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文档简介

中班美术印染丝巾教案中班美术印染丝巾教案主要包含了活动分析，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，欣赏丝巾，能从印染的图案和色彩变化中感受美，逐步养成关注美的事物的习惯，初步了解印染的方法和特征，进一步养成对欣赏活动的兴趣，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看印染丝巾教案吧。 活动分析：天气渐凉，各种各样的丝巾飘荡在大街小巷，五颜六色，花纹各异，本次活动从感兴趣的实物入手，重点欣赏丝巾的图案和色彩变化，感受美，体验美，难点是尝试印染丝巾。活动目标：1、欣赏丝巾，能从印染的图案和色彩变化中感受美，逐步养成关注美的事物的习惯。2、初步了解印染的方法和特征，进一步养成对欣赏活动的兴趣。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5、感受作品的美感。活动准备：1、幼儿自备各色印染丝巾。2、操作材料“印染丝巾”。3、宣纸.水性颜色毛笔.展板（泡沫板）。4、录音机和轻快的音乐，如“绸带舞曲”。活动过程：1、引导幼儿欣赏印染丝巾。请幼儿拿出自备的印染丝巾，并向大家介绍自己的色彩和图案。2、出示操作材料，引导幼儿欣赏（幼儿人手一份操作材料“印染丝巾 ”）引导幼儿欣赏丝巾的图案：有的是一朵朵盛开的花，有的是可爱的小动物，还有的是抽象的几何图形.看丝巾的颜色也会渐渐地变化：有的是红色渐渐地变成淡黄色，有的是兰色渐渐变成绿色又渐渐变成黄色这些渐变的色彩，使丝巾显得很鲜艳也很柔和3、引导幼儿观察印染丝巾的制作过程。问幼儿：你们知道这些色彩柔和的丝巾是怎样印染出来的吗？现在，我们用宣纸代替丝巾来印染。先将宣纸折叠起来，（可与幼儿商量，启发幼儿发挥创造性，想出多种折法，教师从中选出角对角、一正一反等折发作师范。）教师再用毛笔蘸上颜料点或涂画在折叠后的宣纸上，颜色也可让幼儿按意愿自由选择。在点第二种颜色时，让幼儿观察欣赏两种颜色之间的相互浸透，渐渐变化。颜料稍干一会儿之后，教师打开宣纸，固定在泡沫板上，让幼儿欣赏染纸的整体效果。小结：用这种方法制成的丝巾就是印染丝巾。日常生活中，我们还可以看到用这种方法制作的花布、裙子等。只要我们小朋友平时注意观察、欣赏，就可以看到许多美丽的东西。4、用印染丝巾装扮自己。老师：你们的印染丝巾真漂亮，你们想不想用丝巾把自己装扮起来开革化装舞会？引导幼儿发挥想象力，用丝巾装扮自己。如系在腰间当裙子，披在臂膀上当飞翼，顶在头上当面纱放音乐“绸带舞曲”，幼儿随着轻松、愉快的音乐自由地跳舞。活动延伸：1、可在美工角提供宣
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