小学二年级语文教案：骄傲的孔雀 教学设计.doc_第1页
小学二年级语文教案：骄傲的孔雀 教学设计.doc_第2页
小学二年级语文教案：骄傲的孔雀 教学设计.doc_第3页
小学二年级语文教案：骄傲的孔雀 教学设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学二年级语文教案：骄傲的孔雀 教学设计1学会本课14个生字和这些生字组成的词语，认识6个生字。2初读课文，了解课文内容。3、在学习的过程中注意恰当的运用工具书。4、培养学生的自学能力和小组合作学习的能力。教学过程第一课时（）观看孔雀开屏图，揭示课题1点击课本：孔雀图。2说一说在哪儿见过？3孔雀给你们留下什么印象？4今天我们学习与孔雀有关的课文骄傲的孔雀。板书课题。（二）看图，初步了解图意1点击课本，一幅一幅地看图。2学生自己先说一说图上画的是什么？3小组内同学们互说图意。（三）初读课文，自学生字词l借助拼音读课文，勾画出生字词。2发给各小组生字词卡片，组内互相认读。3指名分别读课文，其他同学进行评价。（四）布置作业有感情地朗读课文。第二课时（）谈话导入，激发兴趣同学们，这节课我们继续学习第6课，请大家按自己喜欢的方法学习课文。（二）看图，讲故事1将四幅图一出示，学生看图自由讲故事。要求：用上课文中的好词、好句。2小组内互讲，并选出一人参加全班的比赛。3全班举行讲故事比赛。（要加上动作，用上文中的精彩语句，看谁讲得生动。）4教师相机点拨。5其他同学当评委，并向讲故事的同学随时提出不理解的问题。（三）反疑问难1孔雀为什么看到自己的影子，非常生气？（引导学生结合课文插图和有关文字来谈自己的理解。）2引导学生联系生活实际或上下文理解。3理解花喜鹊的话是什么意思？（1）小组内讨论。（2）全班交流。4想象：孔雀听了花喜鹊的话会怎么想，怎么做？（批评了孔雀的骄傲自大、目中无人。）（四）指导有感情地朗读1借助书上的彩图和教师描述性的语言，把学生带入课文的情境中。2体会孔雀在与自己的影子比美过程中，不同的心情。3同桌互谈，男女生对读，师生对读，读出孔雀爱攀比的心理。（五）扩展练习收集有关于谦虚的名言、谚语、歇后语等，
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论