【岳麓版】必修三：第19课《电影与电视》ppt课件.ppt

第四单元19世纪以来的世界文化 第19课电影与电视 课堂导学 幻灯片2 导学一电影与电视艺术的发展 观察下列图片 问题1 简述图一 图二 图三人物在影视艺术方面的重大贡献 提示1 图一法国的卢米埃尔兄弟发明了电影 图二格里菲斯对电影制作和摄影技术进行过重大改革 图三英国人贝尔德发明了电视 栏目链接 问题2 综合上述四幅图片概括影视艺术产生发展的过程 提示2 电影发明之后 在1927年之前全是无声电影 格里菲斯对电影制作和摄影技术进行过重大改革 卓别林是这一时期电影明星中最杰出的代表 随着影像与声音结合技术的日趋成熟 有声电影崛起 电影是电视的先导 1926年英国人贝尔德发明了电视 20世纪中期世界建立了卫星电视转播站 通过卫星向全球直播 栏目链接 导学二影视艺术对人类生活的影响材料一贝尔德在沿袭电影理论的基础上 经过了上百次试验 1925年10月2日清晨 他多年的梦想 发明 电视 实现了 贝尔德说服富有的公司老板塞尔弗里奇为他提供赞助 更加专心地研究起 电视 来 很快 贝尔德就向英国政府申请了专利 赞助商也很快意识到了这项发明市场前景广阔 于是纷纷投资 成立了几家公司 栏目链接 材料二2010年1月12日 海地发生里氏7 3级大地震 当天 世界上数以亿计的人通过卫星电视了解到这一灾难的实况 电视画面中显现的震后残状惨不忍睹 问题1 依据材料一 归纳推动电视研发的主要因素 提示1 主要因素 电影理论的发展 贝尔德的科学探索精神 政府的政策保护 商人的资金赞助 栏目链接 问题2 材料二体现了电视的什么功能和其作为大众传媒的哪些特点 提示2 功能 传播资讯 特点 覆盖面广 时效性和现场感强 问题3 简析影视艺术的产生发展对社会生活的影响 提示3 影响 丰富了人们的精神生活 电视为现代社会的飞速发展做出了巨大贡献 它已经成为世界人民日常生活中不可缺少的组成部分 但同时也产生了一定的负面作用 课堂归纳 1 第二次工业革命使人类进入电气时代 科学技术和生产力的迅猛发展 19世纪末电学 光学 化学 机械学等学科技术的发展 为影视艺术的出现奠定了物质基础 影视艺术产生 发展的原因 2 社会的巨大变化和人类新的精神需求 商业利润的驱动是影视艺术发展的动力 影视艺术是在第二次工业革命背景下产生的 满足人们的娱乐和精神需求的一种文化 随着社会的发展 观众的精神需求提高 需要不断推出满足观众期待的作品 典题剖析 电影的诞生是由于 A 科学技术的发展B 摄影技术的发展C 缩短曝光时间D 连续摄影的出现解析 电影的诞生是因为科学技术发展到了一定程度 B C D三项是A项的表现形式 答案 A 下列情景在1935年不可能出现的是 A 约翰一家三口去看有声电影B 英国人通过电视看到舞台表演C 汤姆终于可以看彩色电影了D 卓别林的表演让美国人欢笑和流泪解析 本题考查学生的识记理解能力 1927年出现有声电影 卓别林是默片时代的著名艺术家 1926年英国人贝尔德发明电视 彩色电视开始试播是20世纪40年代 故选C项 答案 C 默片时代最著名的电影明星是 A 卢米埃尔兄弟B 格里菲斯C 卓别林D 贝尔德解析 本题考查学生对近代影视技术发明的再认再现能力 注意试题的限制条件是电影明星 卢米埃尔兄弟的贡献是发明了电影 格里菲斯的贡献是对电影制作技术进行重大改革 卓别林是著名的电影演员 贝尔德则是电视的发明人 要注意区分各代表人物的突出贡献和成就 答案 C 1969年7月21日 美国 阿波罗 11号 登月成功 当时全世界有6亿多民众能够同时见证宇航员留在月球上的脚印 他们是 A 通过广播收听报道B 在电影院观看纪录片C 通过电视观看直播D 通过互联网浏览新闻 解析 根据时间 1969年 可以排除D项 因为互联网全球普及是在20世纪90年代 根据 见证宇航员留在月球上的脚印 可知是