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栏目链接 课标点击 列举宋明理学的代表人物 说明宋明时期儒学的发展 栏目链接 导学理学的影响 课堂导学 材料1观点1 以往对宋明理学 常常批判多于肯定 对朱熹 王阳明全盘否定说认为 宋明理学是封建后期的统治思想 为强化封建社会后期的统治服务 从政治作用上说 理学是思想史上的浊流 观点2 目前一些学者们 则在一定程度上肯定理学 侯外庐 邱汉生诸先生主编之 宋明理学史 有一段说得十分精辟 宋明理学达到了思想发展史上的新的水平 它提出的范畴 命题 所讨论的问题 是新的 它探究的学术理论的广度和深度 是前所未有的 栏目链接 材料二1 翻开历史一查 满本都写着两个字是 吃人 鲁迅 2 贞节牌坊的背后是血泪 栏目链接 3 酷吏以法杀人 后儒以理杀人 人死于法 犹有怜之者 死于理 其谁怜之 清人戴震 4 三从四德之 三从 在家从父 出嫁从夫 夫死从子 四德 妇德 妇言 妇容 妇功 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 范仲淹 栏目链接 粉身碎骨浑不怕 要留清白在人间 明 于谦天下兴亡 匹夫有责 顾炎武5 理学在今天 温家宝总理在哈佛大学演讲时深情地引用理学大师张载的一段话 为天地立心 为生民立命 为往圣继绝学 为万世开太平 栏目链接 问题 根据上述材料 归纳理学的积极和消极影响并说明宋明理学对先秦儒学有什么发展 提示 宋明理学的影响 消极影响 三纲五常和名分等级 维系专制统治 压抑 扼杀自然欲求 积极影响 重视主观意志力量 注重气节 道德 讲求以理统情 自我节制 发奋立志 强调人的社会责任和历史使命 凸显人性的庄严 宋明理学对先秦儒学的发展 来源 吸收佛教 道教的思想 内容 注意探讨世界本原问题 作用 强调个人修养 但又压抑人性 地位 适合统治者的需要 成为官方思想 栏目链接 课堂归纳 程朱理学与陆王心学异同 同 程朱理学和陆王心学都是儒学的表现形式 都是理学 不同 两者对世界本原的具体认识不同 程朱理学认为世界的本原是外在的 理 陆王心学认为世界的本原是内在的 心 两者把握 理 的途径不同 程朱理学主张用个人学习和实践把握 理 陆王心学提出求 理 就是内心反省 挖掘良知 参见下表 栏
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