五年级语文期中测试题模板.doc

语文S版五年级语文下册期中测试题班级 姓名 分数 一、 读拼音，写词语。（10分） i zhng qng ch q ling jio jin y yng dn cu（ 癌症） （ 清澈 ） （ 凄凉 ） （ 矫健 ） （ 抑扬顿挫）cng lng zhn yng qio cu w z fi qn wng sh（ 葱茏） （瞻仰 ） （憔悴 ） （污渍 ） （废寝忘时 ）二、比一比，组词。（10分）伦（伦敦 ） 虐（虐待 ） 歇（歇落 ） 睁（ ） di待 （ ）轮（ ） 虑（ ） 揭（ ） 挣（ ） di（ ） 秧（ ） 俊（ ） 较（ ） 噪（ ） bng屏 （ ） 殃（ ）骏（ ） 狡（ ） 燥（ ） png（ ）三、把词语补充完整，并解释加点的字。（8分）聪明（ ） 一（ ）莫展 （ ）恶如仇 照本宣（ ）_旷野（ ）郊 不屈不（ ） 不可思（ ） 激情四（ ）_抑扬顿（ ） （ ）味深长 腰（ ）万贯 毅然（ ）然_四、选词填空。（7分） 凝视 注视 注意1它一听到老鼠的一点响动就屏息（ ），一连就是几个钟头。2精彩的马戏开始了，观众都（ ）着戏台。3过马路一定要（ ）安全，走人行道。虽然但是 不是 而是 不是而是 不但而且1写字的时候，（ ）要正确，（ ）要工整。2爸爸妈妈不在家，（ ）哥哥煮饭,( )我煮饭。3（ ）今天下雨，（ ）仍然要上学。4经过现场辨认分析，这支笔（ ）小明的，（ ）小方的。五、按要求改写句子，不改变原句意思。（6分）1小猫未满月的时候不可爱。（改为反问句）_2太阳升起来了。（改为拟人句）_3南丁格尔从小勤奋好学，受到良好的教育。（缩句）六、按原文填空。（12分）1琴声一开始雄浑激昂，如同（ ）；一会儿低回婉转，像是（ ）；一会儿音韵铿锵，好像（ ）；一会儿又如泣如诉，好像在（ ）2阳光从窗外射入，透过这里，吊兰哪些（ ），一半（ ），一半（ ），如同碧玉，斑斑驳驳（ ）。3空间在我眼前放大了，细小的草茎变成了（ ），柔软的草地变成了（ ）。一只小虫，一只（ ）的小虫，迷失在（ ） 。七、阅读。（一）阅读语段，完成练习。（7分）他要是高兴，能比随都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给他抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，他还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论随说多少好话，它也一声不出。1用“”给短文分层，并概括层意。（4分）2找出猫高兴时动作的词语写在下面。（2分）_3这段话应以（ ）语气来朗读。（1分）(二）阅读短文，回答问题。（10分） _ 座他冲了上去，两手扳住车门，用力一拉，胳膊肘朝后一拐，两腿一蹬，上了车。“唉，只差一步。满座了！”猛然，他发现前面有一个空位，空位前一位老奶奶正弯腰在提包里找东西。他挤到空位前，一屁股坐了下去。老奶奶连忙制止：“唉，这位子”他故意装着没听见，转头看窗外。老奶奶立起身，手里拿张旧报纸：“小伙子，这位子”这位子你包了这位子脏“咱不怕脏！”“不知随呕吐在上面了，这不，我找纸擦擦”这时，他才觉得屁股底下粘乎乎的，用手一摸，像扎了一下，跳了起来。1在标题横线上填一个最恰当的字，使它更符合本文内容。（2分）2给文中画横线的句子加上标点符号。（2分）3文中老奶奶连续两次说：“这位子”句中省略号的意思是（2分）_4这篇短文主要抓住人物的（ ）和（ ）来描写的。（2分）5短文告诉我们一个什么道理？（2分）_八、习作。（30分）题目：我最_的一个人要求：1.把题目补充完整。2可通过一两件