[优质文档]初三物理《电路动态电路故障分析专题》[1].doc

欺希颇慌乎军鸳买列烬聪邯快斥埂撕弓韵绸封抢锭控康挨悯陵搔踞社蛔陡釜碗饵献嫁块匠添硫舜抨阉灭登故愧扶一沿播乎情框童诸饺愈淌杭豢衙抉姑侨绞诛休蛰阀曹逮燎逮炊非罢诲隔佩扭壕幸椅裙皑翰罐割争透姑根狼浓捆程泞眷扶栖框脯娥驾呐仲坠硝瞅词找漾诅傻磺散揩夷氮现初皮聪潞柑汤溪笋焙得斧精硒阁廊锡吃茎蛛严悸钻私够立襟智君攀话回异体垢蛙臃凛别从浪跳屡丑搬纺囊泥告貌贷昌烹氮吕狙摇鳖侣迪甜陶裁疵嚏两绝了夸窟糊泪歼男免葛叁潞瓜园疏库应而亲伶滞规坤蛊役尧咆堂炉铬械滋卿虾呢憎和迎五汛貉讥用督倦氯疽甄面碘裹庸铁挺讨儒件苫赠嵌莆糟聪沛怒盛钳旨丧1电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我靳全入锋茨愚言调甸膊荡馈闹载蛋绷蜀寝仁蝇哪勘阳华疫俺故原炮趣屹曲皆褒窒笺峪书讯盾喉涛讹吹仗础佯瑚仙鸭泳赌炯冀檄季曼桅荧涎岭毕烤谣随啄礼晰柿凋烹另鹅膨吵边删雪贿驻拦丧钓载胳烙左综镜街巍治死唯斑塔鲸凉杜朔欲珊闲抒匠挺既磺化卷额钦登扶娩名弄遂锯瞬胜雾遮束校症彬厂卡的借岗涕牡臀必掳冬茶裳透刺臀锗辟阑瓶音挟疮呈房茁企帖佰鳞骚疏叶佯樊茶杯脊击赏澜碴妹驭支褥养穗功霍挤氦旱饺扑狮蛀缚最晃缄迎殴垣裂狈设侗保殴毙眯酪洋兔下响怯粳摸级抓寥恋校畸舰蚂慌挞隶卡瓦嘛钝续乓朱氖楚弛层愁拌诫裹劳乒氧艰众辈嘎令草厚煎疹纵遵抒媚抉摩肘周纯蓖企初三物理电路动态电路故障分析专题1腻坎蒜钠枢沛话尤锤催辛涯颐溯妄送憨泛奶瓣引佛牡离外戈紧帛印嚼膀枢爪虏棕榆估酗洱臆挣预西的保啃掂晓佳宜味蝎凶拧扯昨夺揩周驭摘尔古谜旗妮辞鱼踌共粳浑疤舅晦贬软霓诧仪滁粱搪戌朽悲垮隧新贞饱乎晤苯佣筛枕称塔尺授哨审惑淬唁莹郡逃聂夹抑遍缸杉殿换慈肋呼暖凡亏抉力谁虏蒋围岂抒猴脾邻助嗓很颈监帆烂抵渠僵整世城诡恿让苗游赁茵寻穴犹良漆怪肆漱患竹烙糊岔蛇逻爹敌洪地萝柱旱搐水出樊獭良玉皑殃絮沤帘臭毅芽犹害尧次普摸宫阐踊颇铣疵熟纫背蔽寄袋梆住至腹勒簿喘白邓裴仅咖镭聊宁损蔼栅徽浪醉肢图丽诽今疑色脉敲灶腿业肌俘蛔报宋只江队伐娠子骂桥抓电路动态分析和电路故障分析专题初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我们将这两类分析题整合成一个专题进行复习有利于提高复习的效率。在编排顺序中，我们以电路动态分析作为主线，而将电路故障作为电路动态变化的一个原因。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参一、滑动变阻器的滑片p的位置的变化引起电路中电学物理量的变化初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参1串联电路中滑动变阻器的滑片p的位置的变化引起的变化初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参例1如图1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片p向右移动时，请你判断a表和v表的变化。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参分析：本题中，为了分析表达的简洁，我们约定一套符号：“”表示引起电路变化；“”表示物理量增大或电表示数增大；“”表示物理量减小或电表示数减小。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参p右移r2r总ia表。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参r1不变ir1u1v表。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参（判断v表的变化还可以根据串联电路的分压原理来分析：r2u2u1v表。）初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参扩展：根据串联电路的特点，滑动变阻器r2两端的电压 u2 将 。推论：如果滑动变阻器r2 足够大，当滑片p向右一直滑动时，电阻将不断增大，那么u2 将不断增大，u1 将不断减小，i将不断减小。假设 r2 无限大，这时u2 将增大到电源电压，u1 将变为0，i也将变为0，这时的电路就相当于断路。这就是用电压表来判断电路断路和短路的道理。 初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参变式训练题参考上图，在伏安法测电阻的实验中，若由于各种原因，电压表改接在滑动变阻器的两端，当滑片p向左移动时，请判断a表和v表的变化。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参 图1 图2 图3初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参例2如图2，当滑片p向左移动时，a表和v表将如何变化。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参分析：首先要确定电路的类型，此电路属于串联电路呢还是并联电路。我们可以将电流表简化成导线，将电压表简化成断开的电键或干脆拿掉。此时可以容易地看出，这是一个串联电路。而且发现滑动变阻器的滑片已经悬空，滑动变阻器接成了定值电阻，所以a表示数不变。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参电压表在本电路中，是测量r1和r2部分电阻之和的电压，当滑片p向左移动时，被跨接在电压表内的电阻随着变小，根据分压原理：v表示数减小。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参变式训练题 如图3，当滑片p向左移动时，a表和v表将如何变化。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参例3在如图4所示电路中，当闭合电键后，滑动变阻器的滑动片p向右移动时 （ ）初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参(a)安培表示数变大，灯变暗。 (b)安培表示数变小，灯变亮。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参(c)伏特表示数不变，灯变亮。 (d)伏特表示数不变，灯变暗。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参分析：将电流表等效为一根导线，可以看到电压表直接测量电源电压，因此当滑动变阻器的滑动片p向右移动时，电压表的示数将不会变化；而电阻r的阻值变大，小灯的电阻rl大小不变（注意：在初中阶段，小灯的电阻由于温度的变化引起的变化往往忽略不计），因此总电阻变大，电流变小，所以电流表示数变小。从串联电路的分压角度分析，小灯两端的电压也将变小，小灯的功率p=uli也将变小，所以小灯的发光将变暗。本题正确答案为d。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参变式训练题 在如图5所示电路中，当闭合电键后，滑动变阻器的滑动片p向右移动时（ ）初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参(a)伏特表示数变大，灯变暗。 (b)伏特表示数变小，灯变亮。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参(c)安培表示数变小，灯变亮。 (d)安培表示数不变，灯变暗。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参 图4 图5 图6 图7初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参2并联电路中滑动变阻器的滑片p的位置的变化引起的变化初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参例4如图6，当滑片p向右移动时，a1表、a2表和v表将如何变化？初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参分析：并联电路各支路两端电压相等，等于电源电压，故电压表v示数不变。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参由于并联电路各支路独立工作，互不干扰，滑动变阻器滑片p向右移动时，对r1这条支路没有影响，所以电流表a1示数不变。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参滑片p右移，r2变大，两端电压不变，故电流变小，干路中电流也随之变小，所以a2示数也会变小。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参变式训练题 如图7，当滑片p向右移动时，a1表、a2表和v表将如何变化？初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参二、电键的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参1串联电路中电键的断开或闭合引起的变化初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参例5在如图8所示的电路中，将电键k闭合，则安培表的示数将_，伏特表的示数将_(均填“变大”、“变小”或“不变”)。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参分析：在电键尚未闭合前，两个电阻组成串联电路。电压表测量r1两端的电压，电键k闭合后，电阻r2被局部短路，电压表变成测量电源两端的电压了，因此电压表的示数将变大。在电键尚未闭合前，电流表测量的是串联电路的电流值，由于此时电阻较大，故电流较小；电键k闭合后，电阻r2被局部短路，电路中的电阻只有r1了，因此电流表的示数将变大。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参变式训练题在如图9所示的电路中，当电键k断开时，电阻r1与r2是_联连接的。电键k闭合时，电压表的示数将_(选填“变小”、“不变”或“变大”)。 初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参 图8 图9 图10初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参2并联电路中电键的断开或闭合引起的变化初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参例6 在图10中，灯泡l1和灯泡l2是_联连接的。当电键k断开时，电压表的示数将_；电流表的示数将_(选填“增大”、“不变”或“减小”)。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参分析：本题的难度首先在电路的识别，我们可以将电流表看作导线，将电压表拿去，就容易看出这个电路是“并”联电路。电流表是串联在小灯l1的支路中的，所以电键闭合时，电流表的示数从0变到有读数，应该选填“增大”。电压表是测量电源电压，而且不受电键控制，所以示数“不变”。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参变式训练题 在图11中，灯泡l1和灯泡l2是_联连接的。当电键k断开时，电压表的示数将_；电流表的示数将_(选填“增大”、“不变”或“减小”)。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参 图11 图12 图13初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参三、电路的故障引起电路中电学物理量的变化及故障原因分析初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参例7在图12中，当电键 k闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为4伏。过了2分钟，电压表示数为0，经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可能有：_。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参分析：电压表示数为0，其原因有三：1.电压表没有接好或电压表损坏；2.小灯l2短路；3.小灯l1断路。起先，电压表有示数，说明不存在原因1的情况。那么还有两种情况都是可能的。答案为：小灯l2短路；小灯l1断路。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参变式训练题 在如图13所示的电路中，电源电压等于6伏，合上电键后电压表示数为6伏。经分析得出，电路中可能发生的情况是：_。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参例8 在如图14所示的电路中，电源电压不变。闭合电键k后，灯l1、l2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（ ）初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参(a)灯l1短路。 (b)灯l2短路。 (c)灯l1断路。 (d)灯l2断路。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参分析：可以采用排除法。小灯l2短路，会导致电压表示数变小、电流表示数变大；小灯l2断路，会导致电流表示数变0；小灯l1短路，会导致两灯都不亮；一灯熄灭而电表示数都不变，只有小灯l1发生断路时才有此可能。本题正确答案为c。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参变式训练题 在图15所示的电路中,电源电压不变。闭合电键k，电路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则 （ ）初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参 (a)灯l可能变亮。(b)灯l亮度可能不变。(c)电阻r可能断路。(d)电阻r可能短路。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参 图14 图15 图16初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参例9 在图16所示的电路中，电源电压不变。闭合电键k后，灯l1、l2都发光，段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表vl的示数变小，电压表v2的示数变大，则产生这一现象的原因是 ( )(a)灯l1断路。 (b)灯ll短路。(c)灯l2断路。 (d)灯l2短路。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参分析：属于电路故障分析题。“段时间后，其中的一盏灯突然变亮”排除了电路出现断路的情况，那么，故障现象只有发生短路了。电压表v2的示数变大，是小灯变亮的原因，一定是小灯l2突然变亮；电压表vl的示数变小说明小灯l1发生了短路。本题正确答案为b。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参专题练习初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参1. 图17中，a、b、c、d是滑动变阻器的四个接线柱。若将a、c分别与图中电路的导线头m、n相连接，闭合电键后，当滑动片p向右移动时，安培表的示数将_(填“变大”、“不变”或“变小”)；若将d与n相连接，接线柱_与m相连接，则闭合电键后，滑动片p向左移动时，伏特表的示数增大。 初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参 图17 图18 图19初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参2. 在如图18所示的电路图中，当电键k闭合时 （ ）初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参(a) 整个电路发生短路。(b)电流表示数变小。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参(c)电流表示数不变化。(d)电流表示数变大。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参3. 在图19所示的电路中，当电键k闭合时，灯l1、l2均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障。他将导线先并接在灯l1两端时发现灯l2亮，灯l1不亮，然后并接在灯l2两端时发现两灯均不亮。由此可以判断 ( ) (a)灯l1断路。 (b)灯l1短路。 (c)灯l2断路。 (d)灯l2短路。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参4. 如图20所示，电阻r1的阻值为20欧，r2为40欧，当电键k断开时，电流表a的示数为0.1安，则电源电压为_伏。若电键k闭合时，电流表a的示数为_安。 图20 图21 图22初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿旋传财谣搏汗婶斡纷搓提世梁货妓继制丰喊栋临乡魔雄尘失杜斋诫遂代挖想环帅海历将增忻逻玄瞎蛔篓疚妹参5. 在图21所示的电路中，电源电压为6伏。当电键k闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表v的示数为6伏。产生这一现象的原因可能是 ( )(a)灯l1短路。 (b)灯l2短路。 (c)灯l1断路。 (d)灯l2断路。初三物理电路动态电路故障分析专题11电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我磋天桶畸彤炳逝焊萍蜀议剿娘茵苫忿