暑期大学生志愿者支教实践报告.doc

目录中文摘要中文关键字一、美团的简介2二、美团支教的前期工作2（一）参与美团支教志愿者的选拔2（二）支教前工作准备3三、美团支教我们的故事3（一）初来咋到3（二）支教招生4（三）步入正轨支教课堂4（四）家访8（五）欢送会9四、支教感悟10大学生暑期支教社会实践听过很多大学生下乡支教的故事，我常常被他们感动。他们为了帮助贫困的孩子，从城市来到了农村，远离了舒适的生活，仅仅是了心中那份美好的信念帮助他人。对于爱，读到了很多，也听到了很多，但是它依旧美而朦胧，就像梦中的恋人。读了这么多年的书，也经历了二十年的人生，我似乎已经对爱有了些许的了解，可我渴望更加接近它，拥抱它。这次支教我姑且把它称作我的“追爱之旅”，追求人世间最单纯最美好的一种东西。一、美团的简介海南省“美在心灵”大学生支教志愿团（简称美团，），主要是由大学生组成的义务爱心支教团队；2008年1月30日，美团成立于海南省琼海市嘉积中学，2010年3月29日正式接受共青团海南省委业务主管。美团以“团结友爱，奉献社会”为宗旨，其不以盈利为目的，旨在筹集社会善款资助大学生们以知识文化反哺家乡，辅助发展农村中小学基础教育事业。二、美团支教的前期工作（一）参与美团支教志愿者的选拔 2010年5月1日，海南省美在心灵支教志愿者协会开始在网上面向全国招募支教志愿者。我毫不犹豫地把申请表与个人简介投递过去。过几天得知自己已经初审合格，激动不已！下一环节是制作上课教案的评审，一旦通过即可作为一名大学生志愿者参与乡村支教。作为一名商务贸易类的学生，还从来没有接触过制作教案的活。同时选定自己要教的一个非常重要的抉择。我想让自己的课程更别具特色，能够给乡村的孩子带来更多的信息，激发孩子们学习的欲望！经过两天的思考，我决定教地理这门课程。而这门课也并非是传统的只是教授一些乏味的地理知识。我要向孩子们介绍这是一个五彩缤纷的世界，世界是多么的宽广，祖国的大好河山，各种民族风情，介绍海南的旅游地理激发孩子们走出小乡村去认识更宽广的世界的欲望，而走出乡村更好的方法就是好好学习，靠丰富的知识知识来武装自己的头脑。十四天的支教，或者并不能真正带来很多知识，但是我们要给孩子们带去的是更加丰富的精神世界！由于我对所教的课程提出了更高的要求也比较具有新意颖性。我用了几天的时间上网查找资料，看教案的书写格式，查找音频文字资料。最终上交的教案获得美团老师的好评，最后获批成为美团支教志愿者其中一员！（二）支教前准备工作 身为琼海市龙江镇中心小学支教小队的副队长，也是队里最先忙起来的人。根据美团具体要求，和队长一起与队员们在网上商讨教授课程，此刻我们分布全国各地，有在北京、武汉、昆明、重庆、天津等等。经过激烈的探讨，我们最终把支教方案敲定。队长负责和美团内部管理人员联系，而我主要负责校方的一些准备工作，制作六个年级的课程表，课程安排，教学计划等等。我除了上地理课之外，还上小学生安全自救能力的演示讲解课以及小学生思想礼仪课!为了把支教工作做的更好，学校的考试一结束，我就立马投入了支教的准备工作中。整整10天，我每天早上6点半起来，查阅各种地理资料同时做记号做笔记，上书店买地图地球仪，各种小学生读物，尽量以小学生的思维去思考问题，生怕自己到时候讲的东西孩子们不能够理解。上网搜索一系列的上课资料，尽力做到教案更丰富多彩，上课更加具有趣味性。同时找了很多视频文字材料，尽量做到多方面给孩子们展示这个五彩缤纷的世界！让乡村的孩子们看到外面的世界!三、美团支教我们的故事（一）初来咋到7月25日一大清早，我们文昌分队的队员聚集在文昌车站，经过两个小时的颠簸车程我们抵达琼海市嘉积中学。在嘉积中学的会议厅里，美团总部的总负责人敏老师主持举行海南省“美在心灵”大学生支教志愿者协会暑期支教的出征仪式!之后匆匆解决午饭，又赶到琼海车站赶往龙江镇。乡村的小路坑坑洼洼，变得更加的颠簸了，大家晕的晕，吐的吐，一个个有气无力的。经过几个小时的颠簸，下午三点我们终于到达龙江镇。这个小镇举目望去，街道不足有一百米，但想想我们还是比较幸运的能够在这个小镇上支教，比那些在小村庄里支教的志愿者们幸福多了。我们也没有做任何的怨言。但是由于校方的一些原因，我们是自己拖着笨重的行李箱寻人问路走到学校的。当时我们在校园里等待许久才有校方老师接待，引领我们到学生宿舍。看到破旧的宿舍，蟑螂乱窜，垃圾成堆，床更是简单，只是简单的三夹板搭架起来的。用水、上厕所都很麻烦。门窗也是破的，远离了家的温暖，没有电风扇，同时得知校方没有按照约定做好招生的前期宣传活动。尽管我们到来了，但是我们是没有生源的。当时心里像是打翻了五味瓶，超级难受!我们的一腔热情变成了自作多情！立刻被泼了冷水，队员们都非常气馁，身为副队长，我要让我的队员们重新建立自信心！立马放下行李，还没来得及收拾宿舍就召开紧急会议，商量方案，做好支教宣传和招生工作！由于经费有限，加上校方没有厨房提供我们做饭。我只好带着几名队员上街拉赞助，解决我们吃饭的问题。说到此，我要代表所有的队员感谢龙江镇福来茶饭店非常热心的老板，以非常低的价格给我们提供了十四天非常美味的饭菜。吃饭的问题解决了，主要精力投入到支教工作上。第一天，我们疲惫不堪。刚到就到外面简要宣传，回来收拾洗澡及为第二天做准备工作，已是凌晨一点多。我们带着疲惫和不安进入梦乡。 （二）支教招生大家也知道，农村人赶集是非常早的，为了不错过最高的人流峰，把支教工作让更多的人知道。第二天早上六点钟我们就准时起床，早餐也没吃就赶到集市去为我们的支教做宣传工作。我买来宣纸，写支教招生公告贴在宣传栏上。我们的队员则在不到一百米长的街道上给行人，商店老板，小朋友们介绍美团以及我们义务支教的一些课程内容。我们的宣传工作做得相当到位，很多家长和孩子都知道了我们义务支教志愿者的到来。一个上午就招到了八十多位学生！下午召开见师生见面会正式开班！那天走进教室给我们印象深刻的是孩子们安静地坐在教室里，求职的眼神明亮而闪烁，对知识的热爱震撼我的心灵，还有村里孩子那份质朴与纯真打动着我。看着这样一群孩子，我们怎能不尽我们那份 （图一、求知的眼神） 力。第二天，龙江镇上淳朴的人们开始接受我们，有的人对着我们竖起大拇指称赞！我们感到非常欣慰。（三）步入正轨支教课堂为了切实做好支教工作，每天我们都召开会议，对当天工作进行总结，总结好的工作经验以更好的学习，对失误进行自我批评！并对第二天的工作计划进行商议审核。每天的工作我们都不敢怠慢。在教学过程中我们试图打开学生的视野，开设了丰富多彩的课程：语文、数学、地理、英语、音乐、健美操、手工制作、绘画、世博知识、手语、趣味课程、体育等。我们尽量把我们所学的精益求精，我们知道，两周的时间，我们不能带去更多的知识，但我们要带去一种理念，要带去一些冲击心灵的东西。让他们通过学习了解外面精彩的世界，学会以一种更加开放、包容的心态来看待生活、看待人生、看待自己生活的环境，这才是泱泱大国国民的胸怀。每天晚上工作安排好后，就进入紧张的备课当中。宿舍里并没有桌椅，我们蹲在地上，以临时用三夹板搭架起来的床当作桌子写教案准备上课的材料。有时候一蹲下来就是两小时，脚都麻木了。宿舍里也没有风扇，热了只是用扇子扇一下风。尽管满头大汗，但我们队员还是依旧很认真的备课，生怕没有准备好！正式上课了，我教四至六年级的课，我并不是第一次面对三四十双眼睛站在讲台上，但却是第一次面对如此认真执着充满求知欲的眼神。我不再是可以嘻嘻哈哈的青年，而是一位表情严肃的教书先生。我要讲授的不仅仅只是地理知识那么简单，还有更大的责任是要尽最大的努力去 (图二、我在上地理课) 让孩子们激发学习的兴趣。在黑板上挂着世界地图还有中国地图，我要让孩子们知道，这个世界很大，这个世界很精彩，他们有必要也必须通过自己的努力走出去，走到更美好的世界，再把更美好的东西带回来，建设家乡。外面的世界不是伊甸园，但也绝不是洪水猛兽。我们希望学生能更加自信，从厌恶学习到喜爱学习。在海南的七月是非常炎热的，一节课下来我已经汗流浃背！课后很多孩子围上来看地图，找各位老师读书的城市！他们对岛外的世界无比的好奇，提问各种古灵精怪的问题。我作为同样是在这个海岛上长大的孩子，我很理解此刻他们的心境。他们的父辈甚至他们的老师也从来没有走出海岛，去看看外面的世界。更不可能给他们讲外面的世界是如何的丰富多彩。我们给他们带来了福音老师，这个神圣的职业我是不敢亵渎的，做老师就要有做老师的样子，我会表扬上课认真的孩子，也会严厉地批评淘皮捣蛋的家伙。胡萝卜加大棒的手段把这帮小孩收拾得乖乖的。在课堂上我会激发他们主动思考，提供一个舞台让他们展现自己。有了第一节课的经验，后来上的每节课越上越带劲，孩子们都很认真的听讲做笔记，后完成作业，很多孩子也很踊跃的发言。上课中我也仔细观察，有个别孩子还是比较沉默，比较胆怯。课后我以聊天的方式或者是玩游戏的方式和这些孩子混熟，慢慢的打开他们心扉，鼓励他们要加倍的自信，相信自己一定可以！渐渐的我成了孩子王，很多孩子拉着我问问题，拉着我出去打球，玩游戏等等。刚开始到这个学校的时候，这些乡村的孩子一下也并不习惯和我们用普通话交流，更少有孩子主动给我们打招呼问好了。在来这里之前，我就准备好了小学生思想礼仪课的一些视频文字材料。我给他们上了两节思想礼仪课，教他们唱思想礼仪三字歌，用我的笔记本电脑给他们看思想礼仪动画视频。让他们更加深入地记住小学生应该具备的思想礼仪。放学后，每个孩子们都学会了和我们这些老师说：“谢谢老师，老师再见！”当时我感动的眼泪差点出来了，这些孩子真会现学现用！同时也引发我的深思，这也是我们教育的问题所在，很多乡村教师只是上完课就走了，也不在乎孩子们的思想教育问题，他们都很聪明都是未曾开垦的土地，亟待我们去开发！这也是我们这代人的责任！“每个人都有自己的梦想，你的梦想是什么呢？”随着这样的发问，开始了五年级的语文写作课！原本我想象中的这节课应该是很活跃的，但是我的发问丢下去了就没有下文。教室里鸦雀无声，一双双水灵灵的眼眸里满是疑惑。有个胆大的孩子轻声问：“老师，梦想是什么东西呀？”我很吃 （图三、作文课：我的梦想）惊，在这样的乡镇小学里，这些小孩子应该有属于他们的梦想的年龄却连梦想的概念都不知道。乡村教育不再是滞后这个问题这么简单，更是方法上出现了错误！他们连梦想的概念都不知道，如何谈有自己的梦想？慢慢的我向他们解释梦想的概念，举例子让他们真正理解。一步步的引导他们去思考，给自己的人生定一个梦想。快要下课了，有几个孩子在我的鼓励下，非常羞涩的谈起自己的梦想是当医生、老师、航天员、演员城市里的孩子谈及自己的梦想里夸夸其谈，豪言壮志，争先恐后但是，乡村里的孩子们确实如此的羞涩？是为什么呢？课后我私底下找了很多孩子们谈心，了解到他们认为那些梦想是不可能在他们身上实现的，他们生来就是务农的命。他们觉得梦想对他们来说是非常奢侈的妄想，所以他们也不敢去想，更不敢说出来。后来我组织了队里的几名队员，分头给他们做思想工作并鼓励他们要学会自信，想想自己希望未来的自己是个什么样的人？想要从事什么样的工作？突然觉得十四天的支教生活，我们需要做的太多太多了，但我们能够做的也非常有限。支教的课程也是非常丰富多彩的。我还担任小学生安全自救能力知识的主要任课老师。让孩子们学会在各种危急的情况下能够进行自救。体育课上我们师生一起打篮球、跳绳、玩老鹰抓小鸡没有课的志愿者也会在教室里观摩队员上课，学习一下上课的优秀经验。同时，督促一下上课的纪律。在这十四天中，我还扮演一个角色，那就是纪律督导员！只要我没有课，就在各个教室巡查各年级的上课纪律情况。上课时间我比较严肃，孩子们也是比较听话的。但课后我和孩子们玩的比较开。很快，我们这些志愿者打入了孩子们当中，堪称孩子王了。他们也特别听我们的话。师生们在这个校园里一起学习，一起玩耍，一起笑一起闹很欣慰，在最后一节课上，我让他们自己准备演讲，内容可以包括所有的授课内容，同时还要添加自己的一些生活中的认知。我把这次的演讲称为。如我所望，很多孩子按照我之前教的演讲方法，给在座的各位老师们、同学们介绍海南地理。有很多孩子还介绍一些海南的旅游地理知识、海南的特产、经济作物、特有的热带作物、甚至一些人文文化！这节课上连班上最内向的孩子都举手争着上去演讲了！后来，有个孩子演讲完了就问：“叶老师，上节课我不知道梦想是什么？但是现在我想好了，我可不可以现在在这里和大家说说我的梦想啊？”我微笑着点点头说：“当然可以啊！”，带头给予这个孩子最热烈的掌声！这个孩子非常自信地在讲台上谈及他的梦想：“我的梦想是当一名探险家”后来上去演讲的那几个孩子也纷纷谈及自己的梦想。随着一阵又一阵热烈的掌声，最后一节课结束了！（四）家访 2010年7月31号， 如往常一样，孩子们六点钟就到校了，他们依旧在窗外喊着老师们起床，有点惭愧他们总是这么早就到校了。这一天他们很兴奋，因为我们这些志愿者们要去他们家家访！匆匆吃早点就和孩子们出门了。海南的酷夏，早上七点钟太阳 （图四、在吴晓娇家进行家访）就开始毒辣了。尽管我们擦了防晒霜打着太阳伞，但是也抵挡不住这火热的太阳！走了两个小时的乡村小径终于来到了乐土村。8岁的吴恩缘小朋友的爷爷得知我们要来，早早就坐在村口等我们了。吴晓娇的爸爸妈妈在山上种橡胶和槟榔，平时也是一个月才回家一次。这次得知我们的到来，晓娇的妈妈百忙中特地回到家中。家长们都非常热情给我们倒水喝，还要留我们吃饭，我们都一一婉言拒绝了。走访调查了解到，这里的孩子大多是留守的孩子，长期跟着爷爷奶奶生活。家里一般都是两个孩子，哥哥或姐姐基本上都比他们大8到10岁不等，但也基本上出去务工了，没有念多少书！家里的经济来源主要是靠经济作物，如橡胶、槟榔等等。辛辛苦苦一年下来，收入也并不高。平时孩子的课外书也是非常有限的，有些孩子甚至没有。乡村的孩子早上上学也特别早，五点多就出门了。自己的兴趣爱好也很少，即便有也没有条件去学习发展。家长对孩子的要求也不高，听话就好。孩子们的生活范围也基本上就是这个小镇，没出过远门。我们根据自身的一些成长经验给家长们提意见，同时，我们又了解每个孩子的作息情况还有学习情况及在学校的一些表现信息反馈给家长。我们给出对每个孩子培养简单的建议，让家长们平时也多多关心自己的孩子学习过程中的个人成长情况！一个上午我们走访了附近的几个村的孩子家。我们步行回到学校已是中午一点多。我们在毒辣辣的太阳，三十多度的气温中奔波了五个小时。中午吃过午饭，又顶着火辣辣的太阳去到其他孩子们家中。来不及休息，生怕时间不够，也担心家长们出门干活了不在家中。一天下来，我们在太阳底下走了9个小时。回来已是傍晚了但是，这一天的家访，我们更加了解孩子们，更知道我们该怎么去照顾这些孩子。有些孩子情况很特殊，我们的队员分头在课后给予这些孩子特别的关爱！还有辅导作业，练习讲普通话，尽力给他们培养兴趣爱好的空间，给他们买来课外书等等。（五）欢送会经过十四天的支教生活 ，我们和孩子们除了结下了一段很深的师生情外还有友情！在最后一天我们悄悄的给孩子们准备一场欢送会。每名志愿者都给孩子们准备了礼品，同时为了欢送会举办的更加有氛围，我们还买了很多气球挂在讲台和教室的天花板上，还有很多种口味的糖果和饼干。在欢送会上，我作为第一个志愿者代表发言。“同学们，很高兴能在这十四天里陪你们一起度过。支教生活也因有你们更加丰富多彩更加有意义！或许这两个星期中，有时候我会很严肃对你们很凶，我在这里向所有的同学们表示我深深的歉意。但是上课的纪律是必须要强调的。明天过后我就不再给你们上课了，以后无论是哪位老师给你们上课，你们都要尊重老师必须好好听课，认真做笔记，课后认真完成作业！外面的世界是无比地缤纷多彩的，你们要走出这个小岛，去看看外面的世界。有时间就多看看课外书，学一些自己感兴趣的东西培养自己的兴趣爱好！别忘了，你们曾经告诉老师你们的梦想是什么？要想实现自己的梦想，那就努力奋斗吧！好好学习，争取更大的进步！同时，千万要记得我们要学会感恩，感谢我们的爸爸妈妈，辛辛苦苦养育你们；感谢我们的老师，挥汗如雨地浇灌着我们；感谢我们身边的每一个人，因为他们的存在我们变得更加精彩！记住，要懂得心怀感恩、学会感恩！”简单的一段话，寄托着我对孩子们的所有期望！志愿者们一一发言结束后，学生代表也上去发言。最具有代表性的最数黄德坤同学了。他在讲台上憋了半天不说话，原本以是紧张。我一上前了解，一 （图五、黄德坤在欢送会上哭了）个五年级的大男生突然斯里哗啦的哭了起来，说：“老师们，你们可以不走吗？我们舍不得你们，想让你们继续给我们上课”但我们作为一个协会的志愿者真的不能答应留下来。他继续说道：“老师们，谢谢你们！这段时间你们辛苦了！长大以后我也要考大学，也要参加美团做一名志愿者给像我们一样的孩子上课！”简单而朴素的语言，哗哗的泪水足以表达这群孩子们的心情！在场的很多孩子和志愿者都闪着泪花这群单纯而朴素的孩子。欢送会上的发言过后，气氛有点忧伤。我们这些老师们就开始调动氛围。给孩子们发糖果，发饼干，玩游戏。进行一轮又一轮的游戏比赛，输了就惩罚表演节目。有的唱歌，有的诗歌朗诵，还有的跳舞我们不停的摆各种pose拍照，给孩子们发放礼物。令我们万万没有想到的是，这群可爱的孩子们也给我们准备一场欢送会。但他们更别具特色。他们暗地里早就制作好了孔明灯！最后那天晚上，孩子们邀请我们一起放孔明灯。据他们介绍，当地有放孔明灯的习俗，祈福给人带来好运！他们说，老师们要离开了，放孔明灯为老师们祈愿呢！男生们制作孔明灯，女生们则亲手制作贺卡及各式各样的礼物。这群可爱的孩子手真巧，制作的东西样样好看！在孩子们身上看到了希望。我们这些老师们正感动之余，出了点小小的意外。因为在现场的孩子太多了，有大有小。现场的秩序有点难以控制，生怕这些孩子出事了！我