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三年高职数控技术专业导读 1 主要内容 数控技术的发展趋势专业定位数控技术人才的需求现状加入WTO和制造业的发展为我们提供的机遇主要学习课程及教学进程教学硬件的建设教材建设工作如何培养学生自身的职业素质问题全面提高学生自身素质问题 2 一 数控技术的重要性 数控机床整体水平和拥有量充分展现一个国家工业现代化的发展水平 制造业的水平是一个国家实力水平的标志 国民经济各部门生产技术的进步和经济效益高低 制造业提供装备的性能和质量是其决定因素 数字化制造是二十一世纪制造主流 它是制造业优质低耗 低成本和快速响应市场需求的关键因素 3 1952年 Parsons公司和M I T合作研制了世界上第一台三座标数控机床 1955年 第一台工业用数控机床由美国Bendix公司生产出来 二 数控技术的发展历史 4 三 数控技术发展趋势1 高速 高精 复合化开放 智能 网络化 运行高速化加工高精化功能复合化控制智能化体系开放化驱动并联化通信网络化 5 数控技术的发展趋势2 数控技术是制造业实现自动化 柔性化 集成化生产的基础 现代的CAD CAM FMS CIMS等都是建立在数控技术之上的 6 四 培养目标与专业特点 1 培养目标 学制三年 机械制造及其自动化领域从事数控加工工艺 编程 操作及设备管理维修的应用型技术人才 人才定位 高等职业技术人才 7 2 专业特点理论教学和实践教学相结合 以强化职业技能和动手操作能力培养为特色 突出动手能力的培养 8 3 专业能力 掌握本专业所必须的自然科学基础和技术基础的理论知识 主要包括数学知识 力学知识 机械基础知识 电工电子和计算机基础知识 具有一定的阅读本专业英语技术资料能力 能够熟练掌握手工编程和熟练使用Pro E MasterCAM CAXA等CAM软件编制数控机床 数控车床 数控铣床 加工中心等 加工程序 正确操作数控机床加工零件 9 具备安装 调试 使用通用机械加工设备的基本技能 能够对数控设备进行日常维护和一般故障的检修 10 4 获得毕业证和其他专业技能证书劳动部门颁发的数控操作职业技能证书和数控工艺员证书 11 我校是劳动部职业技能鉴定所所属的技能鉴定站 12 13 14 15 16 五 就业市场对人才素质 能力的要求 思想素质知识素质能力素质身体素质 17 思想素质 较高的政治思想素质和高尚的品德是人才的基础有强烈的事业心和责任感 诚心敬业高尚的人格魅力 坚韧的意志 顽强的信心 明确的目标 决断的魅力 豁达的性格 广博的爱心 宽容的胸怀 稳定的情绪 乐观的心态 能用理智判断 调节自己的行为 新型的管理思维 制度 规则 管理者的人格魅力 成功的管理实践与人合作的精神 善于与人和睦相处 待人真诚 乐于助人 善于体会理解上级意图 18 知识素质 扎实的基础知识 基础知识的面拓得宽些扎实些 才能有较强的适应性 才会有发展的后劲精深的专业知识 专博相济 以博促精有一定的相关知识技能 程度高即知识量大 面宽 内容新即知识结构中应以反映当今科技发展状态的新知识 新信息 实用性强即所掌握的知识在生产 工作中有很强的实用价值 19 能力素质 适应社会的能力 能够适应环境 融入社会 很好地处理人际关系 良好的心理素质学习的方法和学习的能力 不断学习接受新知识 新技能的能力 能在较短时间里适应变换的岗位人际交往能力组织管理能力表达能力 口头表达能力 文字表达能力 数字表达能力 图示表达能力动手能力开拓创新能力竞争能力决策能力 20 身体素质 健康的体魄是人才的物质保证 21 六 数控技术人才的需求预测 1 数控技术人才需求的重点行业 军工企业 航空航天制造企业 模具制造企业 汽车制造业 通用机械制造业 22 数控技术人才的需求信息1 高级工人 奇缺引人深思 月薪六千难聘 数控技工 新华社记者张乐为了招聘能够操纵大型机械的数控技术工人 包括杭州汽轮机厂在内的浙江十多家企业已经连续参加了杭州及其周边城市的十多场招聘会 月薪一提再提 最高达到了6000元 目前却依然一无所获 招聘企业对应聘者的要求并不算高 中专或职高及以上水平 有数控设备操作经验 他们允诺的待遇也不可谓不诱人 23 数控技术人才的需求信息2 数控人才蓝领灰领需求都明显增加蓝领层数控技术人才是指在生产岗位上承担数控机床具体操作的技术工人 在企业数控技术岗位中占70 2 是目前需求量最大的数控技术工人 教育部关于紧缺人才的报告称 部分企业已经大规模引进了高职毕业生从事数控机床的操作 可以预见 企业对蓝领层的数控技术工人有很大的需求 而对他们的知识和能力要求会越来越高 灰领层是指在生产岗位上承担数控编程的工艺人员和数控机床维护 维修人员 这类人员在企业数控技术岗位中占25 其中 数控编程技术工艺人员占12 6 数控机床维护维修人员占12 4 随着企业进口大量的设备 灰领层数控人才需求明显增加 24 数控技术人才的需求信息3 模具是制造技术的核心 加入世贸组织后 中国正在逐步变成 世界制造中心 为了增强竞争力 制造企业已开始广泛使用先进的数控技术 而掌握数控技术的设计与加工人才奇缺 月薪6000难聘数控技工 年薪16万招不到模具技工 成为全社会普遍关注的热点问题 据统计 目前我国数控机床的操作与编程人员短缺200多万 25 数控技术人才的需求信息4 四大领域急需模具设计 数控人才今年春节之后 广东整体就业形势比较严峻 大学毕业生毕业后找不到工作的达1 9万人 而据南方人才市场统计 机械技工类人才的需求呈明显上升趋势 多次登上了最抢手职业的排行榜 但技工的供给量并没有变化 据了解 广州 东莞等地区 中高级技工近年薪情一直看涨 如数控机械编程 模具工等高级工月薪一般达5000元以上 甚至过万元也不鲜见 26 2 数控技术人才需求的层次结构 蓝领层 承担数控机床的具体操作 手工编程及日常简单维护工作的技术工人 目前需求最大 灰领层 承担数控编程的工艺人员 能熟练使用Pro E MasterCAM CAXA等CAM软件编制数控机床加工程序 27 银领 或应用性白领或 熟悉数控机床 数控系统原理 能对数控机床进行调试 维护 维修人员 金领层 具备并精通数控操作 数控工艺 编程和数控机床维护 维修所需要的综合知识 实践经验丰富 知识面广 28 当前企业数控人才结构图 65 0 21 0 10 5 3 5 数控编程 数控操作 系统维修 以上均能从事 29 企业未来数控人才需求趋势图 51 0 20 5 18 5 10 0 数控编程 数控操作 系统维修 以上均能从事 由此可见 企业需要既能编程又能操作的复合型人才 将编程 操作及维修技术集一身的 金领层 需求更加迫切 30 3 对数控技术人才的知识结构要求 蓝领型 以金属材料及处理 金属切削原理及刀具 机床夹具 机制工艺等为基础 熟练掌握数控手工编程及数控机床的操作 了解和熟悉各种数控系统 及CAD CAM自动编程软件使用 灰领型 良好的数学基础 熟悉产品的三维造型 精通产品的加工工艺 在掌握数控手工编程及数控机床操作的基础上 熟练掌握Pro E MasterCAM CAXA等CAM软件的使用 31 银领 或称应用性白领 在具有前面两种类型知识的基础上 以机 电 液 气 控制技术 检测技术 微机原理为基础 掌握数控机床调试 维护与维修的技术和技能 金领型 要求有扎实的专业基础 较全面地掌握数控设备的相关原理与技术 具备数控设备研制与开发能力 具有较高的外语能力和网络技术 32 七 加入WTO和制造业的发展为我们提供的机遇 加入WTO将使中国成为世界的 制造工厂 或 制造中心 最近 国家已经明确 要从财政债券资金中 拿出一大笔资金 支持航天航空 国防军工 汽车装备 铁路造船等工业的技术改造 中国有巨大的市场潜力 世界不稳定因素促使投资向中国转移 中国具有廉价的 丰富的劳动力资源 33 2 大力发展制造业是我们的强国之路在工业化国家 约有1 4的人口从事各种形式的制造活动 大多数国家和地区的经济腾飞 制造业功不可没 目前的就业压力要求我们积极发展制造业国民生产总值的45 50 和出口的50 来自制造业优先发展制造业 准备成为 制造中心 是我们的目标 34 3 社会对高等职业教育人才的需求量非常大今后 至 年 中国数控机床消费将呈现高速增长态势 机床的数控化率到2010年将达到19 27 在全国7000万产业工人中 初级工占60 中级工占35 高级工只占3 5 与发达国家40 的比例相差甚远 而技师和高级技师更是凤毛麟角 只有100多万 35 八 数控技术专业教学方案 机类课程电类课程计算机类课程设计 实训等教学环节选修课 36 文化基础课 两课 就业指导体育语文英语应用数学计算机应用基础 37 专业课 1 金属工艺学2 机械制图 含计算机绘图 3 工程力学4 电工与电测5 机械设计基础 含公差 6 电子技术7 机械制造技术8 自动检测技术9 微机原理及应用10 液压与气动技术11 电气控制与PLC12 数控原理与数控系统13 数控机床与加工工艺编程14 机械CAD CAM15 数控设备故障诊断与维修 38 限选课 企业管理专业英语模具技术 39 机类课程 机械制图金属工艺及工程材料工程力学机械设计基础公差与测量技术液压与气动技术机械制造工艺及制造技术机床与数控机床数控编程与数控加工 40 电类课程 电工基础电子技术电工测量技术电机与电力拖动电器控制与PLC技术自动检测技术 41 计算机类课程 计算机应用基础微机原理C语言机械CAD CAM设计CAXA制造工程师数控编程软件 42 设计 实训等教学环节 制图大作业机械课程设计钳工及机加工实习电工及电子实训微机原理课程设计数控编程及数控操作实训专业生产认识实习毕业实习及毕业设计 43 选修课 每学期选学规定的学分开设的选修课有 音乐 舞蹈欣赏 法律 市场营销 计算机绘图 三维动画制作等几十门 44 九 主要学习课程及教学进程 基础课 德育 高数 英语 计算机文化及编程等 专业基础 制图 材料机制 机械基础 力学 电工 电子技术 电气控制技术 微机原理等 专业课 数控原理与数控机床 数控编程 数控加工工艺 CAD CAM与数控自动编程 数控技术英语等选修课 先进制造技术 机电一体化 Pro ENGINEER应用 全校公共选修课等 45 教学进程安排 前三个学期以讲课为主 后三个学期除讲课外 按排28周的现场操作实训 一半时间讲课 一半时间实训 在三年内 讲课环节占50 实践环节占50 主要实践环节包括 金工实习 认识实习 电工电子实习 生产现场操作实训 计算机绘图实训 数控自动编程软件实训 毕业实践与职业技能资格考核 46 十 教学硬件条件 我们数控技术专业的实训条件 现有生产型加工中心1台 数控铣床2台 数控车床2台 仿真数控加工设备4台 模拟编程器40节点 仿真加工软件50节点 47 48 49 50 51 52 十一 教材 化学工业出版社的 53 十二 如何提高学生自身的职业素质 高职学生选择职业教育的动机 54 提高学生职业素质的几点建议 热