教学常规管理工作先进个人申报表.doc

附件三：厦门市翔安区小学教学常规管理工作先进个人申报表基本情况学校姓名出生年月职称学历参加工作时间任教年级学科班级学生数联系电话申报理由 自成为一名光荣的人民教师以来，在党的教育下，我时刻提醒自己忠诚于人民教育事业，时刻牢记师者,传道授业解惑者也的重大责任。在教学中我严格要求学生，尊重学生，创新教学、因材施教，同时我也不断通过自我批评、向前辈请教、通过同学反馈等方式提高自己的教学教育水平，并取得了良好成绩。一、教学教研工作 1、勤思善学、有备教学。每堂课之前我都会认真学习查看教材，读阅教学大纲，制作教学课件，分析学生性格。教学中，我贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上；教学过程中开展生动活泼的“课前三分钟”活动，这些活动极大的刺激了学生的表现欲，。从零基础到现在能够用简单的英语进行交流。课后及时批改作业，指导学生及时订正，做好二次批改。所带班级英语学习气氛浓厚，学生爱学乐学，成绩优良。 2、深入钻研，大胆创新。任职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平。积极参加课题组活动，定期听市、区组织的公开课，不放过任何一个学习机会。积极承担区、校级公开课教学，均受到好评。于2012年获得青年教师比武二等奖及教学设计三等奖。二.德育教育工作 在一年多的班主任工作中，在师德上我严格要求自己，以勤恳工作、踏实做人为准则，严以律己，宽以待人。努力通过自身的表率去做一名受学生尊重和信赖的老师。通过自己的学习、摸索，所教班级形成良好班风、学风。多次受到学校的表扬。 在自己的实践中，我总结出一条经验：当好一名老师，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作。这样才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。鉴于以上优秀的表现，特提出申报，请批准！ 自评得分： 96 分 签名： 学校意见 （盖章） 年 月 日区教育局意见（盖章） 年 月 日附件四：厦门市翔安区小学教师教学常规工作评分表（试行）学校： 教师姓名： 年 月 日项目评 估 标 准分值自评分校评分区评分师德表现16分1、热爱教育事业，自觉遵守学校规章制度，爱岗敬业，为人师表。按时上下班，不迟到、不早退。442、关心爱护学生，不体罚、变相体罚学生。443、自觉贯彻减负精神，不违规购买教辅材料，增加学生课业负担。444、自觉遵守师德规范，不做有偿家教，不组织集体补课。44课前准备16分5、结合上级教育行政部门、教研部门的工作计划，制定学期教学工作计划。446、依据课标、年级和单元要求，精心做好每一课时的教学设计，包括教学目标、教学重点难点、教学方法和过程、板书设计、教（学）具使用、课堂练习、课后作业等，并按要求规范教案书写。667、根据教学内容，提前准备好教学用具。448、提前2分钟到教室，做好上课准备。22教学实施32分9、按功课表上课。不得挤占、挪用非考试科目规定的课时；保证各类课程，特别是英语、品德与生活（社会）、音乐、美术、体育、科学、综合实践活动等课程的实施。4410、上好每堂课。教学方法灵活有效，语言规范清楚，板书工整，正确熟练使用教学仪器和设备，合理运用现代教育信息技术手段（班班通），按时上、下课。4411、作业设计。作业适量、科学，有实效。一、二年级不留书面家庭作业；以中等水平学生完成作业的时间为准，其他年级学生完成书面家庭作业的总时间不超过1个小时4412、作业批改。作业批改及时，标明批改日期、等级，批改符号统一、规范。及时做好作业讲评，指导学生及时订正，做好二次批改。5513、 课后有反思。一般每课时完成后，要针对教学效果、个人体会以及存在的问题，不拘形式、不限字数进行简要总结。4414、导优辅差。利用自习课或清校前的时间进行导优辅差，根据不同的对象采取不同措施，使学困生及时解决问题，优秀生有所拔尖。5515、学科考试。加强日常以诊断为目的的随堂测试；考试应做好质量分析，不按考试成绩对班级、学生排名次或分类编班。3316、学生评语评价。评价内容应包括各学科的学业状况和教师评语。评语应恰当运用描述性、鼓励性语言客观反映学生学习情况。33学生德育10分17、课外活动。积极开展丰富多彩的课外兴趣小组活动、科技创新活动和探究性实践活动，学生兴趣爱好得到充分培养，学生具有较强的科技意识、创新意识，具有较强的动手操作能力和创新能力。6618、家校联系。积极主动与学生家长沟通联系，及时了解掌握学生思想动态，做好家访记录。44教研活动12分19、积极参加各级各类教研、培训，努力提升业务能力。4420、公开教学。每位教师每学期至少上校内公开课1节，任课校领导每学年上校内公开课1节，并能就公开课写教学后记或教学反思。4421、听课交流。校长、主管教学副校长、教导主任、副主任平均一学期听课总量不少于30节，教师一学期听课总量不少于20节，均要有听课笔记及评价记录。44教学成果14分22、论文汇编。国家级4分，省级3分，市级2分，区级1分。4023、指导学生参赛获奖。国家级5分，省级4分，市级3分，区级2分，校级1分。5124、荣获表彰奖励。综合奖国家级5分，省级4分，市级3分，区级2分，校级1分；单项奖国家级4分，省级3分，市级2分，区级1分，校级0.5分。52附加分5分主