数学第七届文化周活动方案.doc

数学第七届文化周活动方案一、指导思想：通过开展丰富多彩的数学活动，传播优秀数学文化，引导学生在活动中感受数学与生活的自然融合，插上梦的翅膀，在数学王国了自由翱翔，体验数学的魅力，感悟数学之美，让学生在活动中提升思维、在挑战中享受快乐。在全校掀起“爱数学、学数学、用数学”的热潮，形成浓郁的数学文化氛围，让学生真正走进数学、感受数学、喜欢数学，在数学中得到快乐，提升数学素养。二、活动主题：数学梦 我的梦 活动口号：畅想数学梦 快乐你我他 三、活动时间：2014年3月10日3月31日四、活动组织：组 长：周春燕 副组长：石莉、孙善林策划负责：胡秀霞、蒋铁梅、王浩、郭惠敏活动组织：各班班主任及各数学教师五、活动内容形式：（一）亲近数学感悟数学魅力，建梦1、数学节徽征集。（负责人：廖海成、陈晨）2、数学进校园，建设数学文化墙。（负责人：各班班主任） “数学名言大家读” “数学谜语大家猜”“数学趣题大家赏”3、开展数学阅读活动。（1）教师收集关于数学史，数学家的故事和数学趣题的相关内容，组织学生阅读“文化墙”中的数学故事，指导学生阅读。（2）开设和数学有关的知识欣赏或讲座。（视频欣赏数学史，数学故事等；讲座：趣味数字、古诗词中的数字、图形中的数学）（负责人：张灵宁）（二）创造数学我是设计师，造梦结合不同年级的学习内容和学生能力，为学生提供具有数学味的创造内容，发挥学生的创造能力，制作自己的数学“梦”，促进学生学以致用能力，感悟数学的美丽。（A）一年级的数学教学具的制作。（负责人：王平）二年级的数学钟面的制作。（负责人：蒋铁梅）（B）三年级的数学创意剪纸比赛。（负责人：周克洋）四年级的数学创意图案比赛。（负责人：刘芳） （C）五年级数学童话故事创编。（负责人：胡子民）六年级的“我心中的数学是什么样”的主题征文（负责人：郭惠敏）（三）风采数学展梦结合学生的创造，展示学生制作的数学“梦”，结合丰富多彩的数学竞赛活动，让学生在活动中，展示自己的才能实现自己的数学梦，体验数学的魅力。1、展示学生创造的各项作品展板：创意剪纸、创意图案、数学童话故事、数学小报、数学教学具、数学钟面制作。2、数学节知识讲坛。A广播站内容设置数学家的故事，播报“趣味数学知识”（负责人：张灵宁）B数学讲坛（俱乐部时间）（负责人：卞锐与各班数学教师）开设学生讲座，促进学生数学素养的自我提高。方式：学生主讲数学主题的讲座。首先在班级或级部内开展“数学故事大家讲”“数学趣题介绍”等活动，每班选1名学生，一二年级以数学家的故事为主。三到六年级以趣题解题为主。 （每节课安排34名学生循环讲解，安排两次俱乐部时间）4、年级数学竞赛活动。(1)游戏活动各年级根据本年级的活动内容先进行班级的学习和练习，再进行年级间的竞赛活动，评选出团体与个人奖项。（A）过目不忘（一年级学生参加）（负责人：徐超）（B）奇思妙想七巧板拼图比赛（二年级）（负责人：陈晨）（C）巧移火柴棒游戏比赛（三年级）（负责人：王平）（D）魔方比赛（四年级）（负责人：杜吉耀）（E）扑克牌巧算24点比赛（五年级）（负责人：胡子民）（F）数独游戏（六年级）（负责人：张明亮）（2）学科竞赛（负责人：各备课组长）分年段进行数学竞赛。一二年级：珠算能手；三四年级：计算快手；五六年级：解题高手。5、数学“一战到底”知识竞赛（四年级）（负责人：王浩）根据学校统一提供的一些数学史和数学趣题、数学谜语等内容开展活动。（四）评比班级的数学活动小明星六、活动具体安排1、准备活动（3月7日前完成）（1）方案准备（负责人：胡秀霞）2月20日，学科组会议，征集活动内容初步确定方案。2月28日，举行教师会议，明确本届数学节的意义、内容和要求。挑选升旗手。3月5日，完成相关的数学知识的收集和整理。数学故事、数学谜语、数学名言、数学趣题等。（一年级数学教师）（2）校园氛围的营造印制宣传横幅，挂在校门口栏杆上。（负责人：教导处、景峰）电子显示屏滚动显示数学节相关信息（每日更新）。（负责人：伍雪）班级环境布置：各班根据数学节活动布置教室内外墙壁。（负责人：各班班主任、数学老师） 负责教师收集整理数学史和数学故事，分配给每个班级完成23个数学故事方面的卡片制作。在每层的走廊上展出数学史、数学家故事、数学趣题，可利用课间时间请各班学生留意参观。（负责人：一年级数学教师 ）（3）3月5日完成数学节徽设计的评比，3月7日完成小展板设计。（负责人：陈晨、廖海成）准备活动如下表：时间内容负责人2月20日学科组会议，征集活动内容初步确定方案。胡秀霞2月28日（暂定）举行教师会议，明确本届数学节的意义、内容和要求。教导处3月5日，完成相关的数学知识的收集和整理。数学故事、数学谜语、数学名言、数学趣题等一年级数学教师3月10日发告家长书，争取家长的参与、配合和支持。各班各班班主任与数学教师3月7日完成班级数学文化的布置进行学校环境布置，（横幅：主题和口号）景峰3月57日完成数学节徽设计的评比与展板制作廖海成、陈晨活动要求让学校的每位教师与家长都能了解活动内容和要求，在平时加强活动的训练和练习，让每个孩子都参与这项活动。2、开幕式（3月10日周一集体晨会，中心广场） （1）石校长致开幕词。（开幕词负责人：于靓靓）（2）宣布数学节流程，增加珠心算的表演活动。（负责人：胡秀霞）3、特色活动（1）数学节徽的征集（2月28日-3月7日）数学教师提前布置相关内容，3月6日上交学生作品并进行评比，3月10日前完成展板布置。（负责人：廖海成、陈晨）（2）创意无限学生作品展（3月17日早上展出）3月12日教师上交学生作品，各年级负责教师组织教师进行评比，并制作成展板或展台。（3）数学节知识讲坛（3月11日3月26日）3月10日，观看数学视频。3月11日-3月14日，班级讲堂，内部挑选。3月17日-3月26日，俱乐部时间开展讲堂活动。4、各年级的数学竞赛（3月17日3月26日12:301:15）时间年级地点负责人活动项目3月18日一年级技能活动室徐超过目不忘3月19日二年级技能活动室陈晨奇思妙想七巧板拼图比赛3月20日三年级科学室王平巧移火柴棒游戏比赛3月20日四年级技能活动室满斌魔方比赛3月19日五年级科学室胡子民扑克牌巧算24点比赛3月21日六年级科学室张明亮数独游戏结合学校过关检测的时间安排，分年段进行数学竞赛。一二年级：珠算能手；三四年级：计算快手；五六年级：解题高手5、数学“一战到底”知识竞赛（3月27日班会课）（负责人：王浩）地点：会议厅 年级：四年级（初定）6、闭幕式（3月31日）（1）部分节目汇报A.根据数学故事创作演出节目。（负责人：胡子民）B各竞赛项目的展示 （各活动负责人推荐）（2）校长致闭幕词，宣布第六届数学节闭幕。（闭幕词负责人：杜吉耀）（3）活动总结颁奖。（负责人：胡秀霞） 备注：1、要求：各位负责人制作活动基本方案和宣传海报。方案上交时间3月6日，审核3月7日，第四周完成相关试题的印制。2、开幕式和闭幕式新闻稿由负责教师完成，其他的新闻稿由负责教师完成。所以老师将活动的所有材料都存放到bm文件夹中。附部分活动的简案（1）过目不忘（一年级）（负责人：徐超）比赛规则：每班8人，大屏幕上依次出示若干组数，10秒钟后，屏幕关闭，学生在纸上写所看到的这组数字，从每组3个数字起，依次递增。看谁写得又多又正确。（2）奇思妙想七巧板拼图比赛（二年级）（负责人：陈晨）比赛规则：每班推选4人，自带七巧板，根据要求或提示在规定的时间内摆出各种形象；按摆出形象的多少计分，奖项分班级团体等第奖。（3）巧移火柴棒游戏比赛（三年级）（负责人：王平）比赛规则：每班推选4人，根据要求或提示在规定的时间内完成，奖项分每个年级一等奖、二等奖、三等奖，获奖人数由负责教师按实际情况定，再合计个人成绩评出班级团体等第奖。（4）魔方比赛（四年级）（负责人：杜吉耀）比赛规则：每班推选3人，根据要求或提示在规定的时间内完成，奖项分每个年级一等奖、二等奖、三等奖，获奖人数由负责教师按实际情况定，再合计个人成绩评出班级团体等第奖。（5）扑克牌巧算24点比赛（五年级）（负责人：胡子民）比