教师考核评分表.doc

哈达和硕学校教师工作绩效年度考核评分表考核 内容评 价 标 准考核办法分值A1德10分1、 拥护中国共产党的方针政策，崇德敬业，为人师表。2、 遵守教师职业道德规范，团结协作，服从分配。3、 爱护学生，对学生进行正面教育。4、 不体罚或变相体罚学生。5、 无违法违纪想象。对照规范自评；民主评定；评审组评定；征询学生意见。10分A2能80分B1备课教案1、 要充分体现素质教育观念、体现课改新理念，并依据学科特点体现对学生创新精神和实践能力的培养。2、 吃透教材，教学目标的确定要准确、科学、合理，符合学生实际，并重点突出。3、 教学程序及各教学环节安排合理，符合学生认知规律，注重新旧知识的联系，掌握侧重，循序渐进，体现学生主体意识，给学生自主学习的自由选择空间和时间。4、 教学方法、教学手段选择灵活。媒体运用有利于调动学习的积极性和参与学生学习的主动性。5、 教案上交及时。6、 教案书写规范、科学、实用、不照抄照搬。7、 教案体现课的组织方法，教学过程，张扬个性，体现创新。8、 做到超前备课。定期检查与平时检查记录相结合。10分A2能B2课堂教学1、 要体现素质教育，用课改的新理念指导教学。2、 教学目的明确，教学步骤围绕目标进行，层次、顺序科学，逻辑性强。3、 教学方法灵活多样，注重培养学生学习兴趣，课堂气氛活跃、民主和谐、有利于发挥学生主体作用，培养学生良好学习习惯，指导学生掌握学习方法。4、 教学效果良好，学生主动参与到学习中来，达到课标要求，教学信息量大，注重培养学生主动探究新知识的兴趣和能力，发展学生创造性思维。5、 讲课语言规范、精炼准确，力求生动，有启发性，教态自然、亲切。6、 板书简练，字迹工整，条理清楚，画龙点睛。7、 重视运用教具、学具、投影、音响等现代化教学手段，使教学生动直观。8、 课上做到“教师为主导、学生为主体、训练为主线”，因材施教。9、 上课时不准随意离开课堂，不准在课上做与上课无关的事。10、 教师充分做好课前准备，组织好教学秩序，不上无准备的课。集中听课、平时听课相结合。20分A2能B3巩固反馈1、 作业内容要符合课标和教材要求，要有目的性、针对性、典型性。2、 作业难度适度，分量适中。3、 作业要有规范要求，书写工整，作业面统一。4、 每次作业要求全批全改，有等级、日期，评语有鼓励性。5、 不适合要求作业、要求重做；对无故不做的，要求补上。6、 课外作业要有扎实的督促和检查措施。7、 要求详细、真实的批改记录。8、 要有效地使用“形成性检测试题”和学科测试试卷。9、 及时复习。章节或单元完成授课后，要进行必要的复习测试，发现问题，及时采取有效措施和补救措施。10、 做好平时的成绩记录。11、 教师有目的的对学生进行能力测试，如：口试理解、记忆，思维能力和口头表达能力的练习，动手操作等，考核学生运用已有的知识解决实际问题能力、测量的技巧和技能。定期检查、平时抽查20分A2能B4教研教改1、 能及时主动地参与教研室和学校组织的各项教研活动。2、 主动承担公开课、示范课。3、 每学期听课不少于20节，且有听课记录；组织评课要积极参加，勇于发言。4、 主动参加学校政治业务学习，有笔记，每学期不得少于8000字。5、 每学期要写一篇教育教学方面的论文。6、 教研室、学校有活动无故不参加的，酌情扣分。查看教研室活动记录、教师听课笔记和论文15分A2能B5计划与总结1、 每学期开学前一周内做好本学科教学计划，要求详实、具体，要做到有任务、有内容、有重点、有措施、避免形式化。2、 学期末结合教学实践和质量分析，写出总结，指出存在的问题以及今后改正的具体措施。3、 及时上交查材料、记录5分A2能B6后进生与优秀生辅导1、 有后进生、优秀生档案，有转化措施，有阶段性总结。2、 对后进生找准原因，对症下药，指导学法。3、 对优秀生要注意培养他们主动探索精神，适当进行一些思考性强、富有创造性的试题测试，进一步提高对他们优异能力的培养。查记录、看实际10分A3勤1、劳动态度积极主动，对工作认真负责。2、不迟到、不早退、不旷工。3、不无故脱离课堂。4、有事请假。5、参照考勤制度。考勤记录10分A4绩1、 论文评比获区级一二三等奖，加3、2、1分；市级一二三等奖，分别加4、3、2分，省级一二三等奖，分别加5、4、3分，同篇论文以最高奖为准，各类论文以教育部门为准。2、 参加课堂教学评比获区级一二三等奖，分别加5、4、3分；市级一二三等奖，分别加10、9、8分，省级一二三等奖，分别加15、14、13分.3、 教学能手，区级加10分，市级加20分，省级加30分。4、 教学辅导奖，区级加3分，市级加5分，省级加8分。5、 公开课被学校认定为观摩课，每次加2分，学校推荐区级出课，每次加5分。6、 合格率、优秀率达到上学期相应的百分率，加2分，超过上学期百分率，加5分。7、 起始学科达到全区农村学校百分率，每超过一个百分点，加2分。8、 不以对学生成绩来评价教师，推出献课，即由教师本人不定期随时准备并自觉约定