幼儿园小班剥毛豆(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班剥毛豆(四篇)目录：幼儿园小班剥毛豆一幼儿园小班区角活动二幼儿园小班半天生活三幼儿园小班半日活动四- 1 -幼儿园小班剥毛豆一幼儿区角活动计划适合年龄：3_-4岁 执教者：闽RAO一、 活动名称：剥毛豆（第一层次）二、 活动目标：1、观察毛豆的外形特征。2、学习剥毛豆。三、 材料准备：托盘若干、托盘内装有两个小碗（其中一碗盛未剥过的毛豆）。四、 活动过程：活动介绍： 语言提示：“小朋友，今天我们的工作是剥毛豆。1、引导幼儿观察盘中的毛豆，说说它们有什么不同。（可比较毛豆的大小、长度、外形）2、你能猜对每颗毛豆里有几颗豆子吗？3、选一颗毛豆，先猜猜里面的果数，再剥开看看自己对了吗？五、观察指导：1、是否能认真观察盘中的毛豆，比较其外形的不同点。2、指导幼儿学习剥豆的方法。六、分析反思：从孩子的操作中，我发现有许多孩子在家从未剥过豆子，拿 着豆子无从下手，的确对一些从没剥过豆子的幼儿来说，确有一定的难度。猜每颗毛豆里有几颗豆？对孩子有很大的吸引力，也成功地激发了孩子们剥豆的兴趣，连志恒、汤政、骏生等做事不够有耐心的孩子也加入了进来幼儿区角活动计划适合年龄：3_-4岁 执教者：闽RAO一、活动名称：剥毛豆（第二层次）二、活动目标：1、会使用、收放盘子。2、初步学会剥毛豆。三、材料准备：托盘若干、托盘内装有两个小碗（其中一碗盛未剥过的毛豆）。牙签若干。 四、活动介绍： 语言提示：“小朋友，今天我们的工作是”操作示范：1、从操作区托盘，放桌上。2、从碗中取出毛豆，剥开后取出豆子放入另一碗中。3、引导幼儿将每根牙签上穿上三颗豆子。（能力强的可要求多穿）4、将豆壳倒入拉圾筒，托盘送回操作区橱柜中。 五、观察指导：1、观察幼儿是否能够按要求取出正确数量的豆子，并将它们穿在牙签上。2、提醒幼儿将工作做完，养成做事有始有终的良好习惯。六、分析反思：活动中发现幼儿的剥豆速度及水平已经有了提高，大部分幼儿能够按要求取出正确数量的豆子穿在牙签上3 / 10幼儿园小班区角活动二幼儿园小班区域活动幼儿园小班区域活动幼儿园幼儿园小班区角活动一、 扮演区（理发店）活动目标：1、扮演理发师，会正确使用理发工具。2、按操作程序给“顾客”理发，与“顾客”交流。活动准备：1、 桌子、椅子、围兜、毛巾、塑料筐、洗发水瓶。2、 梳子、剪刀、吹风机、镜子、夹子。二、 积木区（小动物的家）活动目标：1、发展幼儿动手能力及思维能力。2、培养幼儿间相互合作的能力。3、幼儿心情愉快参与游戏。活动准备：1、 积木若干。2、 “小动物”若干。3、 用积木已搭建好的房子。三、 数学区（汽车排队）活动目标：1、在同类物体中能区别物体的大小，并能按一定顺序给物体排序。2、学习与同伴分享材料，合作游戏。3、游戏时心情愉快，主动参与。活动准备：1、 小汽车若干。2、 停车场标记牌。四、 音乐区（敲锣打鼓放鞭炮）活动目标：1、幼儿能根据音乐的变化学做动作，能感受音乐的节奏。2、体验节日的愉快情感。活动准备：1、 锣、鼓、鞭炮。五、 美工区（灯笼）活动目标：1、运用搓、压、滚等方法及增进辅助材料，表现出“我的灯笼”2、学习参照范样，观察、联想进行感知。3、萌发操作的兴趣，感知与同伴共庆节日的快乐。活动准备：1、 彩泥若干、筷子、长条皱纹纸。2、 实物灯笼若干。 活动过程：1、 引导幼儿自由选择区角。（1） 教师介绍区角内容及操作要求。（2） 幼儿自由选择自己喜欢的区角进行游戏。2、 幼儿自由活动，教师辅助。（1） 游戏时教师注意引导幼儿相互交流。（2） 教师可以角色身份参与游戏，帮助能力差的幼儿。3、 活动结束，教师小结。（1） 教师引导幼儿相互交流活动感受。（2） 幼儿间做相互的评价，对于表现好的幼儿给予表扬和肯定。（3） 教师组织幼儿收拾活动材料。5 / 10幼儿园小班半天生活三一、 目标：（1） 向家长汇报本学期幼儿的学习情况。（2） 让家长了解自己孩子在幼儿园的学习情况。（3） 增进家长与老师的沟通，更好地配合幼儿园的教育工作。二、 安排：8：309： 早操（1） 队列、操节、跑步、（2） 游戏：小白兔与大灰狼（3） 律动：小鸭子（结束）9：9：30 喝水、上厕所等准备工作9：3010：30 幼儿活动9：3010：00 活动一：动物去旅游活动一：动物去旅游（一）、目标：（1） 在游戏中学会讲短句。（2） 会区分飞、游、跳。（二） 准备：（1） 音乐。（2） 头饰（小鱼、小兔、小鸟）人手一份（三） 过程：（1） 找动物。 （一问一答、讲名称）我的小兔在哪里？（小兔小兔在这里）请小兔带上头饰我的小鸟不见了？（小鸟小鸟在这里）请小鸟带上头饰我的小鱼在哪里？（小鱼小鱼在这里）请小鱼带上头饰（2） 讲动词、学动作、扮小动物走师：小鸟小鸟怎样走？（小鸟小鸟飞着走）小兔小兔怎样走？（小兔小兔跳着走）小鱼小鱼怎样走？（小鱼小鱼游着走）师：好。小动物听着音乐一起走。（听着音乐扮小动物走）师：我们来到草地上了，坐下来休息一会吧。（3） 木偶台、出示拉线小木偶师：什么动物它会飞？（小鸟小鸟飞飞飞） 请小动物们出来扮小鸟飞，边飞边说：“小鸟小鸟飞飞飞”。还有什么动物也会飞？（蝴蝶、蜜蜂）师：什么动物它会跳？（小兔小兔跳跳跳） 请小动物们出来扮小兔跳，边跳边说：“小兔小兔跳跳跳”。还有什么动物也会跳？（袋鼠、松鼠、青蛙）师：什么动物它会游？（小鱼小鱼游游游） 请小动物们出来扮小鱼游，边游边说：“小鱼小鱼游游游”。还有什么动物它也会游？（虾、螃蟹、青蛙（4） 小动物开联欢会（离场）（陈） 什么动物它会跳？ （邓）小兔小兔跳出来。（小朋友）小兔小兔跳跳跳。（边跳边说）（陈） 什么动物它会飞？ （邓）小鸟小鸟飞出来。（小朋友）小鸟小鸟飞飞飞。（边飞边说）（陈） 什么动物它会游？ （邓）小鱼小鱼游出来。（小朋友）小鱼小鱼游游游。（边游边说）全班出来后找朋友跳舞。（找朋友） 天黑了，我们把小动物送回家。10：0010：30 活动二： 活动二：亲子游戏及歌表演（1） 歌表演：小鸭子、小兔子。师：今天，爸爸和妈妈来和我们一起玩游戏，我们先来表演两个舞蹈给爸爸、妈妈看好吗？（3） 游戏：爸爸妈妈在哪里？介绍游戏规则和目标：培养幼儿的听力。场上有五个头饰，分别是：小猫、小鸡、小鸭、小狗、小羊。每次请五位小朋友和家长上来玩游戏。首先由小朋友带上头饰，家长看看自己孩子带的是什么头饰，就学什么动物的叫声。小朋友蒙着眼睛辩认声音去找自己的爸爸和妈妈。（家长站在一条线上不动，让孩子来找自己。幼儿游戏。小结：谁最留心听，最熟悉自己爸爸妈妈的声音，不熟悉的以后回家多听听就熟悉了。最后舞蹈（和家长共舞）：扮家家三、 人员按排：8：309：早操前黄姨把椅子搬到大操场。（小朋友和家长一人一张）陆老师准备教学具（音乐室）头饰：小鱼、小鸟、小兔（人手一份）、坐垫、家长的坐椅、木偶台及背境材料。9：00 黄姨为幼儿倒上开水。（课室内）9：3010：00音乐室活动人员按排：陆老师按排家长就坐、陈老师协班及按音乐、黄姨帮忙带头饰。（带头饰后帮忙按音乐，陈老师协班）活动后：陆老师带家长离去。（约10：30）8 / 10幼儿园小班半日活动四一、来园活动：要求热情接待幼儿和家长，并提醒幼儿漱口。二、生活活动：要求幼儿吃饭上课时要有正确的坐姿，双脚放在桌子下面。三、作业活动目标：1、能运用材料大胆地在蛋上装饰简单的图案。2、学习搭配颜色准备：幼儿人手一个熟鸡蛋，较浓的各色水粉颜料（红、黄、绿），雪花片人手一块。幼儿人手一根棉签。过程：1、为蛋宝宝设计花衣喜欢各种漂亮颜色的蛋宝宝要参加服装展览会，你会给蛋宝宝穿一件什么图案的衣服呢？引导幼儿大胆讲述自己的想法。2、画七彩蛋辅导幼儿用棉签蘸颜料在蛋上画画，来回巡视，并提醒幼儿不要颜料打倒了。3、欣赏七彩蛋引导幼儿互相欣赏已画好的七彩蛋。附组活动游戏：谁拿走了鸡蛋？用纸制的鸡蛋或煮熟的鸡蛋做道具。幼儿围坐在一起，选一个幼儿当小鸡坐在中间，并将鸡蛋放在他面前。然后“小鸡”闭上眼睛，另一幼儿将鸡蛋拿走。所有的幼儿把手放在背后大叫：“鸡蛋，鸡蛋，谁拿走了鸡蛋？”，“小鸡”有三次机会可以猜谁拿走了鸡蛋。游戏活动：四、体育游戏：名称：找鸡妈妈目标：锻炼幼儿的小肌肉群玩法：教师扮演妈