教育管理提升年工作计划.doc

以精细化管理为抓手稳步提升教育质量（2012-2013学年第一学期学校工作计划）一、指导思想：以科学发展观引领学校发展，以提高质量为根本，全面深入贯彻落实我市教育工作会议精神，以精细化的管理为抓手，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，促进教师队伍的逐步成长，促进学生的全面发展，促进教育质量的稳步提升，确保学校的各项工作上新的台阶。二、工作目标：1、以目标管理为抓手，在全体教师中深化质量意识。2、以“生本教育”为理念的课堂教学改革为抓手，切实提高课堂教学效率。3、以教科研活动的有效开展为抓手，加强师资队伍的培养和建设，逐步形成骨干教师的梯队发展。4、以班级文化建设为抓手，加强学生的行为常规管理，提升班主任的整体素质，提高德育工作的实效性。三、工作重点：（一）切实加强师资队伍建设1、重师德，扬正气，提升教师凝聚力一是加强目标管理，我们将分年级、分学科设定质量目标，以目标凝聚全体教师，引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。二是在日常工作中，引导教师教育学生要循循善诱，特别是对待后进学生要倍加关心，以自身良好的师表形象和耐心细致的工作教育和引导学生。三是要通过宣传橱窗、教师会议等各种形式大力宣传教师中涌现的优秀事迹。2、规范教科研活动，加快教师专业发展教师的专业发展，离不开教科研活动的有效开展。本学期，一是逐步完善教科研工作的制度建设。我校的教科研工作起点低，本学期将通过一列制度的制定，来规范教科研工作，让教师逐步走向科研；二是通过各个层面的教研活动，营造良好的教研氛围，开展有实效的校本教研活动，如校级公开课、组内公开课的开设；三是通过规范的课题研究，培养教师的科研精神和科研能力，本学期要完成十一五课题的结题扫尾工作和十二五课题的规划工作；三是通过专家引领、读书沙龙等活动，活跃教科研的氛围，提高教科研的质量，加快教师的专业发展。3、通过制度化建设，完善教师队伍的梯队建设我校教师的专业化水平参差不齐，有业务能力强的青年教师，也有缺少工作动力的中老年教师，还有一部分缺少培养的年轻教师。学校急需加强教师的梯队建设，为各类教师提供发展的平台和机遇。为此，本学期将制定骨干教师培养制度、师徒结对制度，以制度来引领和约束教师的自身成长，逐步形成校级骨干教师，并把优秀教师推荐到太仓市级层面，形成教师队伍的梯队发展。（二）切实提高课堂教学效率1、以教学六认真督查为抓手，加强教学常规管理教学常规管理是否到位，将直接影响到教师的课堂教学效率。本学期我们将提高听取随堂课和随堂检查教学六认真的力度，把教学常规检查常态化；将进行分年级或分学科的校内督导，增强教学常规检查的针对性。2、以集体备课为抓手，缩短教师在课堂教学质量上的差异由于教师的专业水平参差较大，同一年级同一学科的教学质量差距较大，为此我们想以集体备课的方式，缩小教师间在课堂教学中的差异，发动骨干教师带动年轻教师共同成长。本学期我们在课表的安排中集中时间段给教师进行集体备课，以行政分管学科的形式参与到集体备课之中，提高对集体备课的督促，提高集体备课的实效性。3、以课改为抓手，逐步推进以学定教模式的形成积极响应教培研中心的“生本教学”，开展课程改革。在上学期聘请专家讲座的基础上，发挥学校骨干教师的示范引领作用，逐步辐射更多的中青年教师；通过与兄弟学校的学习交流，借鉴他人的成功经验，推进课改，逐步形成以学定教模式的形成。（三）切实提高德育工作的实效性1、深化成长导师制，强化全员育人理念本学期，我校将在“问题学生成长导师制”诊断的基础上，扩大导师的队伍，将青年教师、党员等纳入导师队伍；通过成长导师例会，分析探讨如何引导“问题学生”，提高成长导师的工作实效。同时，逐步把全员育人的理念渗透到全体教师中，让更多的人来关心学生的成长。2、加强班主任队伍建设，提高班级管理的实效性班主任队伍是学校德育工作的中坚力量，我校班主任绝大部分是经验型而不是研究型的。本学期，我们将通过读书活动、经验交流、专家讲座等形式来引导班主任在工作中重研究、重总结的意识；通过班级常规考核和各类活动评比来强化班主任常规性工作的实效性。3、开展班级文化建设，提升班级的凝聚力班级文化是班集体发展的核心力量，只有形成了积极向上的班级文化，才能带动学生健康成长。本学期我校将在原有的班级文化建设基础上，进一步推进班级文化建设，在完善制度层面建设的基础上，逐步推广物质层面的建设，规划精神层面的发展，力争在本学期各班形成班级文化的雏形。4、强化安全法制建设，提高学生的自我保护能力安全重于一切。在学生中开展安全法制教育是学校德育工作的重要组成部分。本学期我们将一如既往的开展安全法制教育，开设安全法制教育宣传周，充分发挥法制副校长的专业知识，对学生进行法制教育；通过紧急疏散等实战演练，提升学生的自我保护能力；通过图片、宣传资料等展示，为学生提供生动形象的法制知识。（四）切实提高校园管理水平。1、强化后勤管理的服务意识。学校的总务工作是为学校各项工作开展提供后勤保障的，为此我们必须提高后勤管理的服务意识，尤其要做好转型期的食堂管理，在食堂由原来的承包经营转变为自主经营的同时，确保师生用餐质量的稳步提升，确保食品的卫生和安全。二是逐步规范学校服务部的管理，为学生提供安全的食品和饮用水，为学生的健康成长提供服务。2、切实抓好环境卫生、校园安全工作。我校马上将面临着原地改造，在现有校园的基