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小学语文师徒结对记录 1 2 3 4 师傅：李丽亚 徒弟：李娟 5 青蓝工程记录册 指导教师：毛芳芳 青年教师：颜晓晓 温峤镇中心小学 xx.9 师徒情况简表 师徒结对情况记载本记载说明： 1、师徒结对仪式后一周之内，指导教师应制订好本年度的培养计划。2、“记载本”每学年一本，由青年教师在每次指导活动后及时记录。3、指导项目与内容包括教学常规检查指导、教学设计审核、教学实践汇报课指导、互相听课交流指导、教育教学总结与反思撰写指导、班级管理与班队活动组织与设计技能指导、不定期的交流研讨等。 4、指导形式指示范教学、检查反馈、主题研讨、案例点评、教学诊断等。5、指导过程与意见可记录主要要点，示范教学的教学设计与听课记录不必填在记录册上，另附在备课本和听课笔记上。 6、“记载本”中心小学定期抽查，学年末交中心小学归档。 本年度培养计划 为了加快青年教师的迅速成长，促进青年教师的自身素养提高，促进青年教师之间相互学习，努力提高自身的教学素质，我与王洁老师结对成功，为了使得师徒双方进一步明确自己的职责与任务，增强自身的责任感，现制定师徒结对活动计划： 一：活动对象： 师傅：温峤小学音乐教师：毛芳芳徒弟：青屿小学语文教师：颜晓晓二、活动目的： 1、促进年轻教师的快速成长。2、向年轻教师学习新思路、新理念3、互相学习、相互促进、共同发展三、活动计划：*努力实践，扎身于课堂 1.认真研读新课程标准，潜心钻研教学，将课改理念实落实到课堂中。2.多琢磨课，师父每月至少给徒弟上一堂示范课，共同交流，学习师父课堂展示的可取之处，师父每个月至少听徒弟上24节课，指导徒弟在教学中所出现的困惑，以及探讨在教学中改进的地方。 3.多上公开课，鼓励徒弟多上公开课，通过公开课的展示，鼓励徒弟多钻研教材，主动向师父请教，促使他们尽快成长。 4.主动与师傅探讨课堂教学，教学或工作有疑惑的地方及时请师傅*鼓励看书，汲取教学“营养” 作为老师我们应该树立终身学习的理念，多阅读教学杂志，文学作品，教学理论，专注学习书中选进的教学理念，并将学到的知识付诸于教学实践中。 每学期看两至三本教学理论书籍，苏霍姆林斯基的给教师的一百条建议，窦桂梅一位优秀教师要做的七件事，美吉姆朗读手册等 每月学习一篇文章（从教学杂志中搜集资料，师徒共同学习）*时时反思，提高自身素养 上完一堂课，我们应该学会反思自己在教学中的得与失，以便在以后的教学中改进自己的不足，发挥好课堂的精彩之处 每个星期写篇
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