示了一种全新的虚拟社会环境，在网络匿名的保 护下充分地满足了青少年实现自身需求的欲望，这使他们丧失现实感，成瘾者长时间地 沉溺在这种虚拟的环境中，很难再适应现实的世界，所以产生孤独抑郁感。 另一种观点认为孤独感更易引发网络成瘾b 引。有研究显示社交圈的缩小和与家庭地 沟通减少增加了孤独和抑郁感魄1 。有的父母因忙于工作和生计而忽略了与子女的情感沟 通，使孩子感到孤独。而网络提供了一个更加广阔的社会网和多种多样的在线交流形式， 网上的互动生活可提供归属感、友谊和交流的机会，于是他们在网络中寻找可归依的群 体，将网络当作满足自己内心需要的场所，被网络中一些具有交互作用的社会活动所吸 引而网络成瘾。个体越孤独，越倾向于上网交流而不是面对面的交流，个体报道的负性 后果也就越大n 引。一旦互联网变成了真实生活中社会互动的替代，个体就会陷入一种恶 性循环。 本研究结果显示，成瘾组与正常组在焦虑方面也有显著性差异，成瘾组的得分高 于正常组。这一研究结果与其他研究结果相同，m c k e n n a 的研究表明，社交焦虑与网络虚 拟关系成正相关m 1 。社交焦虑者具有自持性、人际关系敏感、谨慎、个人主义、喜欢单 独生活等特点。社交异常的个体，他们常常处于危机之中，他们的社会生活冲突不断，其 家人通常也远离他们。因为不喜欢、不善社交导致社交生活空间狭小，而现代社会的学 习生活压力大，若很难在现实社会中找到知心的朋友，只能利用网络逃避不良感觉和获 取某种需要，使得网络成瘾症状产生，而这反过来又加重了包括抑郁、焦虑和睡眠障碍 等心理生理问题。国内学者也认为社会焦虑比较严重的人容易网络成瘾h 。调查中显示， 许多人一开始上网是因为自己性格内向，与同学和父母缺乏有效的沟通，当他们遇到 家庭不和或心情压抑、难以适应环境变化等问题时就会到网上去宣泄来缓解内心的焦虑 和不安，从现实生活中“解脱”出来。时间一长无法控制自己，形成了不良的应对模式。 正是这种正性刺激吸引了青少年成瘾，他们大部分很少考虑到网络对自身生理或心理的 伤害。 网络使用的消极心理一社会后果还有成瘾者具有非常低的自我形象。患网瘾的青少 年对于“我是谁，我应该是谁 的问题很迷茫，其理想自我与现实自我很难达到统一。 成瘾者由于低自我形象而自卑，甚至导致社交障碍，而网络交流可以不受长相和实际生 活的约束，可以隐藏现实中自己的过失与缺陷，把自己设计成所希望的形象与网友交 流、互动，达到理想自我的境界。促使成瘾者在网络的虚拟环境中寻求满足。 网络的心理一社会后果也有积极的一面。国外有调查显示，积极的心理一社会后果有： 增补了社会支持：提高了自尊和自信心：增加了与朋友和家人的沟通：提高了工作效率： 增加了情感的能力：提高了同理心和理解的能力：以及减少了孤独感啪1 。有报道称还增强 1 7 了成就感。因为网络游戏每过一关都能体会到成就感，最后的胜利者更是“唯我独 尊 、“舍我其谁 ，网络满足了学生争强好胜的心理需求，让个体体验到了现实生活中 未曾实现的成就感。还有研究报道：使用互联网还能减缓紧张、孤独、抑郁和焦虑：逃 离不良应激：并促进社会互动口。以网络的“身份虚幻感 为例，它的好处是可以让人 虚拟尝试新的角色( 角色扮演) ，宣泄被压抑的情绪，获得一定的心理自疗效果。另有研 究显示：互联网的使用使个体有更好的学习新技能的能力。早期的互联网使用者从上网 中获得的心理后果更积极。这可能表明，一个人的创新能力与自尊感是正相关的啪1 。 研究发现病理性互联网用户( p i u ) 更容易利用互联网寻求情感上的支持，通过网络与 人聊天，玩高社会互动的游戏。互联网提供的社会互动的形式和权力是有益于一些用户 的。另发现使用互联网的一个重要动机是“人际效用”，即利用网络的功能替代了面对面 的互动【1 9 】。国外有研究还显示：群体长时间的定期网上沟通能形成社会支持。经常访问 某个群组，聊天室，或电子布告栏系统，可以建立熟悉感和归属感。 国外参与i c o n s 的被试中，适量的上网时间( 6 1 4 d 时周) 的被试在i c o n s 的心理 社会后果分量表的测试中得分较高，即适度上网有利于心理健康。 与网络使用的心理后果相关的研究还有( 1 ) 性别方面，女生的心理问题发生率要比男 生高，特别是在人际关系、抑郁、焦虑等方面，这可能由于青少年是生理发展飞速变化的 时期带给女生的心理困扰或适应问题较男生更多，这与女性的身体发育和生理成熟较早 有关【2 引。( 2 ) w e i s e r 认为：因为社会关系和人际关系而长时间上网的人不会造成消极的心 理后果。 值得探讨的是，国内关于网络使用的心理一社会后果的研究报道多为消极的后果， 国外的相关研究中还是有积极的结论。这也许是不同的教育体制导致的，国内的教育选 拔性很强，“应试教育”导致无休止的上课、补课，作业太多，考试太难，缺少文体活 动，只以考试的分数和排名衡量学生，使得许多孩子对学习失去了兴趣，失去了价值 感和人生目标，一旦接触网络游戏，就全身心地投入，乐此不疲。另外也可能是不同的 社会道德规范的原因，社会道德规范是社会成员期盼的行为模式，它对于创新可以起到 障碍作用，也可以起到鼓励作用。如果社会道德规范不支持个体使用互联网，使用者有 可能产生消极的后果。另一方面，如果社会道德规范支持使用互联网，使用者可能感受 到诸如增加了自尊或减少了抑郁症状等积极后果心引。 本研究结果显示，网络成瘾组在行为后果方面的得分明显高于正常组，即网络成瘾 组的消极行为后果大于正常组。这与相关的研究结果是一致的。国外的研究认为：网络 使用时间的增加与消极行为的后果相关心引。 互联网使用的消极行为后果包括成瘾和网络成瘾。y o u n g 等通过对治疗者的调查， 把网瘾分为5 种亚型：网络色情关系，网络关系，在线炒股或赌博，信息冲浪，电脑游戏 和网聊，这些都认定为有负性影响心引。成瘾者的行为特征表现为上网成了生活中最重要 1 8 的活动。有的耽搁学业；有的为了得到更多的零花钱而撒谎，甚至偷取金钱；有的由于 沉缅于互联网，对朋友和家庭很冷淡。有专家指出，这是因为互联网能使个体产生孤独 和抑郁感，导致冷淡行为。网络成瘾对个体的行为后果具体表现在以下四个方面： ( 1 ) 情绪障碍。成瘾者易情绪激动、急躁不安、容易发怒、且易受环境的支配。对上网 有一种难以控制的强烈需要或冲动，这种冲动使他注意力不能集中和持久、对其他活动 都不感兴趣、情绪低落、孤独退缩。一旦让其上网，则上述症状全部消失并产生愉快感。 由于成瘾者缺乏对冲动的控制导致难以应对自己的情绪，他们常常处于危机之中，社会 生活冲突不断，其家人通常也远离他们。与成瘾行为抗争的个体常表现出自己是受害者 或牺牲品的消极情绪。可能是不断遭受戒网的失败，产生焦虑和一系列受挫情绪的反 应。有研究显示网瘾引起的情绪改变还表现在主观意识的增加，他们关心自己远远超 过关心别人。即使他们存在许多问题，也缺乏改变的动机，甚至抵抗改变n 纠，对旁观者 而言，成瘾者显得并不担忧自己的现状，也没有从过去负面的经历中学到什么。( 2 ) 社会 退缩。成瘾者由于不良情绪较多( 即愤怒的、冲动性的情绪) ，很难与现实中的人们建立 良好的人际关系，他们不相信他人，对他人采取防御行为，认为别人容易威胁到自己。由 于无法面对现实生活环境而逃避，而网络虚拟的空间和匿名性给了他们一个发泄不良情 绪的空间，得到情感上的补偿。在现实生活中曾饱尝受挫感，而在网络世界里可随心所 欲地改变和修订自己的品质和人格特点，依赖网上理想的自我来逃避不愉快的体验，因 此他们把网络作为最好的精神寄托。他们否认过度上网给自己的学习、工作和生活造成 的损害，他们逃避广泛的社会关系，而沉溺于与相似成瘾行为的人群发生联系。他们因 上网而妨碍或丧失了重要的人际关系，影响了学习、工作，甚至失去了教育与就业的机 会等。( 3 ) 耐受性增强。耐受性( t o l e r a n c e ) 指个体需要不断增加的上网时间来获得情感 满足。关于耐受性的调查研究和个案研究表明，那些成瘾互联网的人需要不断提高使用 的次数，才能达到预期的情感满足或减免抑郁孤独感。一些案例研究表明个人电脑的不 断升级可能也是一种耐受性方面的问题。个体不仅只需要增加使用互联网的次数达到预 期的效果，而且还需增加使用的速度和质量。上网已成为成瘾者生命活动中的必需部分， 并由此产生生理和心理的依赖而不断增加上网时间。如网瘾者可在网吧内上网达8 小时 甚至更长，不知饥渴，有的还睡在网吧内，从上网行为中获得愉悦和满足口。( 4 ) 戒断 症状。戒断( w i t h d r a w a l ) 是一个人不上网时对互联网使用的心理渴求。戒断也是一种互联 网的依赖，它包括一些心理戒断症状：不能上网时出现渴求、焦躁和抑郁、有的甚至会 出现生理戒断症状如颤抖。成瘾者在强行终止上网时会出现诸如焦虑、震颤、烦躁不安、 头晕、乏力、对其他事情丧失兴趣等生理、心理反应。不过国外关于生理戒断的颤抖症 状这方面的证据很有限，很少有这种戒断症状的报告。有调查研究发现，有耐受和戒断 经历的个体易忽略学业、家庭责任、以及自己的健康，他们花费过多的时间在网上，缺 乏睡眠造成免疫系统降低。关于网络使用的失控( 1 0 s so f c o n t r 0 1 ) 和复发( r e l a p s e ) 等行为问 1 9 题，有研究表明一些问题使用者上网时间比预期的要长，当他们试着下线，可是总是失败 了。国外参与i c o n s 的被试中，每周使用互联网的时间较长的学生在行为分量表调查 中的得分较低( 表明更依赖网络) 。这一发现表明：大量的上网时间会影响个体的积极行 为。成瘾互联网影响了工作、学习、人际关系、以及日常活动瞄1 。 本研究结果显示，网络成瘾组在经济后果方面的得分明显高于正常组，即网络成瘾 组的消极经济后果大于正常组。本研究结果与相关的研究结果一致，有研究显示成瘾者 易出现金融危机、失业、学业下降、婚姻和家庭问题等等。在韩国的调查研究中还发现 网瘾者的抑郁、孤独、压力、财政困难等问题有较高的发生率。原因可能是成瘾者长时 间上网导致学业和能力的下降，丧失了升造和提升的机会，由此引起了直接的和间接的 经济损失。成瘾者沉溺于网络虚拟的人际关系，导致现实生活中人际关系的缺失和信息 的阻断，也引起了潜在的经济损失。网上娱乐和赌博花费大量的时间和金钱，使成瘾者 产生经济压力。 国外有的研究显示另外一种观点：互联网的使用能造成潜在的经济后果，早期的开 发利用者比后来的使用者往往受益更多。这说明利用网络进行商业活动和投资能带来积 极的经济后果。有报道称美国的白种人与非白种人尽管在互联网的准入和使用模式上类 似，但是由于不同的社会经济地位，收入的“数字鸿沟 ，非白种人在互联网的获取方式 和利用上与白种人仍有显著的差异。这意味着美国的互联网使用中，白种人的经济获益 强于非白种人。r o g e r s 也认为电脑创新技术的使用先后可以导致经济的差异。这种差异 包括互联网进入的成本，服务费，上网的发销等。但是随着网上提供的多种财政金融服 务( 如银行和投资机构) ，互联网的进入对于个人的财政状况的影响不会太大。 关于互联网使用的经济后果的报道相对于生理、行为和心理一社会后果的报道要 少，还有待于进一步探讨。 本研究结果显示，网络成瘾组在生理后果方面的得分明显高于正常组，即网络成瘾 组的消极生理后果大于正常组。这与国内外相关的研究结果一致，国外的研究显示：网 络使用者因坐姿、打字技巧、重复性肌肉劳损而产生生理影响。包括姿势不对，区域疼 痛综合征，腕关节及桡隧道症候群，与周围肌肉无力，并出现手腕、背部、肩膀、颈部 疼痛等症状。 国内的研究显示：上网时由于眼睛过久地注视电脑显示屏，可使视网膜上的感光物 质视紫红质消耗过多，若未能及时补充其合成物质维生素和相关蛋白质，会导致视力下 降、眼干、眼痛、怕光、流泪、暗适应能力降低等等。长时间上网不动，使下肢血液回 流不畅而引发相关的疾病。同时，孩子沉溺于网上活动时会表现得非常兴奋，以致不能 维持正常的睡眠周期，导致中枢神经功能的紊乱，出现了注意力不集中、紧张、焦虑、 厌食或食欲下降、头痛、失眠等现象，诱发心血管疾病、胃肠神经官能症、紧张性头痛 等。严重者可出现精神恍惚、神态呆滞。发展到极端情况时，一旦不上网，就会像海洛 2 0 因毒瘾发作那样，发生恐惧、幻觉、全身痉挛或肌肉僵直等症状乜利。 国外参与i c o n s ( i n t e r n e tc o n s e q u e n c e ss c a l e s ) 量表测试的被试承认有定的生理 影响：有时候有眼睛疲劳、头痛、颈部、背部和手腕疼痛的反应，但结果并不明显，值得 指出的是因为年轻人通常不会在意身体方面的问题。另外国外的研究结果显示：女性比 男性在身体方面有更明显的消极后果，女性比男性更易造成疲劳性损伤。 总之，青少年网络成瘾作为一种社会现象日渐突出，影响了青少年的生活和学习。 预防和控制青少年网络成瘾是一项复杂的系统工程但又迫在眉睫。怎样能尽快的使这些 青少年从网络回到现实中来，让网络发挥它应有的积极作用，还有待专家们及各界关 心青少年成长的工作者们进一步深入探讨。 4 5 本研究存在的问题与发展方向 1 从目前的研究来看，国内关于网络使用的后果的报道多为消极的，是否也存在着象国 外报道的积极的后果，还有待进一步研究。 2 国内外的研究中，关于网络使用的生理、行为、心理一社会后果较多，经济后果的研 究还值得深入探讨。 3 国外的研究显示：适度地使用互联网( 每星期6 至1 4 小时) 可以为大学生提供一个积 极的心理效应，今后可在网络使用的社会道德规范这一领域作进一步的研究，减少网络 使用者由之可能体验到的消极后果。 2 l 第五章结论 ( 1 ) 本研究青少年网络成瘾检出率为6 7 ，网络成瘾倾向率为1 2 3 。 ( 2 ) 上网时间和上网次数与网络成瘾有关，成瘾者网龄更长，每次上网时间、在线时间 和每天每周上网时间更长，上网次数更多。 ( 3 ) 成瘾者对网络有更多的消极评价，但网络满意度较高。 ( 4 ) 成瘾者更抑郁、焦虑，而且有更消极的生理后果、行为后果、经济后果、心理一社 会后果。 【2 3 】 【2 4 】 参考文献 石庆馨，周荣刚，葛燕军中学生网络成瘾和感觉寻求的之间的关系中国心理卫 生杂志，2 0 0 5 ，19 ( 7 ) ：4 5 3 m a d d u xj f ，d e s m o n dd p a d d i c t i o no rd e p e n d e n c e ? a d d i c t i o n ，2 0 0 0 ，9 5 ：6 61 6 6 3 w i s er a n e u r a lb a s i s o fa d d i c t i o n e n c y c l o p e d i ao fc o g n i t i v es c i e n c e n a t u r e p u b l i s h i n gg r o u p 2 0 0 3 3 8 4 4 雷雳，李宏利病理性使用互联网的界定与测量心理科学进展，2 0 0 3 ，l ll ( 1 ) ：7 3 7 7 m a s t e r sr e t h ea d d i c t i o nm o d e ia n dr e p e t i t i v ec r i m i n a lb e h a v i o r c o u n s e l c r i m i n a lj u s t i c eo f f e n d e r s s a g ep u b l i c a t i o n s 2 0 0 3 141 - 161 b r a d s h a wj t h ef a m i l y ：ar e v o l u t i o n a r yw a yo fs e l f - d i s c o v e r y d e e r f i e l db e a c h ， f l ：h e a l t hc o m m u n i c a t i o n s 19 8 8 ：1 l8 。12 0 r i c ep l h e a l t hp s y c h o l o g y b r o o k s c o l ep u b l i s h i n gc o m p a n y 19 9 8 ：l6 5 一l7 4 p e r v i nl a ，j o h no p 黄希庭主译人格手册：理论与研究上海：华东师范大学出版 社，2 0 0 3 2 2 2 2 5 r e b e cg v a d d i c t i o n e n c y c l o p e d i ao fc o g n i t i v es c i e n c e n a t u r ep u b l i s h i n gg r o u p ， 2 0 0 3 3 2 - 3 8 m c a u l i f f ew e g o r d o nr a at e s to fe u p y o r i aa m o n gl o n g t e r ma d d i c t s a m e r i c a n j o u r n a lo fs o c i o l o g y ，l9 7 4 ，7 9 ：7 9 5 8 4 0 周勇国外关于吸毒原因的理论2 0 世纪9 0 年代中国法制心理科学研究北京：中国 政法大学出版社，2 0 0 2 2 9 6 2 9 7 陈友庆，王玲网络成瘾及其影响因素分析南京晓庄学院学报，2 0 0 6 ，2 ：7 9 8 2 n gb d ，w i e m e rh a s t i n g sp a d d i t i o nt ot h ei n t e r n e ta n do n l i n eg a m i n g c y b e r p s y c h o l b e h a v e ，2 0 0 5 ，8 ( 2 ) ：l lo y o u n g k s i n t e r n e ta d d i c t i o n ：t h ee m e r g e n c eo fan e wc l i n i c a ld i s o r d e r c y b e r p s y c h 0 1 b e h a v 1 9 9 8 ，l ( 3 ) ：2 3 7 2 4 4 崔丽鹃青少年网络成瘾的界定、特性与预防研究：【博士学位论文】上海：华东 师范大学，2 0 0 5 张朝，于宗富网络成瘾一种新的心理障碍中国学校卫生，2 0 0 3 ，1 0 ( 2 4 ) ：5 d a v i sr a ac o g n i t i v e b e h a v i o r a lm o d e lo fp a t h o l o g i c a ii n t e r n e tu s e c o m p u t e ri n h u m a nb e h a v i o r ，2 0 0 l ，1 7 ( 2 ) 1 8 7 1 9 5 ： 崔丽鹃，王小哗互联网对青少年心理发展影响研究综述心理科学，2 0 0 3 3 5 0 1 5 0 3 c a p l a ns e p r o b l e m a t i ci n t e r n e tu s ea n dp s y c h o s o c i a lw e l l b e i n g ：d e v e l o p m e n to fa t h e o r y b a s e dc o g n i t i v e - b e h a v i o r a lm e a s u r e m e n ti n s t r u m e n t c o m p u t e r si nh u m a n b e h a v i o r ，2 0 0 2 ，l8 ：5 5 3 5 7 5 张风宁，张怿萍，邹锦山，等青少年网络成瘾及系统家庭治疗中国全科医学 2 0 0 6 ，9 ( 1 ) ：4 8 5 0 g r a yj b g r a yn d t h ew e bo fi n t e r n e td e p e n d e n c y ：s e a r c hr e s u l t sf o rt h em e n t a l h e a l t hp r o f e s s i o n a l m e n th e a l t ha d d i c t i o n ，2 0 0 6 ，4 ：3 0 7 - 3l8 c l a r kd j ，k a r e nh ，a l i c es t h ep h y s i c a l ，b e h a v i o r a l ，a n dp s y c h o s o c i a lc o n s e q u e n c e s o fi n t e m e tu s ei nc o l l e g es t u d e n t s c i n ：c o m p u t e r s ，i n f o r m a t i c s ，n u r s i n g 2 2 ( 3 ) ： 1 5 3 - 1 6 l c l a r kd j k a r e nh t h ed e v e l o p m e n ta n di n i t i a lt e s t i n go ft h ei n t e r n e tc o n s e q u e n c e s s c a l e s ( i c o n s ) c i n ：c o m p u t e r s ，i n f o r m a t i c s ，n u r s i n g ，2 3 ( 5 1 ：2 8 5 - 2 9l c h i e nc h o u ，l i n d ac o n d r o n ，j o h nc ar e v i e wo ft h er e s e a r c ho ni n t e m e ta d d i t i o n e d u c a t i o n a lp s y c h o l o g yr e v i e w ，2 0 0 5 ，1 7 ( 4 ) ：3 6 3 3 8 8 2 3 1 j 1 j 1j，】1j 1 j 1 j 1 j 1 】 n 口p h p k p 隅 p 川 u 刁 q 习 q 刀 踟 叫 u 刁 1l，ll，l1-，i 1-11，-z n u u 口 n n u u n u 口 皿 口 【2 5 】s h a f f e rh j ，b u r g l a s sm e c l a s s i cc o n t r i b u t i o n si nt h ea d d i c t i o n n e wy o r k ：b r u n n e r m a z e l 1 9 8 l 2 6 】 2 7 】 2 8 】 2 9 】 【3 0 】 31 】 【3 2 】 柳宝祥，李国华等赤峰市中专学生心理健康测评分析中国校医，2 0 0 7 ，2 ( 2 1 ) 郭富成正视孩子的病理性网瘾家教指南4 9 5 0 赵继才你有网络综合症吗? 中华养生保健2 0 0 4 ，8 ：4 7 杨波，秦启文成瘾的生物心理社会模型心理科学，p s y c h o l o g i c a ls c i e n c e ， 2 0 0 5 ，2 8 ( 1 ) ：3 2 3 5 m i l l e rw r , r o l l n i c ks m o t i v a t i o n a l i n t e r v i e w i