




已阅读5页,还剩13页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
根据生物的特征进行分类 第二十二讲 一 尝试对生物进行分类1 为了了解生物的多样性和保护生物的多样性 需要对生物进行分类 而生物分类往往是通过对生物 等方面的特征进行比较来完成 2 对生物进行分类时 要仔细观察生物的形态结构 被子植物中 和 往往作为分类的重要依据 动物的分类除了要比较 往往还要比较动物的 细菌 真菌等其他生物的分类 也需要根据它们的特征来进行 如根据不同真菌 的特征 可将真菌分为 等类群 形态结构 花 果实 种子 形态结构 生理功能 形态结构 酵母菌 霉菌 二 从种到界3 生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的 把它们分成界 门 目 属 等不同的分类单位 其中 是最基本的分类单位 同种生物的亲缘关系是最密切的 4 生物的分类单位越大 包含的生物种类越多 生物间的共同特征 亲缘关系 随着分类等级单位减小 包含的生物种类 生物间的共同特征越多 亲缘关系 相似程度 纲 科 种 种 越少 越远 越少 越近 5 科学家将生物分为 界 界以及其他几个界 其中动物界包括腔肠动物门 环节动物门 软体动物门 节肢动物门和脊索动物门等 脊索动物门包括尾索动物亚门 头索动物亚门和 脊椎动物亚门包括鱼纲 两栖纲 鸟纲和 等 动物 植物 扁形动物门 脊椎动物亚门 爬行纲 哺乳纲 被子植物的分类依据花 果实和种子是被子植物分类的重要依据 根 茎 叶受环境影响而发生的变化较大 而花 果实和种子在植物的生长过程中出现得较晚 生存时间较短 受环境影响较小 其形态结构比较稳定 因此 植物的根 茎 叶不能作为重要的分类依据 而花 果实和种子能作为被子植物的重要分类依据 1 2015 成都 生物分类的基本单位是 A 界B 门C 纲D 种2 2015 兰州 学习植物分类时 某同学将水稻 西瓜 松树归为一类 把海带 地钱和肾蕨归为另一类 他分类的依据是 A 根的有无B 种子的有无C 花的有无D 果实的有无 D B 3 2015 成都 动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类 下列属于脊椎动物的是 A 蜻蜓B 蜜蜂C 熊猫D 蜗牛 C 4 2014 益阳 下列关于桃在分类上的位置的表述 正确的是 A 桃种 梅属 蔷薇科 蔷薇目 双子叶植物纲 种子植物门 植物界B 桃种 桃属 蔷薇科 蔷薇目 单子叶植物纲 种子植物门 植物界C 桃种 蔷薇目 蔷薇科 梅属 单子叶植物纲 种子植物门 植物界D 桃种 桃属 蔷薇目 蔷薇科 双子叶植物纲 种子植物门 植物界 A 例1 孙悟同学建立了如下生物分类表解 表解中 可代表的生物分别是 A 水稻酵母菌甲流病毒B 草履虫醋酸杆菌衣藻C 水稻枯草杆菌乙肝病毒D 马尾松青霉醋酸杆菌 解析 从分类表解上看 根据有无叶绿体 可以分为 和扬子鳄 那么 只能从植物类群里选 这样排除选项B 没有成形的细胞核 则一定是细菌 排除选项A D 病毒没有细胞结构 答案 C 尝试对生物进行分类 对应练习 1 2015 德州 依据生物的某些特征 对生物分出如图三个类群 下列描述错误的是 A 制作酸奶时用到的微生物属于类群2B 类群3中既有单细胞生物 又有多细胞生物C 类群1 2 3的共同点是 都不能直接利用无机物制造有机物D 类群1是病毒 它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖 C 例2 下图为生物的分类等级示意图 其中亲缘关系最近的是 A 狼与犬B 狼与狮C 猫与虎D 猫与狮 解析 分类单位越小 生物之间相似程度越高 亲缘关系越近 答案 A 从种到界 对应练习 2 2015 娄底 如图是食肉目部分动物的分类图解 下列说法不正确的是 A 种是分类的最基本单位B 猫与虎的共同特征最多C 虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多D 猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近 B 1 尝试对植物和动物进行分类 1 生物分类是研究生物的一种基本方法 是根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级类别 并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学描述 以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系 2 分类依据 主要是生物在形态结构方面的特征 也可以是生理特征 生活环境或用途等 花 果实 种子往往作为被子植物分类的重要依据是因为它们的形态结构比较稳定 在不同环境中都不容易改变 例1 2014 连云港 自然界的植物根据生活习性 形态和结构的特征可以分为多个类群 下列部分植物类群代表植物的描述 正确的是 A 水绵有根 茎 叶等器官B 马尾松有真正的花和果实C 桃的受精方式是双受精D 贯众用种子繁殖 解析 本题主要考查植物的种类及特征 难度中等 水绵属于藻类 没有根 茎 叶的分化 马尾松属于裸子植物 没有真正的花和果实 桃是被子植物 其受精方式是双受精 贯众属于蕨类植物 用孢子繁殖 答案 C 2 生物分类等级 1 分类单位越小 包含的生物种类越少 生物间的共同特征越多 如下图 2 下面以动物为例说明 例如马 狗 驴的分类如下 界动物界动物界动物界门脊索动物门脊索动物门脊索动物门亚门脊椎动物亚门脊椎动物亚门脊椎动物亚门纲哺乳纲哺乳纲哺乳纲目奇蹄目食肉目奇蹄目科马科犬科马科属马属犬属驴属种马狗驴马和驴同科不同属 因此共同特征相对较多 而马与狗 驴与狗是同纲不同目 因此共同特征相对较少 例2 2014 南昌 将八种生物按某一依据分成两类 结果如下表 该分类依据是 类群一乌贼螃蟹蚯蚓蝗虫类群二青蛙蛇海鸥斑马A 是否胎生B 体温是否恒定C 有无脊柱D 生殖方式的不同 解析 本题考查生物的归类方法 难度较小 表格中类群一中的乌贼 螃蟹 蚯蚓 蝗虫体内没
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 护理带教教员
- 护理教学评估与评价
- 护理伦理与疫情防控
- 社区文化数字治理-洞察及研究
- 医疗技术伦理汇报
- 幼儿园区域建构区
- 安全评价报告编写规范及范例
- 在线医疗健康服务平台搭建方案研究
- 信息技术的组成
- 婴幼儿腹泻诊疗规范与护理要点
- 2021年深圳实验学校初中部七年级入学分班考试数学试卷及答案解析
- 平凡的世界(阅读任务二 人物形象分析)公开课一等奖创新教学设计-【中职专用】高一语文(高教版2023-2024基础模块上册)
- 机电安装工程施工现场安全管理台账
- 中建三局建造工程师工作指南
- 合肥申领居住证的申请
- 乡卫生院医疗质量与安全管理考核表(综合科)
- 创三甲医疗质量
- 图解学习解读《全国护理事业发展规划(2021-2025年)》课件
- 26个字母练字帖打印
- 语文大单元教学的设计思路
- 装订质量要求及检验标准
评论
0/150
提交评论