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学习横向展开议论教师：郑晶晶第四册课本示例总结：思路与结构：一、 提出论题（第一段）：时间二、 分析论题（第二至五段）：从不同的角度分析时间1. 时间很玄妙。2. 时间是个谜。3. 时间不可捉摸。4. 时间对每个人都是公正的。三、 解决论题（第六至七段）：联系现实，提出了“赢得时间，接受挑战，为民造福，没有不能创造的奇迹。”结构分析：整体结构是总分式，即提出问题、分析问题、解决问题三个过程，而在分析问题的过程中采取了横向展开的方式，即并列式结构，从四个不同的方面揭示了时间的意义。方法点拨：横向展开议论就是先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。并列式的几个分论点常放在每段开头，以显示层次。运用这种结构形式的关键，是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排开几个能说明总论点的分论点来。例一：分论点：1.多思才能把知识学活（分1）要养成多思的习惯（总） 2.多思才能有所发明创造（分2）3.多思脑子才越用越来（分3）学生列提纲：多思是什么？ 多思是一个习惯 一种能力 一种态度 一种修养 一门艺术 一门学问例二：以题目“谈意气”列出几个分论点。中心论点：人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。（分论点从意气的作用角度设置）1. 人有意气，才能有豁达的胸襟（情感）2. 人有意气，才能在国家危难之时挺身而出（行动）3. 人有意气，才能催不垮，意志不衰（意志）课堂练习：社会是一本书，人生是一本书，自然是一本书，父母同学都是一本书。“读”是了解，是探索，是超越，从读书中能够思索、感悟和品味，以“品读人生”为题列出几个分论点。示例：中心论点：只要你细细品读，这杯“白开水“就会变成一杯香醇的美酒，令人回味无穷。（分论点从读的方法角度设置）1. 品读人生，要先学会品读他人（汲取营养）2. 品读人生，要学会品读失败和痛苦（获取教训）3. 品读人生，要学会品读成功和喜悦（学会珍惜）学生列提纲：A 品读人生 能陶冶情操 能提高修养 能设计未来B 品读人生 轻轻描画人生旅途的美景 静静倾听生命乐章的颂歌 默默阅读人生之书的章节横向展开议论的模式介绍：A B横向展开议论作文训练（二）教学重点及目的：本章节内容主要是对上一次作文“时间”的记录，针对其中出现的问题进行课堂训练，务求使学生掌握横向议论的重点，认识到横向议论易出现的问题，并对上次作文进行修改，重新写作。批改项：结构是否为横向角度是否各异分论点是否为同一层次一、 问题记录1. 未采用横向处理方式：按平时作文评分标准改分，但说明不符合本次作文要求。2. 分论点句式不一致，未单独成段，导致思路不清晰；分论点前的文段内容与正文应是总分的关系，许多同学将之混淆、杂糅。处理方式：选取几篇基本符合要求，但又存在问题的作文，列出框架，当堂演练，修改升级。3. 横向议论的部分应占全文的四分之三，剩余为首尾。但有学生的作文横向议论的分论点内容只占四分之一，严重失衡。处理方式：让学生对照习作自查，标写出问题。4. 缺少论据，大部分内容都是泛泛而谈，缺少有力的事实论据。处理方式：自查，补充论据使文章充实，论述有力。二、优秀分论点示范：1. 小议时间 把握时间，就是赢得生命。 把握时间，就是把握机遇。 把握时间，就能创造财富。2. 我认为钟表之外的时间可以衡量，是靠人们的行为改变的钟表之外的时间可以衡量，最长又最短。钟表之外的时间可以衡量，最渺小又最伟大。钟表之外的时间可以衡量，最不受重视，却最宝贵。3. 原来，不只有钟表计量着时间。自然这位睿智的老人在替人们认真地计量着时间。生活中的平凡变化在悄悄地以自己独特的方式计量着时间。永葆青春的文化用文字默默地计量着时间。4.秒针精神 持之以恒，这是秒针精神的第一个特点。 循序渐进，这是秒针精神的第二个特点。 永不知足，这是秒针精神的第三个特点。5.珍惜时间 杰克伦敦告诉我们，惜时，要从生活中的小事做起。 柳比尔歇夫告诉我们，惜时，要合理利用、安排时间。 毛泽东告诉我们，惜时，要让生命的每一刻都有意义。5. 名人的丰功伟绩，历史的沧桑巨变，文化的繁衍生息，都是用时间来影响我们，由时间承载。永恒的追求，由时间证明。昨日的感伤，由时间背负。难舍的情意，由时间包容。 6.要想笑傲时间，你唯有征服属于自己的时间。 时间是一张带弹古琴。 时间是一匹不驯烈马。 时间是一片浩瀚海洋。 三、病例修改：给出病例，学生查找问题陈述，修改训练。1.珍惜时间 可是，有多人真正重视并珍惜时间，像对待生活一样对待时间呢。一个人要想获得事业上的成功，必须珍惜时间，才能踏上成功之路。时间，它让我懂得了珍惜。 时间，它教会了我做人的道理。时间，它让我懂得了生活的意义。 学生评价：生A 第一个分论点是总论点的重复； 生B “珍惜时间”与“时间”不同，论证对象不一致。修改为： 珍惜时间，我懂得了生命的价值。 珍惜时间，我学会了生活的方式。珍惜时间，我懂得了做人的道理。2.论时间有人说，时间是看不见摸不着的流，朝着一个方向，永不停息，没有开始，没有终结。它就是一个谜。时间能够见证奇迹。时间是承诺最好的证明。时间往往带来巨大的改变。结尾简述：时间就是生命、财富，要珍惜时间。学生评价：生A 三个句式不一致，分论点表述不明晰； 生B 因为分论点说法不同，前两个分论点着眼于时间可以“见证”一切，第三个分论点可以有不同理解，比如从时间的作用上，角度不是很一致。 生C 这篇文章开头结尾照应得也不是很好，建议结尾回到“时间见证”上。开头改为：有人说，时间就是一个谜，是看不见摸不着的流，朝着一个方向，永不停息，没有开始，没有终结。但，透过那重重迷雾，细心的人会发现时间早已在生活的角落留下痕迹，万千世相前夜曾有它的身影。时间见证奇迹；时间见证承诺；时间见证变迁。3.时间的价值随着我年龄的增长，阅历的增加，渐渐认识到了时间的价值。 时间如流水一般，静静地流淌，时时刻刻都见证着友情的存在。 时间是气宇轩昂的巨人，步伐紧促，又姗姗来迟，最终为我们带来了创造财富的机遇。 时间的限度是我们通往成功的大道，怎样才能铸就这成功之剑，需要我们以时间为代价且不懈努力。学生评价：生A 三个分论点句式都很长，放在醒目的地方做分论点提示思路，但却没有起到“醒目”的效果。 生B 句式不一致，好像不是表达同一个层面的意思，不太符合横向结构的特点。另外，我觉得这个分论点用了比喻的手法，比较新颖、形象，建议保留。 时间是一湾流水，静静地流淌，悄悄地见证着坚贞的友情。 时间是一位巨人，匆匆地行进，默默地留下创造的奇迹。 时间是一条大道，缓缓地延伸，执着地连通着成功的丰碑。4.珍惜时间所以，我们要珍惜光阴。 珍惜光阴，充实每一天。珍惜光阴，今日事今日毕。 珍惜光阴，创造奇迹。学生评价：生A 分论点的提出不在同一个层面上，前两个分论点是说如何珍惜时间，第三个分论点偏重于说珍惜时间的结果。 生B 因为这几个分论点比较普通，很多同学都会想到，所以我觉得在表述上应该修改一下，是语言也更出色一点。 学会珍惜光阴，让生活的每一天充实起来； 学会珍惜光阴，让生命的每一刻紧张起来；学会珍惜光阴，让人生的某一刻灿烂起来。或者：珍惜光阴，读懂时间的语言，端正认识；珍惜光阴，抓紧时间的衣角，迈出步伐；珍惜光阴，看透时间的思想，传播精神。四、 提升重新写作话题作文“时间”，严格按照“横向议论”的要求。并在原来的习作上表明问题，新旧文章都上交以便比较批阅。附：辅导学生重写分论点时发现的问题：1.生A本来想提出这样的分论点辉煌总是与瞬间共存；平淡总是与永恒共存；辉煌与平淡统一于一念之间。 但相对的两个词语，很难确定分论点如何树立。经师生探讨，得出以下分论点 在时间之轴上，辉煌常发生在瞬间； 在时间之轴上，平淡常伴随永恒； 在时间之轴上，辉煌与平淡可以共生。虽然勉强能用，但还是不很严谨，不能让人满意。五、佳作展示：惜时003班 陈静时间是构成生命的材料。时间，一步一步，一程一程，永不停留，易失而难得，因此我们要珍惜时间。塞涅卡说：“时间的最大损失是拖延与期待，依赖将来。我们不应放过可支配的现在，而期望有赖机会的未来，为一件不确定的事而放弃确定的事。”这句话旨在告诉我们不要把时间花费在畅想未来，谈论毫无意义的事情上。领袖毛泽东读懂了金钱，不谈男女、不谈家庭琐事。当别人在谈论这些事时，他总是夹着一本书，静静地走开。找一个僻静的地方看书。他始终以为把时间浪费在这些无聊的琐事上是毫无意义。伟人毛泽东用他的实际行动告诉我们： 珍惜时间，要让自己的每分每秒有意义，充分利用好当前的时间。美国作家杰克伦敦屋子内的窗帘、衣架、柜子、床帐、镜子、墙上，到处都是纸条。上面写着各种各样的内容：有美妙的词汇，有名人名言，有五花八门的资料。他在睡觉、穿衣、刮脸前后，随时记诵这些纸片上的内容。最后他创作了一部名著马丁易登，这也是他的代表作。而他成功的根源在于他从生活中的小事做起，珍惜时间。杰克伦敦用马丁易登告诉我们：珍惜时间用从生活中的小事做起，不放过可利用的每分每秒。苏联的昆虫学家柳比尔歇夫每天晚上都要把一天的活动，包括休息、读书、写信、看戏、说话花去的时间，十分精确的记录下来。一个月做一次小结，一年做一次大结。他出去散步便背外语，遇到废话连篇的话题，就演算习题。每件事件都要求在一定时间内完成。尽管他对时间是如此的苛刻，但他并没有因此丧失生活的乐趣。他的业余生活依然很丰富。他总能挤出时间去看戏、做户外活动，合理的安排自己的时间。夸美纽斯说过，时间应分配的精密，是每年、每月、每天、每小时都有他的特殊任务。而柳比尔歇夫就做到了这一点，合理利用时间，使得自己生命的每一分钟都有特定的价值。而他最终也成了一位享誉世界的昆虫大师。柳比尔歇夫用他的声誉告诉我们：珍惜时间要合理利用时间，合理安排时间。时间如淙淙的流水，得得的马蹄，稍纵即逝。我们应珍惜时间，把生命的每一分钟都利用起来，让生命的火花在我们的奋斗中大放异彩！时间的留白003班 胡雪君中国画中有大量的留白，在时间的匆匆流逝中也有留白，哪就是你所拥有的闲暇时间，画中的留白是留给人想象的空间，在这片白里，人尽可展开想象的翅膀飞翔。那么，在时间的“留白”里我们又能做些什么呢？利用时间的留白我们可以读读书，让书香萦绕心田。就像鲁迅小时候利用闲暇读中外名著，就像小小的匡衡利用工作后的余时读书，安徒生也曾在下工后读书。在工作之后，身体的疲惫可以藉由读书来缓解，紧张的心理可藉由读书放松。中外名作家的作品经过岁月的淘洗，其蕴含的思想的金石足可以让我们感悟弥深；富有生活气息的小品文同样可以让我们在人生的各个阶段徜徉抒怀。这些是属于读书的时光。利用时间的留白我们可以思考人生。就像水木年华，他们在小的时候，在闲余的时间中，喜欢思考。当他们看到那墙上已泛黄的清华学园的照片，便立下自己的志向。这志向使他们所有的闲余时间充实起来，最终得成梦想。所以利用闲余时间想想人生，计划你的未来，让充满变数的未来更加精彩。这些是属于思考的时光。利用时间的留白我们可以享受生活。就像陈乔恩，她是台湾影视圈中的“一姐”，平时，她总是那么忙碌，但除了通告、拍片，闲暇时，她会适时地去ktv唱唱歌，喜欢与猫咪嬉戏，喜欢与父母享受亲情的乐趣。总之，因为有了这些闲暇时的娱乐，她的生活虽忙却快乐，人生紧张又轻松。我们学生，在学业的沉重压力下，真应该学学她，在紧张学习之余享受生活，画画、弹琴、玩电脑、打打球。利用好时间的留白，生活会变得更加丰富多彩，我总是利用我的余时取画画，弹吉它，虽然这样的时间不多，但它存在。每当这个时候，压力与不快就会远去，不管前方有什么样的难关我也敢闯。读书，思考，然后享受，在时间的留白里，你尝试了吗？针尖上的怀想003班 姜豫楠滴嗒嗒、滴嗒嗒在针尖的行走里，时间留下了有节奏和韵律的声音就算它如针尖上的一滴水，也仍在唱着，走着，在分针秒针演奏的交响曲中，时间流逝了并让人怀想它的一切。 流逝的时间是一团温暖，让禁锢内心的冰雪融化，抚慰旧日的创伤，令人释然。有人说：“耶稣三天后会复活，遇到困难只要耐心等待三天便会找到出路。”那么，流逝的时间何尝不是解决困难来临的良方，不是让耶稣复活的有效途径？流逝的时间会让旧日的苦痛淡化，让人在其中得到解脱。当朋友间出现了隔阂，流失的时间会化作浓郁香樟树的味道，使人强烈地意识到友情的重要，便会打开心结，消除隔阂，解脱困扰，愈合创伤。圣人吟诵的“逝者如斯夫，不舍昼夜”可以这样理解：时光匆匆流去，忘记该忘记的，记住该记住的。那么忘记的应该是伤痛，记住的该是美好，这样想，创伤怎么不能抚平？流逝的时间是窗棂的栀子花，一旦触摸，一旦欣赏就会发现遗失的美好，引人思考，找寻生命的灵感。耳边传来昨日再现那熟悉的旋律，眼前回放着从前的美好记忆。与伙伴自由嬉戏，小淘气的喃喃低语，燕子来时与天空的浅吟低唱 ，花儿开放的激情四射；雨后连泥土里都连泥土里都浸润着新生的味道。流逝的时间里原来弥漫着历久弥香的味道，生命的灵动与美好化作栀子花香传来。牛顿时间绝对永恒之说，爱因斯坦相对论的时间观念在流逝的时间面前似乎也有些无力，因为生命中遗失的美好可以证明一切。流逝的时间是吹得最响的号角，催人奋进，追寻生命的目标。苏洵的故事大家都不陌生，正是因为流逝的时间是苏洵醒悟，奋发最终成就了他的文学目标。李白正是面对“欲渡黄河冰塞川”的无奈，回顾时间流逝的无为才抒发“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的感慨吧！闲看庭前花开花落的人有几何？漫观天外云卷云舒的心情也会时间的流逝而消磨殆尽，因为有人明白“一寸光阴一寸金”的道理，在流逝的时间中找到了紧迫感，发奋图强，不愿在人生的末路感叹“白了少年头，空悲切”。一直追寻，直到烈士暮年，这都因有时间在督促。一切的等待都不再是等待，针尖上的怀想之花时刻在绽放，思想的火花时刻碰撞，美好与希望在此启程，最终将书写出惊世的华章。钟表之外的时间003班 赵作栋把玩着手上的那只腕表，看着指针一点一点移动，似乎感觉到时间也如沙砾般消失于指缝中，似乎这不起眼的表中有指挥时间之能的利器，看着飞走的指针，即使让指针暂停，时间却并不因此停顿。我明白了，是疾驰的时间推动着指针的转动，真正的时间是不会停留于钟表之中的。时间从湖面掠过，留下了粼粼波纹；时间从树林走出，留下了圈圈年轮；时间从田野飘过，留下了麦香阵阵时间是虚无的，它幻化玩物。在时间的洪流中，我们每个人都只是一叶扁舟，至于行驶的彼岸在何方，得看每个人对待时间的态度。所以，不要总是紧盯着手上的那块表，抓住那虚无的时间，掌握并珍惜它。这样，才能使自己的孤舟到达理想的彼岸。时间好比一辆列车，它匆匆而来，又匆匆而去，不会因任何一个人而停留一瞬，它带走了昨天，留下了今天，而后又绝尘而去。子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”孔子在千年之前发出的感慨，依旧影响着现在的人们。时间，它带领我们驶向已远去的历史和正在接近的未来。领略到五千年来中国的光荣岁月，感受科技的日新月异但是，时间列车也因人而异，对于游手好闲者，时间列车便如风驰电掣般飞速行驶，使之迅速衰老，但对于惜时如金者，时间列车会放慢速度，使之在年老之际仍拥有年轻的灵魂。时间如一架天平，它对任何人都是公平的，它给予每个人都是每天24小时。时间即是公平的，却又是不公平的。它对于浪费时间者和珍惜时间者有着截然不同的态度。美国开国总统华盛顿说：“以小时计算时间和以分钟计算时间的人的时间是不相同的，后者比前者多六十倍的时间。”所以，不难看出为什么珍惜时间者可以成就高于浪费时间者，因为，前者比后者可以干更多的事。时间好比一把火炬，他专门为勤奋刻苦，珍惜时间的人照出一条光明之路，但对于浪费时间它也会吝惜每一片微小的光芒。想想吧，古今中外浪费时间却成功的人有几个？但珍惜时间而成功者可谓层出不穷。譬如：珍惜时间才有了孔子“韦编三绝”的佳话，才有了孔子是世界文化名人的盛誉。珍惜时间，才让祖狄“闻鸡起舞“的故事流传后世，珍惜时间，才有了曹雪芹“披阅十载”的不巧名著试想，无论是哪里领域的人，若要创造出骄人的成就，哪个敢怠慢时间，浪费时间？ 不要再执着于手表上的指针了，抓住虚无的时间，无论是手中指针的每一转，还是生命中看不见的每一刻，珍惜它，你才能到达理想和成功的彼岸。时间 003班 胡静林生活中，偶尔与好友谈到“时间”这个话题，由此引发了我无限的遐