2019学年第学期小学语文教研组主要工作和措施(二篇).docx

参考范本2019学年第学期小学语文教研组主要工作和措施(二篇)目录：2019学年第学期小学语文教研组主要工作和措施一2019学年第学期教务处教研督导工作计划范文二- 1 -每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，2019学年第学期小学语文教研组主要工作和措施一XX学年第二学期小学语文教研组主要工作和措施本学期开展以“开发语文课程资源、丰富语文课程内容和形式的探索”为主题的教学研究。发挥学校语文教研组的龙头作用，扎实有效地开展主题化系列教研活动。以一个主题、四个环节（学习思辨、实践探索、研讨交流、总结反思）为主线，做到主题明确、过程清楚、环节到位、成效显著。以学校教研组为龙头联动全体数学教师积极参与校本研修活动，努力使教研活动更有序、更规范。具体安排学习思辨阶段（1）、集中，了解本学期教研活动方案安排，分高低段确定研究主题。（2）、收集相关理论资料，并于校园网上发布。要求每位教师完成一篇以上。（3）、交流心得与收获（时间3分钟以上）。做好摘录，资料存档。时间：第5周实践探索阶段（1）、紧扣各年段研究课题，进行教学尝试。分组合作设计教案。（2）、教师进行实践操作，同组教师间互相听课、评课，完善教案。（3）、集中交流，两位教师主讲自己的设计思路。时间：第8周（4）、根据实际情况自己上课实践，写出课后体会：课的设计理念、课堂教学过程、课堂反应、成败原因。研讨交流阶段（1）、第二次集中：交流备课、提出各自的设计理念、实践情况及反思，形成教研组的方案（2）、主题教研活动，课堂展示，互动式评课。时间：第11周（3）、撰写教学反思，并上传于校园网，资料存档。（4）、组长完成研究报告，教研组成员完成研究论文。总结反思阶段（1）、对教研活动的反思，以论文形式进行交流（2）、提出问题，商量下学期的研究主题。3 / 5每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，2019学年第学期教务处教研督导工作计划范文二一、教学督导1、课堂巡查1）开学之初，每天巡查课堂至少2次，平常每天不少于1次。2）督导人员每次巡查必须提前10分钟到达课堂现场；发现问题，如教室门未按时开，教师未带教案或课件等，应及时处理，不要影响正常教学。3）检查学生课堂纪律，督促教师加强课堂管理。4）如发生重大教学事故或突发事件，一面向上级领导报告，一面积极协助教师应对处理。5）每次巡查课堂都要作详细记录；每周末小结一周巡查情况，交主管领导。2、听课评教1）与各学部商定，作好每周的听课计划。2）主要听新教师的课，使其尽快适应我校的教学环境，提高教学水平。3）按听课计划到各学部课堂听课，每周不少于规定的节数。4）作好听课记录，听完后点评授课教师上课的优缺点，并向教师本人、所在学部及时反映提出。5）每周小结当周的听课评教情况，交主管领导。3、按时编发教务工作简报。二、教研方面1、定时开展教研活动。学校各系部统一教研活动时间（规定双周星期四下午3：405：00）。2、本学期教研活动主要内容1）如何提高学生到课率。2）如何提高教师教学能力。3）如何提高课堂教学效果，确保教学质量。4）教学经验交流。5）探研重点专业、精品课程建设。6）开展课程教材改革，以适应培养高级技能型人才的需要。7）每位老师撰写学术科研论文或教学经验总结1篇；不要抄袭别人，要确保论文质量，5月20日以前交教研督导室。3、各系部制订本学期教研工作计划，在开学第一周交报教研督导室，并认真实施。4、各系部自定科研项目课题，尽快报教研督导室，并认真组织实施，作出成绩，写出含金量高的论文。现已报来的项目或课题见附表。5、指导、检查和督促各系部积极开展教研活动和科研工作。在新