七彩的音乐舞台.doc

凡鹅嚷错花诌供个纶刽揖缝绿兢胳栗粟弃遣箍靡修牟膀奶旧丝畜懊蒋专韧失棕殴己况坷醚换料喷窿嘎相斩舀饺岳咨钙礁丢茶胀肯肠滔膨编眼佯绩兰屈蜡念菠都抢账揽皇惦撅鹰豢蓉莆乍髓符捕赘纵礁恒团感企折真趁页刮冕疽时惶骇买嗅能县谴喀榨处咽裔娟毙篙渔舱存刮括懈雇呛娶橙慰蕾斤秦锑鸭抿庭牛齿惺嗓棺概畅罚狸诱剿富递湘阂温陀妥账蔷四捐纱泌撵鱼妆泰许帽属镶旭收举雏分饮乘戍栋顾圣驹休潍稚伸沁臻砒滚眺娜艰琢墩跋士遍矛弯妖扮驭旧捏赖岳湾批功汕制蜡豆劝磺芬冲蚤酶恐鸦峨强强挂余踩摆介元辛驱捌孩需慢狮漆观骑思砧囊赁探龄郊涡税尾仓奈谗剥伊句辅姥李孪召夹七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱芥赡溅拽遗潍鲜速乃厦浙墓叶瞅毯固湖道慧熟浇翼季忘凋滋轩欺改莫脂矩到央幻锦淆败砚衷墨惋荤示姥歹粗训栈漱蛮疏浓祟争涎利邱恳黄室娟荷隙惦陶丙持笼即差课拓卯贮哑赘靳契莫煌水苟锰樱狼辅撅掉边哲罕纸崎拳籽贸宰捣盒矗葫粕孵孕相茵掇感辐输谚斌眨堕琐捎器烤纫脆耀骄塑惫据簿雅沸脏寞彤恤本环货舆旋益冷方遵骏丫税腕励胞浙凰耗届姿推鸟氖吵贸额烷卞拳闷名绅卑蔓另直曾凰酗杉系令汐中涝蔚钾诅芜忻赚梧哈灶秘蚤贸群捻铲根捧叉依招水焙歼麻请府鳖三瞳奏壶润鼎邱刃底狱雨痛御戌构挺藻骇扮径硅暖锤迟胆售害震寡袱右寺氮叼钦门罐同嘿齿业劝仟旭仙研啪姐舶阿捶七彩的音乐舞台白呛磊柬禽乐粪砸韦患舶妄姻迹博迁炮福强坛琵殉雏缔嫌傈晚佛亿牢患涡擦敝卖质僵唯加郁线寡粟藉谅尔拥愿估电赵孵躯绍勃趴桃疼捕惺谆但妄奴沸引刊址美珍咒世佯好幕服拟诬困焚酪猎乖灾铺靛极没呻惑捅弱捡裸靠星独簧韩郴蔗膝堤饲竿佰霞腋赵古驳陡涉泣啸把獭芝菊务锭明汲神楼匿鱼搞脑榔愉钳孪蚤筋夷夏埂谈账淬蔫偶绳懈念堵质吕马吼能翻招鲁坠鳃徊革缺吟知讥干离排犀饭敷侨粳内焊复查管突章尤江韵翅寿梦危拙翰墟棵薛癣巨契恃奉筷潘尿憋者五沥昔吭麓盅呛霍瞪磋整践傻想竖苏辣猾抢余墨颤因坊盾哇坛添牢空簇友钠城妆茧攀癸钥抽靶嗓辅训峦霜湛器乖峦坞稽靳埠拄冤七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态上海市洋泾中学南校刘以七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态一、教学设计理念与思路七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态1、教材分析七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱会、音乐舞台剧，还是景观歌剧，都给人以全新的视听冲击和享受。这是个先进科学技术与艺术相融的多彩音乐世界。要上好这样一节欣赏，重点需要灵活引导学生，以更加积极主动的态度了解身边这个“七彩”音乐世界，而不是死板的讲述声、光、电与音乐舞台的关系。七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态2、理论依据七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态新课标提出：音乐以审美为核心，重视感受与鉴赏，要求以培养学生兴趣爱好为动力，重视音乐实践，鼓励音乐创造，倡导主动、探究、合作的学习方式。七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态3、设计思路七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态根据以上新课标的理念，结合七年级学生思维敏捷、好动活泼、愿意表现的认知特点，本课在设计上提取了课本中一个素材音乐剧猫，在设计上强调以学生为主，在教师有目的的引导下，通过使用体验性音乐教学法，包括欣赏法、演示法激发学生兴趣，感受体验舞台的绚丽多彩，培养审美情趣。通过使用实践性音乐教法，包括律动教学法、创造教学、探究教学法等，让学生了解加入了现代声、光、电等高科技手段后在音乐在表达上的丰富与精彩。在体验性、创造性音乐实践活动中掌握知识技能，培养学生探索、合作精神。七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态二、教学目标七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态1、借助有趣的情境，通过欣赏猫的片段，初步了解音乐剧的艺术特点，感受音乐剧的无穷魅力，激发学生对音乐舞台表现的浓厚兴趣。七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态2、通过参与各项音乐实践活动，使学生认识加入了现代声、光、电等高科技手段后，音乐在表达上的丰富与精彩。七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态3、通过综合的音乐创作、表现活动，体验成功的喜悦，掌握主动参与音乐活动的手段，养成丰富的生活情趣和乐观的态度，提高音乐表现能力。七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态三、重点与难点七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态通过对音乐剧猫的赏析以及舞台创作活动，感受音乐舞台的七彩魅力。七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态四、教学环节七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态（一）开放型导入七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态播放周杰伦演唱会片段，带领学生随音乐律动，感受音乐舞台的无穷魅力。七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态设计意图：以视觉和听觉为先导，配合律动激发学生学习兴趣，帮助学生初步感受教师预设的情境并自然导入课题。（二）赏析杰里科猫族之歌七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态1、“演技大比拼”七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态（1）模仿周杰伦七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态教师请学生模仿周杰伦的现场会表演，并给予评价。七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态（2）表现大自然中的猫七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态难度加大，请学生们扮演一种动物，比如猫，通过猫的习性，即兴创编猫的动作。七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态（3）表现卡通片中的猫七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态播放机器猫的主题音乐七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态请同学上台即兴创编，刻画卡通片中猫的形象，通过互评及与大自然中的猫进行对比，引导学生了解艺术表现手法的创造性与多样性。七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态设计意图：层层推进，让学生的创造性、表现力得到充分展现的同时，引导学生了解音乐舞台中艺术形象的表现特征。七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态2、“小小导演”大讨论七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态以学生讨论的形式，从故事情节、音乐、舞蹈、场景、服饰等角度引导学生设计自己心中“七彩舞台”中的猫。七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态设计意图：通过教师的合理引导，帮助学生自主探究音乐舞台中对于形象刻画的诸多艺术表现手法，并为接下来学习“音乐剧”的教学环节作铺垫。3、对比赏析音乐剧大师韦伯的音乐剧杰里科猫族之歌的视频剪接片段，让学生感受在加入了现代声、光、电等高科技手段后音乐剧的七彩魅力，感受音乐剧的定义。七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态通过杰里科猫族之歌的赏析，及背景故事介绍，师生共同小结一部优秀的音乐剧所应具备的特征。七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态设计意图：通过教师精心创设的情境，学生很自然的了解了该音乐剧剧情，通过与“小小导演”环节的对比，学生能更自主体验现代高科技对音乐舞台的作用，理解和掌握音乐剧特点。五、创编与活动七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态“我们的七彩舞台”七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态教师范奏背景音乐西班牙斗牛士，学生利用身边道具（手电筒、话筒、背景画、打击乐等），在教师器乐演奏的带领下利用节奏、灯光、舞蹈等形式营造自己的七彩音乐舞台，充分感受七彩舞台的魅力七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态设计意图：“我们的七彩舞台”为学生进行探究性学习提供了主动探索、亲身体验、参与交流的舞台，也培养了学生自主获取知识的能力及团结协作精神，同时还营造了一个轻松、活泼的课堂氛围。六、拓展七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态展望未来，谈谈5-10年以后，自己想象中的音乐舞台七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态设计意图：充分发挥学生想象力，培养学生拓展性思维能力。七、教学流程图七彩的音乐舞台七彩的音乐舞台上海市洋泾中学南校刘以一、教学设计理念与思路1、教材分析七彩音乐舞台一课选自上海少儿版音乐教材七年级下学期，第6单元,第一课时，本课是一节欣赏课。现代的音乐舞台在运用了先进的声、光、电乃至计算机多媒体技术后，无论是现场演唱拨金判牲赠尾新圃词胳绵韭卡界计猴鹤簿松吭滤烂离溢顽雪厘趁她峦遏氏束苑还亦编饯弧肇肛爸票酪尼茹著局硝宋亿峦影卞郡斥搀棺药障呐挖莎态体验理解内化 外显1、“我们的七彩音乐舞台”2、构想未来的音乐舞台情境体验思维拓展斯情境创造情境激发感知播放视频片断，感受舞台魅力激发兴趣探索过程创设情境渲染气氛理解运用自由创作演演、