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文档简介
圆的面积 教学设计说明 第十一届全国中小学NOC教学实践评优 教学反思 教学流程 教学目标 陈述内容 教学设想 2 圆的面积 是学生认识了圆的特征 会计算圆的周长的基础上展开学习的 同学们以前接触的面积计算都是关于直线图形的 而像圆这样的曲边图形是第一次接触到 所以我注重引导学运用转化的思想 通过 化圆为方 化曲为直 来自主探究得出新知 教学设想 3 知识目标 经历圆面积公式的推导过程 并能运用公式进行推理计算 解决一些简单的实际问题 教学目标 4 归纳总结 情境引入 出示目标 温故知新 教学流程 5 生活问题导入 激发学生学习兴趣 产生探究欲望 情境导入 6 力求以简洁的语言出示目标 让学生明确学习方向 出示目标 1 经历圆面积公式的推导过程 感受转化思想的应用 2 能应用圆面积的计算公式解决实际问题 7 温故知新 初步感知转化思想 把 不规则 转化为 规则 把 未知 转化为 已知 8 探究新知 直观感受 化圆为方 化曲为直 思想的应用 课件展示 按 空格键 flash课件继续 9 应用训练 精选例题和练习 加深对公式的理解 例1 圆形花坛的直径是20米 它的面积是多少平方米 1 圆的周长是25 12分米 它的面积是多少 2 当圆规两脚间的距离为4厘米时 画出圆的面积是多少平方厘米 10 巩固提高 教材整合 进一步体会转化思想的应用 11 归纳总结 自己梳理本节课的所得 我的心情 我的收获 我的疑惑 我还想知道 12 1 类比旧知识 学生自主探究新知识 亲自经历知识的形成过程 体会到学习本身的乐趣 教学反思 13 2 充分运用视频及电子交互式白板这一多媒体教学手段 增强学生直观感知 教学反思 14 2 充分运用视频及电子交互式白板这一多媒体教学手段 增强学生直观感知 教学反思 15 2 充分运用视频及电子交互式白板这一多媒体教学手段 增强学生直观感知 教学反思 16 2 充分运用视频及电子交互式白板这一多媒体教学手段 增强学生直观感知 教学反思 17 2 充分运用视频及电子交互式白板这一多媒体教学手段 增强学生直观感知 教学反思 18 2 充分运用视频及电子交互式白板这一多媒体教学手段 增强学生直观感知 教学反思 19 3 课前 课后利用电脑网络拓宽学生视野 延伸课堂知识学习 教学反思 20 3 课前 课后利用电脑网络拓宽学生视野 延伸课堂知识学习 教学反思 21 3 课前 课后利用电脑网络拓宽学生视野延 伸课堂知识学习 教学反思 22 4
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