2014学校安全检查督查记录表.doc

怀集县2014年学校安全专项检查督查记录情况表学校: 表1：消防安全及宿舍管理（勤工办）ab三级指标c督 查 及 自 查 办 法自查情况督查情况消防安全及宿舍管理规章制度安全管理制度查看档案资料是否建立有该制度有门卫值班制度(同上)有宿舍管理制度(同上)无路队管理制度(同上)有饭堂管理制度(同上)无应急预案查看是否制订有各类型事故、灾害应急处置预案有校外安全责任书查看是否与家长签订有校外安全责任书有安全教育记录查看资料：1、国旗下讲话资料；2、班主任安全教育课教案有消防设施是否配备灭火器现场查看：有无（主要查看实验室、图书室、宿舍的走廊）有指示牌；应急灯；疏散指示灯现场查看：有无（宿舍、教学楼楼梯是否有应急灯和疏散指示灯）有疏散线路图现场查看：有无（到宿舍走廊查看）有疏散通道是否畅通现场查看：是否（到教学楼楼层、宿舍走廊查看是否确保畅通）有宿舍管理卫生状况物品摆设现场查看：1、地板卫生情况有无垃圾、水迹等；2、学生被子摆放是否整洁；3、其他物品摆放是否整齐。无晚宿登记制度记录查看资料：1、查看宿舍管理制度；2、查看宿舍巡查人员轮值安排表；3、查看每晚缺宿学生记录资料。无床架安全情况现场查看：1、床架有无存在安全隐患，是否牢固；2、床架护栏是否高25-30厘米，留空60厘米。无宿舍走廊疏散指示现场查看：1、宿舍走廊通道有无疏散指示标志；2、是否清晰可见。有用电线路现场查看：1、查看线路有无老化、需要改造；2、检查学生宿舍有无私拉电线现象。无宿舍安管专栏现场查看：有无设置内宿生管理安全宣传专栏。无校车及校园车辆管理校车管理检查校车标识；运载人数；运行路线；司机和随行人员制度及责任书无校园车辆管理教职工车辆进出校园及停放安全管理制度，是否乱停乱放。否自查人签名: 督查人签名:怀集县2014年学校安全专项检查督查记录情况表学校: 表2：综治维稳（信访、计生办）ab三级指标c督 查 及 自 查 办 法自查情况督查情况综治维稳机构制度成立维稳工作领导机构查看档案资料是否成立该机构有维稳工作制度查看档案资料是否制订有该制度有维稳工作预案查看资料和执行情况有治安乱点校园周边200米内是否存在网吧现场查看：1、有/无；2、了解是否有学生进入网吧的现象。无歌舞厅现场查看：1、有/无；2、了解是否有学生进入歌舞厅的现象。无游戏厅现场查看：1、有/无；2、了解是否有学生进入游戏厅的现象。无台球室现场查看：1、有/无；2、了解是否有学生进入台球室的现象。无可疑人员校内或周边是否存在精神病患者1、了解是否存在；2、精神病患者的具体资料和目前情况。3、处置情况。无治安高危人员1、了解是否存在；2、治安高危人员的具体资料和目前情况。3、处置情况。无矛盾纠纷学校内外是否存在矛盾纠纷1、了解是否存在涉校、涉师及涉生矛盾；2、矛盾纠纷的具体情况。3、目前矛盾纠纷化解结果如何。无校园及周边治安综治工作1、了解校园及周边治安状况；2、车辆乱停乱放，3、校园及周边是否存在向学生索钱索物的现象。无自查人签名: 督查人签名:怀集县2014年学校安全专项检查督查记录情况表学校: 表3：安保设备设施、应急管理及优秀传统文化（德育股）ab三级指标c督 查 及 自 查 办 法自查情况督查情况安保设备设施基础设施校门现场查看：校门基本功能是否完善是围墙现场查看：是否完善，（残缺或存在危险隐患m）是值班室现场查看：有无专门值班室有器械配置现场查看：是否配有钢叉、强光手电筒、喊话器、哨子、警铃、灭火器、防割手套、自卫喷雾器等安保器械有人员配备保安员配备现场查看：1、保安员人数；2、50岁（含50岁）以上和50岁以下各多少人。3、是否配有专职保安。有成立校卫队查看资料：校卫队成员名单有佩戴校卫袖章现场查看：校卫队成员是否佩带袖章有监控系统配备监控系统现场查看：有无（多少个摄像头）有配备报警系统现场查看：是否有一键式报警系统有校园方责任险学生是否按总学生数足额购买（德育股提供资料）是教师是否按总教师数足额购买（德育股提供资料）是学意险学生意外保险：询问了解有多少人购买，是那个保险公司的产品。是应急管理法制教育课法制副校长查看资料：了解法制副校长的姓名、性别、职务和工作单位有上课次数查看资料：1、本学年法制副校长上课多少次；2、查看学校工作计划或方案；3、查看图片及讲稿。有期初末法制教育查看资料：1、每学期初、学期末是否开展全校性的法制教育。2、查看计划、方案图片等资料。有应急演练应急演练次数及内容查看资料：1、按每月进行一次应急演练的规定，查看次数及演练内容，2、查看计划、方案图片等资料有管制刀具校内管制刀具查缴制度现场查看：查看学校有无管制刀具查缴制度; 查缴记录。有值班室来访登记制度及记录查看资料：1、到值班室查看登记制度和记录；2、当检查人员来到门口的时候保安有没有进行询问及登记。有保安员是否穿制服值班现场查看：保安员是否穿制服值班，到校园及周边巡查是给家长的信查看学校发放教育部给家长的一封信记录及回执回收数据资料有中华优秀传统文化校园氛围查看校园优秀传统文化氛围是否浓厚良好教材使用按规定循环使用，是否下发和用后收回是课程、师资安排课程安排科学合理、师资是专或兼职有五个规定动作每周一节晨读；一节正课；集会诵读；广播播放；开展主题活动道德讲堂学校道德讲堂首讲时间或计划安排、方案及准备工作有班级道德讲堂各班级拟开讲时间有自查人签名: 督查人签名:怀集县2014年学校安全专项检查督查记录情况表学校: 表4：体育和卫生安全（体卫艺股）ab三级指标c督 查 及 自 查 办 法自查情况督查情况体育、卫生工作制度学校体卫工作机构查看资料：是否成立有体卫工作机构是学校体卫工作制度查看资料：是否健全体卫工作制度是体育设施管理体育器材室管理制度查看资料：有无有室外体育设施管理制度查看资料：有无有室外体育设施安全月检查看资料：月安全检查制度、检查记录、隐患整改落实记录有体育器材借还登记制度查看体育器材借还登记薄：有无有篮球架是否符合安全要求现场查看：结构是否牢固、螺丝是否松脱；否足球架是否符合安全要求现场查看：结构是否牢固、螺丝是否松脱；否单双杠是否符合安全要求现场查看：结构是否牢固、螺丝是否松脱；否跑道、沙池、游戏区是否安全现场查看：跑道无较大砂石、沙池松软、游戏区平整，其他是否存在安全隐患；否食堂管理学校食堂管理制度查看资料：有无无许可证有否取得有效的餐饮服务许可证（怀集县食品药品监督管理局发证）无人员管理配备专职食品安全管理人员，从业人员应取得健康证明（证件与人员是否相符，有效期限），有否保持良好个人卫生无台账管理采购有否索证索票，是否定点采购，并建立台账记录无食品留样留样食品应按品种盛放于清洗消毒后的密闭专用容器中，在冷藏条件下存放48小时以上，每个品种留样量不少于100g，并有留样记录无物品、环境管理原料、半成品、成品分开存放，保持食品加工经营场所的内外环境整洁，防蝇、防鼠、防尘设施充足有效无食堂（小卖部）保险查看保单：是否已购买校方责任保险无自查人签名: 督查人签名:怀集县2014年学校安全专项检查督查记录情况表学校: 表5：校舍安全（计财股）ab三级指标（c）督查及自查办法校舍安全校舍房屋1、“五无”工程，含无报检手续、无质安监或无施工许可证等的房屋；2、遭受自然灾害出现异常或遭受人为破坏出现异常的房屋；3、改变原设计使用用途的房屋(如宿舍、办公等其他用房改成教室、实验室或仓库等)；4、超过设计使用年限的房屋（框架50年、砖混30年）；5、位于建筑工程施工区周边可能被损坏的房屋；6、在房屋建筑上设置高耸物、搁置物或者悬挂物的，属于拆改房屋结构、明显加大房屋荷载或者在楼顶设置广告牌等高耸物的房屋；7、处于低洼地、坡地等特殊地形的房屋；9、其它存在着对房屋自身或公共环境安全有危险隐患的房屋（如邻近边坡、护坡、挡土墙的房屋）。1、现场详细检查校舍建筑的梁、柱、板、墙等承重构件是否存在变形、位移、倾斜、裂缝等异常现象；2、现场详细检查校舍建筑的其他构件（如栏板、屋檐及其他悬挑构件）是否存在变形、位移、倾斜、裂缝等异常情况；3、现场详细检查校舍建筑的装饰装修部位（包括门窗等），是否存在开裂、脱落、空鼓、损坏、松动等对人员构成安全威胁的情况或隐患；4、向学校了解校舍建筑原有裂缝有无发展，包括裂缝条数有无增加、长度有无增长、宽度有无增大等以及这些变化的情况记录；5、校舍房屋是否处在易发洪涝灾害的场址等；6、校舍房屋旁边是否有对校舍安全有影响高大树木；7、检查校舍房屋和在房屋建筑上设置高耸物有无防雷设施（避雷针），特别是较高的校舍房屋和处于雷区的校舍，并检查防雷设施有无完好(导电钢筋有无断开或局部锈蚀引起钢筋截面变小等)；8、检查钢结构校舍房屋（棚架）或校舍房屋钢结构构件有无严重锈蚀、松动、脱落等情况；并评估其抗风能力，是否能抵御强风暴袭击。构筑物边坡、护坡、挡土墙现场勘查：1、是否存在坍塌、裂缝、倾斜、渗漏等情况；墙身有无足够的泄水孔，泄水孔是否堵塞；2、边坡、护坡、挡土墙顶以上场地及其本身的是否有排水设施、是否畅通等。围墙现场勘查：1、基础以下地基有无被掏空；2、有无出现裂缝、倾斜等情况。 校舍安全检查督查情况表镇乡（学校）：序号建筑物名称或编号校舍房屋隐患自查情况督查情况1教学楼安全2教师宿舍楼安全3综合楼安全456.构筑物边坡、护坡,挡土墙安全校园周边围墙情况安全*本表自查填妥后发送到计财股公共邮箱：自查人签名: 督查人签名:下面内容为赠送的工作总结范文，不需要的朋友下载后可以编辑删除！工作总结怎么写：医院个人工作总结范文一年的时间很快过去了，在一年里，我在院领导、科室领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的工作总结主要有以下几项：1、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为医院及部门工作做出了应有的贡献。2、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、医学教，育网邓小平理论和“三个代表”的重要思想。坚持“以病人中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，踏踏实实做好医疗服务工作。向各位局领导以及全体教职工进行述职，请予批评指正。一、工作目标完成情况我校一年来，秉承“质量是生命，师德是灵魂，公平是民心，安全是保障”的教育理念，以全面提升教育教学质量为核心，以标准化学校建设为突破口，以“让教育接地气，创建新学校”为学校发展目标，团结一心，攻坚克难，大打翻身仗，学校办学条件和办学效益实现了“质”的飞越。在全体教职工的努力下，我们基本完成了xx年目标管理责任状中的德育管理、教学管理、两基、师训、标准化学校建设、特色学校建设、艺体卫、财务管理、捐资助学、组织工作、信访监督、工会及团队、行风建设、安全、政务等xx项工作任务。3、专业知识、工作能力和具体工作。能严格遵守医院的各项规章制度，刻苦严谨，视病人为上帝，始终把他们的利益放在第一位。能及时准确的完成病历、病程录的书写，对一些常见疾病能独立诊断、治疗。较好的完成了自己的本职工作。遇到问题能在查阅相关书籍仍不能解决的情况下，虚心的向上级医生请教，自觉的做到感性认识和理性认识相结合，从而提高了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。二、主要亮点1、确定和生成了“让教育接地气，创建新学校”的学校发展目标。让教育接“地气”，创建“新”学校，是指教育必须遵循规律，脚踏实地，摒弃功利思想，拆掉空中楼阁，不折腾。努力让学校教育贴着“地面”，接受地中之气。更多的关注学校教育与师生愿望、诉求、发展的最佳契合点，使教育根植于中华民族优秀文化的丰润土壤，根植于新中国教育的优秀经验，根植于中国的国情，根植于与时俱进的中国特色社会主义，使全体师生在学校教育中真正快乐成长、幸福成长、茁壮成长，创建一个全“新”的学校。2、在标准化学校建设工作中，全校上下戮力同心，攻坚克难，目前，已经顺利通过省级验收，并被评为市级先进，推荐省级先进。我们正在积极准备，迎接近期到来的省教育督导室的复检。在九月二十一日是的检查验收中，验收组的袁主任用感动、惊奇来形容他的心情，给予我校有内涵、有特色、有发展的高度评价，当场决定推荐我校为省级先进学校。3、德育工作我们重点抓住“诵弟子规 孝行天下”德育主题教育活动，开展“孝道”教育，传递“正能量”。“一周一行”已经成为我校的一个传统，一大特色。学生为父母长辈洗脚洗头、端茶倒水，做家务等，使孩子们从小就懂得感恩，并带动父母及全社会孝敬自己的父母长辈，促进社会风气的好转，学校收到家长反馈信息四百余件。我们编写了诵弟子规 做小孝星校本教材，已经投入使用。学校自编了“孝亲操”，得到市督导室领导的首肯。(述职报告)我们把感恩教育延伸到了校外，全校师生长期照顾无儿无女的抗美援朝老军人卢爷卢、卢奶奶，定期看望，送去生活用品，全体男教师为其捆玉米秸秆等，老人给学校送来了锦旗。主题读书活动成果显著，我校吴彥川同学被选为我县唯一一名优