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文档简介
起重吊装作业伤害事故案例图解事故图片事故经过及原因分析某建设公司2000年“11.3”起重吊装伤害事故刚起吊的f型炉管即将吊装到位的炉管伤者被砸地点事故经过:2000年11月3日,天津乙烯项目裂解炉施工现场。原第七工程公司某起重班指挥30吨塔吊,吊装f型炉管。因吊点选择在管段中心线以下,同时未采取防滑措施,造成起吊后钢丝绳滑动,管段急速下沉900毫米,在强大外力作用下,使钢丝绳在卡环处断裂,钢管坠落。将刚从裂解炉直爬梯下到地面准备换氩气的电焊工付某挤压致伤。卡环与钢丝绳吊点示意图炉管坠落后现场原因分析:1、起重工违反吊装规定,选择吊点在管段中心线以下时并未采取防滑措施,致使钢丝绳在卡环处断裂,是造成这起事故的直接原因。(集团公司的起重作业安全管理规定第十条 司索人员应遵守以下规定:3、吊物捆绑应牢靠,吊点和吊物的重心应在同一垂直线;)2、吊装时未设置警戒区,监护不到位,非相关作业人员违章进入吊装坠落范围。(集团公司的起重作业安全管理规定第七条起重作业前应进行以下项目的安全检查:4、对吊装区域内的安全状况进行检查(包括吊装区域的划定、标识、障碍);)反思:我们对每起事故的分析,都尽可能与相关的规范、制度挂上钩,例如与集团公司安全监督管理制度相联系,每条事故原因都能从监督制度中找出解释和正确的做法。某建设公司2001年“7.29”沧州项目起重吊装伤害事故事故经过:2001年7月29日,沧州项目部某管工班安装一机泵入口管线。在安装阀门时,管工将2吨倒链悬挂在4.5米高处的管廊管线上,吊钩直接钩在阀门法兰的螺栓孔里提升阀门。吊装前管工通知管线下清理焊道的焊工刘某离开作业点。当阀门提升到距地面1.85米高处的机泵入口管线配对法兰上方时,焊工刘某看到阀门已就位,又蹲回原地清理焊口,但管工没有发现。当阀门被提升到接口法兰时,倒链下钩架两侧的固定夹板由于受侧向拉力弯曲变形,倒链吊钩与下钩架脱落,致使阀门坠落,手柄将电焊刘某双腿砸折。倒链下钩架事故原因分析:1管工违章将倒链吊钩直接钩在阀门法兰的螺栓孔上,倒链吊钩的下钩架侧面夹板卡在阀门法兰的侧面,使倒链吊钩的下钩架与倒链的垂直受力方向形成角度,弯曲变形,连接吊钩与下钩架的销子从弯曲变形的下钩架夹板上脱落,导致倒链下钩架完全散落,造成阀门坠落伤人。2项目忽视职工技能培训和安全知识教育,对职工习惯性违章视而不见。3电焊工刘某自保意识差,在吊装作业未结束前,进入吊装作业区,被动造成伤害。某工程公司2007年“11.6”起重伤害事故伤者站位操作手视线 事故经过: 2007年11月6日晚20:30左右,分包商湖北中冶建设工程检测有限公司安排临时租用的25t吊车到福炼一体化联合发电项目压滤单元进行倒运混凝土压块施工作业。21:20左右,吊车司机田某,在无起重指挥、无照明的情况下,转杆中不慎将充当司索的陈某、连某二人,从距地面5米高的混凝土压块上碰落至地面,造成二人骨折。攀爬路径事故原因分析:直接原因:夜间违章进行起重吊装作业,无起重指挥且视线不清,导致吊车转杆中将受伤者碰落。 间接原因:中冶检测公司违规分包,包而不管,管理失控,导致司机田某和司索的两名女工严重违章冒险作业,同时在明令禁止夜间吊装作业的情况下,未经许可,擅自进场,私自顶替起重吊装作业,且未采取任何防范措施,严重违反操作规程和夜间施工管理程序。 项目部对分包商监管不到位,没有及时发现制止违规分包行为,对下属分包作业了解不清,安全管理存在薄弱环节。某建设公司2004年“2.13”起重伤害事故管廊施工现场u形管吊装试验事故经过:2004年2月13日16:25, 上海化工区项目部三名起重工,在烯烃包960管廊使用一台外租的25吨吊车进行穿管吊装作业。吊装的钢管呈“u”形,总长17.44米,重1.823吨,在水平张力管的开口端是两个高600毫米的同径弯头。王某负责起重指挥,孙某和陈某负责拴吊带。在地面拴吊带时,起重工在“u”形管的双肢直线部分寻找重心并进行了两次试吊,试吊后孙某在钢管的闭口直管段中心部位拴好了溜绳。在找到钢管的重心后,第三次拴吊带的位置是在张力管的重心略微偏向闭口端一方。拴好吊带后,王某命令起吊,此时,钢管闭口端一方略微向上倾斜但呈整体平稳起升。伤者的位置在看到钢管平稳起升约2米后,王某和陈某就转身去佩带安全带准备到管廊上进行吊装指挥作业。钢管起升后,孙某手拉溜绳控制该管的方向,在吊物上升至约2米时,副吊钩和吊装的“u”形张力管突然失控下滑坠落,“u”形张力管南面的直线管擦到王某的左肩,将其带倒;“u”形管闭口端擦到孙某的左腿膝盖后,继续滑落砸到了脚踝部。造成孙某骨折、截肢。吊车副卷筒和卷扬离合器事故原因:1、直接原因该吊车的卷扬液压系统和副卷扬机机械故障是造成事故的直接原因。事故吊车2、主要原因吊车司机对吊车的性能不了解,没有及时发现该吊车存在的事故隐患,致使吊车“带病作业”,是造成该起事故的主要原因。液压显示表3、次要原因起重工孙某、王某在钢管起吊后,没有按规定与吊物保持一定的安全距离,自我安全防护意识不强,是造成该事故的次要原因。4、管理原因项目部对外租车辆管理不到位,吊车租入和使用时检验和检查不细,没有及时发现吊车本身存在的缺陷。 下面内容为赠送的工作总结范文,不需要的朋友下载后可以编辑删除!工作总结怎么写:医院个人工作总结范文一年的时间很快过去了,在一年里,我在院领导、科室领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作,在思想觉悟方面有了更进一步的提高,本年度的工作总结主要有以下几项:1、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划,有主次的先后及时的完成各项工作,达到预期的效果,保质保量的完成工作,工作效率高,同时在工作中学习了很多东西,也锻炼了自己,经过不懈的努力,使工作水平有了长足的进步,开创了工作的新局面,为医院及部门工作做出了应有的贡献。2、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策,认真学习马列主义、毛泽东思想、医学教,育网邓小平理论和“三个代表”的重要思想。坚持“以病人中心”的临床服务理念,发扬救死扶伤的革命人道主义精神,立足本职岗位,踏踏实实做好医疗服务工作。向各位局领导以及全体教职工进行述职,请予批评指正。一、工作目标完成情况我校一年来,秉承“质量是生命,师德是灵魂,公平是民心,安全是保障”的教育理念,以全面提升教育教学质量为核心,以标准化学校建设为突破口,以“让教育接地气,创建新学校”为学校发展目标,团结一心,攻坚克难,大打翻身仗,学校办学条件和办学效益实现了“质”的飞越。在全体教职工的努力下,我们基本完成了xx年目标管理责任状中的德育管理、教学管理、两基、师训、标准化学校建设、特色学校建设、艺体卫、财务管理、捐资助学、组织工作、信访监督、工会及团队、行风建设、安全、政务等xx项工作任务。3、专业知识、工作能力和具体工作。能严格遵守医院的各项规章制度,刻苦严谨,视病人为上帝,始终把他们的利益放在第一位。能及时准确的完成病历、病程录的书写,对一些常见疾病能独立诊断、治疗。较好的完成了自己的本职工作。遇到问题能在查阅相关书籍仍不能解决的情况下,虚心的向上级医生请教,自觉的做到感性认识和理性认识相结合,从而提高了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。二、主要亮点1、确定和生成了“让教育接地气,创建新学校”的学校发展目标。让教育接“地气”,创建“新”学校,是指教育必须遵循规律,脚踏实地,摒弃功利思想,拆掉空中楼阁,不折腾。努力让学校教育贴着“地面”,接受地中之气。更多的关注学校教育与师生愿望、诉求、发展的最佳契合点,使教育根植于中华民族优秀文化的丰润土壤,根植于新中国教育的优秀经验,根植于中国的国情,根植于与时俱进的中国特色社会主义,使全体师生在学校教育中真正快乐成长、幸福成长、茁壮成长,创建一个全“新”的学校。2、在标准化学校建设工作中,全校上下戮力同心,攻坚克难,目前,已经顺利通过省级验收,并被评为市级先进,推荐省级先进。我们正在积极准备,迎接近期到来的省教育督导室的复检。在九月二十一日是的检查验收中,验收组的袁主任用感动、惊奇来形容他的心情,给予我校有内涵、有特色、有发展的高度评价,当场决定推荐我校为省级先进学校。3、德育工作我们重点抓住“诵弟子规 孝行天下”德育主题教育活动,开展“孝道”教育,传递“正能量”。“一周一行”已经成为我校的一个传统,一大特色。学生为父母长辈洗脚洗头、端茶倒水,做家务等,使孩子们从小就懂得感恩,并带动父母及全社会孝敬自己的父母长辈,促进社会风气的好转,学校收到家长反馈信息四百余件。我们编写了诵弟子规 做小孝星校本教材,已经投入使用。学校自编了“孝亲操”,得到市督导室领导的首肯。(述职报告)我们把感恩教育延伸到了校外,全校师生长期照顾无儿无女的抗美援朝老军人卢爷卢、卢奶奶,定期看望,送去生活用品,全体男教师为其捆玉米秸秆等,老人给学校送来了锦旗。主题读书活动成果显著,我校吴彥川同学被选为我县唯一一名优秀学生进京领奖。学校设立朵朵爱心基金,全体师生每年募捐一次,用于救助校内外的弱势群体。4、努力构建以培养学生自学能力为主的“构建自主学习的高效课堂”教改活动,一年来,举行了上下学期各两个月的教改展示课活动,天天展示,天天评课,使我们的教改取得了可喜欢的成果。曹红军的快乐课堂、王玉荣的自信课堂、周杰的高效课堂、宋永亮的激情课堂已经形成了鲜明教学风格。教学管理上,我们强化“规范”这一主旨,越是常规的工作,我们越是强制规范。学校实行查课制度,一年来,仅我参与的查课就进行了五次。4、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,工作投入,热心为大家服务,认真遵守劳动纪律,保证按时出勤,出勤率高,全年没有请假现象,有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班完成工作按时加班加点,保证工作能按时完成。总结一年的工作,尽管有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足
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