征服英语并不难关键要过词汇关.doc

征服英语并不难，关键要过词汇关学习词汇的必要性和重要性 众所周知，语言的三要素是：语音(phonetics)、词汇(vocabulary)和语法(grammar)。词汇，作为语言的基本要素之一，是组成句子的最小意义单位。正如英国语言学家威尔金斯(D. A. Wilkins)所说：“Without grammar, very little can be conveyed; without vocabulary, nothing can be conveyed.”这句话的中文意思是“如果没有语法，人们就不能传达很多东西；如果没有词汇，人们就不能传达任何东西。” 因此，词汇对英语的作用就象砖对于大厦的作用, “No bricks, no mansions”（没有砖，就没有大厦）。没有足够的词汇量是很难应付听、说、读、写、译的各种训练，很难应对名目繁多的各类考试（大学英语三四六级、专升本、考研等等）！可以毫不夸张地说，学好英语就等于事业成功了一半，而学好了词汇就意味着英语成功了80%。所以，我今天的讲座的题目就是：征服英语并不难，关键要过词汇关。下面我从以下四个问题进行讲解：问题一 记忆单词的四个误区问题二 记忆单词的四种方法问题三 记忆单词的四项内容问题四 记忆单词的四本书籍正文问题一 记忆单词的四个误区一、重视汉解，忽视英解汉解，指的是用汉语解释英语单词的意思；英解，指的是用英语解释英语单词的意思。汉语解释，只能粗略地描述英文，却不能精准地解释英文。因此，通过英语解释可以深刻地领悟出单词的前联后配，也可以敏锐地辨别出单词的细微差异。举例说明。例1 （单词的前联后配）assumption牛津英语字典例2 （同义词的辨析）The oppressed _ freedom.A. demand B. require C. request题干：被压迫者_自由。选项：三个选项都有“要求”的意思，但是它们的英文解释分别是：demand ask for firmly, unwilling to accept a refusal 坚决地要求，不愿遭到拒绝（坚决地要求）require the ruler set a rule with the expectation that it will be obeyed 统治者制定规则以希望该规则被遵守。（统治者要求）request ask for politely 有礼貌地要求（有礼貌地要求）通过英文解释我们可以很迅速地做出选择：A. demand。二、重视孤立，忽视联系孤立，指的是用孤立静止的方法记忆单词；联系，指的是用普遍联系的方法记忆单词。马克思主义辩证法认为：联系是指事物内部的诸要素之间和事物与事物之间。世界上的任何事物都是普遍联系的。因此，构成单词的内部的诸要素之间和单词与单词之间必然也存在着各种各样的联系，即内部联系和外部联系。1、内部联系内部联系是指构成单词的内部的诸要素之间的联系。在此， “构成单词的内部的诸要素”指的是词根词缀。举例说明。例3 （利用词根词缀记忆单词）immediate （三个组成部分）前缀 + 词根 + 后缀 im- + medi + -ate immediate（无） （中间） （的）“无中间的”“没有间隔的”（时间）立即的；（空间）紧接的；（关系）直接的）注：mediate不是immediate的反义词。 v. 调解；调停；斡旋例4 unprecedented（五个组成部分）前缀 + 前缀 + 词根 + 后缀 + 后缀un- + pre- + ced + -ent + -ed unprecedented（无）（先，前） （行） （表事物）（的） （“无先行事物的”无先例的，前所未有的，空前的）注：precedented 是immediate的反义词 a. 有先例的关于“词根词缀记忆法”在“单词的记忆方法”中再详细讲解。2、外部联系外部联系是指单词与单词之间的联系，主要包括单词间的横向联系和纵向联系。举例说明。（1）横向联系常见的有形近词、 同义词、 反义词的联系。举例说明。例5 （形近词的联系） adapt/adept/adoptadapt v. 适应to adapt to the new climate适应新气候adept a. 熟练的to be adept in growing roses善于种玫瑰花adopt v. 收养to adopt an orphan 收养孤儿例6 （同义词的联系） demand/require/request（要求）例7 （反义词的联系） 要求的同意和拒绝就是一对反义词。同意：agree/拒绝：refuse/reject（2）纵向联系常见的有派生词、 种属词的联系。举例说明。例8 （派生词的联系）practise v. 实践；实习practice n. 实践；实际反theory学说；理论practical a. 实践的；实际的反theoretical理论的; 理论上的practically ad. 实际上；几乎例9 （种属词的联系）trade（贸易）international trade(import trade export trade)和domestic trade(import trade export trade) 查阅辞海等字典或英语字典。 三、重视量化，忽视质化量化，指的是人们所掌握词汇的数量的多少，即词汇的广度；质化，指的是人们所掌握词汇的质量的优劣，即词汇的深度。同学们在背单词的时候往往停留在一词一义，一词一用，一词一配上，而没有在一词多义，一词多用，一词多配上下功夫。因此，同学们在记忆单词时，不仅要进行量的扩展，更重要的是要进行质的深化，即要在一词多义，一词多用，一词多配三个方面进行深化。1、一词多义一词多义是指一个单词的一个词性可能有多种含义。举例说明。例10 regard v. （大脑）觉得，认为（眼睛）注视，凝视（心里）注意，留意2、一词多用一词多用是指一个单词可能有多种词性。举例说明。例11 further a.=farther（空间或时间上）更远的，较远的ad.=farther（空间或时间上）更远地, 较远地v.=promote（ ）促进，增进3、一词多配一词多配是指一个单词可能有多种搭配关系。举例说明。例12 take（朱泰祺教授的词汇手册）take back撤消，收回take off 脱下；起飞take over接管；接任take in 理解；欺骗take on 聘用；呈现take up 从事于，专注于四、重视拼写，忽视发音拼写，指的是拼出单词的的字母；发音，指的是读出单词的的音标。拼写只能“治标”，解决一时的问题，而发音却能“治本”，解决“一世”的问题。因此，熟悉单词的发音对于记忆单词具有重要作用。熟悉单词的发音可以帮助记住单词，提高效率； 熟悉单词的发音可以帮助锻炼听说，打牢基础；熟悉单词的发音可以帮助培养兴趣，增强自信。举例说明。例13 characteristic a. (of)特有的，独特的 n. 特征，特性例14 pronunciation n. 发音，发音方法问题二 记忆单词的四种方法 纵览时下记忆词汇的方法，可以说是“百花齐放，百家争鸣”。但是真正有效的、值得借鉴的，我认为有以下四种：词根词缀记忆法、星火记忆法、联想记忆法和口诀记忆法。一、词根词缀记忆法单词的词根词缀，即单词的“间架结构”，例如，immediate/unprecidented。记忆思路：首先根据单词的词根词缀拆分单词，然后将拆分后的词根词缀进行意义组合，得到单词的基本含义，进而得到引申意义。举例说明。例15 posepose=put放置compose com= together, with，共同，一起，pos放；“放在一起”把放在一起 写作，作曲，作图expose ex=out, outside出，外，pos放，摆；“摆出来” 把摆出来 显露，暴露，揭露 oppose op= negative, reverse, opposite否定，相反，相对，pos放置；“置于相反位置或立场” 反对，反抗dispose dis=separate分开，pos放；“分开放置”，“分别摆设” 布置，安排；处理，处置depose de= down下，pos-放；“往下放”使降下罢免，免职例16 pelpel=push, drive推，逐，驱propel pro=forward向前，pel推推进，驱动expel ex=out, outside出，外，pel驱逐驱逐，开除repel re= back回，pel逐；“逐回”击退，排斥反attractcompel com-加强意义，pel驱逐，驱使；“驱之使做某事”强迫，迫使同force练习1、press=压,按impress 盖印/express 表达/depress 压抑/oppress 压迫/suppress 镇压/compress 压缩2、ject=throw投掷project 计划/inject 注射/reject 拒绝接受/eject 逐出/deject 使沮丧二、星火燎原记忆法（又名蜘蛛网记忆法）。星火燎原，顾名思义“星星之火，可以燎原”，用600个高中熟词之火，燎6000个大学生词之原。记忆思路：通过派生种属、一词多义多用多配等手段记忆单词。例17 genegeneration（产生；一代） generator（发电机，发生器） generate（产生；发生） genuine(真的) gene（基因） genius（天才） generous（慷慨的；大方的） 例18success n. 获得成功的人或事物successful a. 获得成功的，取得成就的success n. 成功，成就 成功，做成succeed继承，接替succession n. 继承，连续successive a. 接连的，连续的successor n. 继承人，接替的人或事物三、浮想联翩记忆法（简称联想记忆法）记忆思路：，就是通过单词的发音、长相等特征来记忆单词。该记忆方法主要有谐音联想记忆法，含义联想记忆法，故事联想记忆法等三种。举例说明。1、谐音联想记忆法记忆方法：首先由单词的发音联想到单词的谐音，再由单词的谐音联想到单词的词义。举例说明。例19 exhaust vt. 使筋疲力尽；耗尽谐音联想记忆：一个早死的他 体力精力耗尽早早死去例20 sentimental a. 情绪化的，多愁善感的谐音联想记忆：三屉馒头一般是男同学还是女同学更容易情绪化呢？坦率地讲，一般是女孩更容易情绪化。女孩上来情绪化有两种选择，A有男同学就折磨男同学，B没有男同学就折磨自己。有这么一个女孩，一有了情绪化就爱发脾气，一气之下吃了“三屉馒头”。例21 ponderous a. 沉重的，笨重的谐音联想记忆：胖得要死 沉重的，笨重的例22 illuminate vt. 照明；启发谐音联想记忆：一路明 一路都很明亮 照明2、含义联想记忆法记忆方法： 首先将一个单词按照字母组合进行切割，然后将切割开的字母组合赋予合理的汉义，进而得到单词的词义。举例说明。例23 schedule n. 时间表含义联想记忆：s（死） + che（车）+du（堵）+le（了）哇！死车又堵了！车堵了必然改变自己的时间表。例24 garage n. 修车厂含义联想记忆：g（哥哥）+(c)ar（小汽车）+age（年龄）哥哥有辆小汽车上了年纪，送哪儿？送到修车厂！例25 fundamental a. 基础的，基本的含义联想记忆：fund（资金代表着物质）+ a +mental（精神的）物质和精神构成社会的基础。例26 embarrass vt. 使尴尬，使为难含义联想记忆：em（看作in，在） + barr（看作酒吧） +ass（蠢驴） 在酒吧喝醉了表现得像一头驴 尴尬3、故事联想记忆法记忆方法：将一组单词改编成一个具有逻辑主线的故事来记忆单词。举例说明。例27 clash crash smash ash ashamed cashash n. 灰，灰烬clash n./v. （常与with连用）撞击，冲突crash n./v. 坠落，失事smash n./v. 击碎, 打碎cash n.现金ashamed a.惭愧的恐怖分子驾驶飞机clash（撞击）了世贸，飞机就crash（坠落）了，世贸被smash（击碎）了，变成了ash（灰烬），小bush感到很ashamed（惭愧），他说需要很多cash（现金）才能恢复美国人的信心。例28 rise arise arouse raiserise n./vi. 上升，出现arise vi. 出现arouse vt. 引起，叫醒；唤起raise n./vt. 抬高；举起；抚养；筹款很久很久以前，玉帝有九个儿子，即天空中的九个太阳，玉帝让他们轮流rise（升）到空中。他们不能一起出来玩，感到很闷，于是有一天他们一起arise（出现）在空中。由于太热了，在人间arouse（引起）了巨大的disaster（灾难）。时势造英雄，谁来解决这件事呢？ 后羿raise（举手）说我来搞定这事，于是射下了八个留下了现在的一个。这就是后羿射日的故事。例29 car scar scare scarf scarletcar小汽车 scar伤疤 scare惊吓scarf围巾 scarlet猩红色的一天，一小伙的脑袋不小心撞到了car（小汽车）上，不久长出了一块scar（伤疤），scare（惊吓）了他的同事，于是他围上了一块scarf（围巾），又过了几天这块伤疤变成了scarlet（猩红色的）。四、口诀记忆法（顺口溜记忆法）周总理在记忆当时全国的行政区划时，编写了这样一个便于记忆的顺口溜（口诀）：两湖两广两河山，五江（疆）云贵福吉安；四西二宁青甘陕，还有内台北上天。这种方法对于我们记忆单词也同样适用。举例说明。例30 grace glitter grain grope该组单词的特点是：字母g + 独立的单词。字母g看作哥哥。race n. 比赛，速度grace n.优雅，优美(elegance, refinement, loveliness)litter n.垃圾，废物 (rubbish, trash, waste, refuse, garbage , debris etc.)glitter vi.闪光，闪烁（shine, gleam, glisten, sparkle, twinkle, dazzle, shimmer, flash）grain n.谷粒，颗粒grope vi.摸索，搜索(feel for, feel around, fumble , fumble about)串记口诀： 比赛(race)前的哥哥真优雅(grace)，垃圾(litter)前的哥哥放光辉(glitter)，雨水(rain)前的哥哥拣谷粒(grain)，绳子(grope)前的哥哥瞎摸索(grope)。例31 fuse confuse diffuse refuse该组单词的特点是：前缀+ 词根fuse。词根fuse=pour注入。单词fuse v.熔化，熔合（为了便于记忆用单词fuse的词义）confuse v.混淆，混乱diffuse v. 扩散，四散refuse v.拒绝，不愿串记口诀：fuse意思是熔化(fuse)，共同熔化会混乱(confuse)，分开熔化会