足球单元教学计划最新版本.doc

足球单元教学计划一、 教学任务：1、学习脚内侧运球的方法；2、学习脚背正面运球的方法；3、学习脚背外侧运球方法 二、 教学重点：指导学生对用脚运球技术的学习，培养学生发现问题解决问题能力。 三、 教学要求: 自觉练习，多开动脑筋，力求尽快掌握所学技术，并逐步提高。 课次 课 的 任 务 要 求 重 点 难 点 1足球脚内侧运球指导学生对用脚内侧运球技术的学习，培养学生发现问题解决问题能力。重点：支撑脚的位置和脚触球的部位难点：推拨球动作的力度 2复习脚内侧运球指导学生对用脚内侧运球技术的学习，培养学生发现问题解决问题能力。重点：支撑脚的位置和脚触球的部位难点：推拨球动作的力度 3学习脚背正面运球的方法 指导学生对用脚背正面运球技术的学习，培养学生发现问题解决问题能力。重点：提足跟、立脚背；难点：脚背正面拨球 4复习脚背正面运球的方法 指导学生对用脚背正面运球技术的学习，培养学生发现问题解决问题能力。重点：提足跟、立脚背；难点：脚背正面拨球 5学习脚背外侧运球的方法 指导学生对用脚背外侧运球技术的学习，培养学生发现问题解决问题能力。重点：推拨动作；难点：触球部位及用力大小 6复习脚背外侧运球的方法 指导学生对用脚背外侧运球技术的学习，培养学生发现问题解决问题能力。重点：推拨动作；难点：触球部位及用力大小 7检验所学内容的掌握情况灵巧的运用所内容进行测试要点：控制球的速度考核标准分数10987654321女生11.112.913.914.615.316.116.917.718.619.6男生10.511.412.413.113.814.615.416.217.118.1课 时 计 划总课次：第 1节教材1、足球（脚内侧运球）课的类型新授课教学目标认知目标：学习脚内侧运球的方法。技能目标：指导学生对用脚运球技术的学习，培养学生发现问题解决问题能力，培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。重点与难点重点：支撑脚的位置和脚触球的部位 难点：推拨球动作的力度顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动准备部分2课堂常规检查出勤人数师生问好宣布课的内容安排见习生集合整队明确课的任务要求：快速、安静开始部分5慢跑徒手操教师随跑提示指导二路纵队慢跑分组徒手操要求;活动充分、动作舒展基本部分30足球脚内侧运球1、讲解示范脚内侧传接球的动作要领。2、教师示范练习动作，每人同学一个球，学生带球绕过15米远处的标志杆后返回（在有球条件下，没有球条件分两组）3、脚内侧运球绕“8”练习：两人一组，一个人练的时候，另一人注意观察他的动作，练习间歇的时候相互指出优点与不足。4、尝试性练习：指定区域里抢球破坏练习。1、认真观察教师的示范动作34、男女同学在指定的区域内抢球、护球练习，球被破坏出区域，人就到圈外，看看最后剩下谁。结束部分3集合、放松小结、下课提示放松小结课堂情况行礼、下课集合、主动放松、自评互平行礼下课教具准备足球40个标志盘80个预计负荷练习 平均密度35% 心率135 次/分家庭作业双脚交替踩球练习课 时 计 划总课次：第 2节教材1、足球（脚内侧运球）课的类型复习课教学目标认知目标：学习脚内侧运球的方法。技能目标：指导学生对用脚运球技术的学习，培养学生发现问题解决问题能力，培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。重点与难点重点：支撑脚的位置和脚触球的部位 难点：推拨球动作的力度顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动准备部分2课堂常规检查出勤人数师生问好宣布课的内容安排见习生集合整队明确课的任务要求：快速、安静开始部分5慢跑徒手操教师随跑提示指导二路纵队慢跑分组徒手操要求;活动充分、动作舒展基本部分30足球脚内侧运球1、讲解示范脚内侧传接球的动作要领。2、教师示范练习动作，每人同学一个球，学生带球绕过15米远处的标志杆后返回（在有球条件下，没有球条件分两组）3、脚内侧运球绕“8”练习：两人一组，一个人练的时候，另一人注意观察他的动作，练习间歇的时候相互指出优点与不足。4、尝试性练习：指定区域里抢球破坏练习。1、认真观察教师的示范动作34、男女同学在指定的区域内抢球、护球练习，球被破坏出区域，人就到圈外，看看最后剩下谁。结束部分3集合、放松小结、下课提示放松小结课堂情况行礼、下课集合、主动放松、自评互平行礼下课教具准备足球40个标志盘80个预计负荷练习 平均密度35% 心率135 次/分家庭作业脚内侧交替运球（原地或走动）课 时 计 划总课次：第 3节教材1、足球（脚背正面运球）课的类型新授课教学目标认知目标：学习脚背正面运球的方法，。技能目标：指导学生对用脚运球技术的学习，培养学生发现问题解决问题能力。培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。重点与难点重点：提足跟、立脚背；难点：脚背正面拨球顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动准备部分2课堂常规检查出勤人数师生问好宣布课的内容安排见习生集合整队明确课的任务要求：快速、安静开始部分5慢跑徒手操教师随跑提示指导二路纵队慢跑分组徒手操要求;活动充分、动作舒展基本部分30足球脚背正面运球1、讲解脚背正面运球方法的动作要领：运球时，身体正对运球方向，运球脚提起时，膝弯屈，足跟提起，足尖朝下，在迈步向前伸落地前，用脚背正面推拨球的中后部，向前跑动时身体自然放松，上体稍前倾，两臂自然摆动。提示：控制推拨力量2、组织学生进行分解练习，根据动作要领，做原地无球模仿练习（组织如图四）3、教师组织学生进行两人一组固定球练习，一人踩球后上部，另一个练习脚背正面推拨球，体会触球部位4、教师组织学生在慢走中完成脚背正面直，教师组织学生在慢跑中完成脚背正面直线运球1、教师讲解示范队形：2、学生集体练习队形： 要求：跟着教师口令节奏做动作，注意脚的用力连贯性3、两人一组练习： 要求：认真体会推拨动作结束部分3集合、放松小结、下课提示放松小结课堂情况行礼、下课集合、主动放松、自评互平行礼下课教具准备足球40个标志盘若干个预计负荷练习 平均密度35% 心率135 次/分家庭作业踩拉球（脚背正面拨球，脚底拉回来，左右脚交替进行）课 时 计 划总课次：第 4节教材1、足球（脚背正面运球）课的类型复习课教学目标认知目标：学习脚背正面运球的方法，。技能目标：指导学生对用脚运球技术的学习，培养学生发现问题解决问题能力。培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。重点与难点重点：提足跟、立脚背；难点：脚背正面拨球顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动准备部分2课堂常规检查出勤人数师生问好宣布课的内容安排见习生集合整队明确课的任务要求：快速、安静开始部分5慢跑徒手操教师随跑提示指导二路纵队慢跑分组徒手操要求;活动充分、动作舒展基本部分30足球脚背正面运球1、教师组织学生在慢走中完成脚背正面直，教师组织学生在慢跑中完成脚背正面直线运球2、运球接力比赛1、学生每个人一个球自由练习 20m 结束部分3集合、放松小结、下课提示放松小结课堂情况行礼、下课集合、主动放松、自评互平行礼下课教具准备足球40个标志盘若干个预计负荷练习 平均密度35% 心率135 次/分家庭作业踩拉球（脚背正面拨球，脚底拉回来，左右脚交替进行）课 时 计 划总课次：第 5 节教材1、足球（脚背外侧运球）课的类型新授课教学目标认知目标：学习脚背外侧运球的方法，。技能目标：指导学生对用脚运球技术的学习，培养学生发现问题解决问题能力。培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。重点与难点重点：推拨动作；难点：触球部位及用力大小顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动准备部分2课堂常规检查出勤人数师生问好宣布课的内容安排见习生集合整队明确课的任务要求：快速、安静开始部分5慢跑徒手操教师随跑提示指导二路纵队慢跑分组徒手操要求;活动充分、动作舒展基本部分30足球脚背外侧运球1、复习脚背正面运球提出问题（怎样让运球速度更快？）根据学生的回答进行总结，引出脚背外侧运球这种方法更灵活、自然、速度更快，并且容易改变运球方向。2、教师组织学生进行两人一组固定球练习，一人踩球后上部，另一个练习脚背正面推拨球，体会触球部位3、教师组织学生“字”运球1、复习脚背正面运球，直线运球，踊跃回答老师提出的问题2、两人一组练习： 3、练习脚背外侧“字”运球分组进行比赛，看那一组先完成要求：遵守规则，注意安全结束部分3集合、放松小结、下课提示放松小结课堂情况行礼、下课集合、主动放松、自评互平行礼下课教具准备足球40个标志盘若干个预计负荷练习 平均密度35% 心率135 次/分课后记载右脚扣球，左脚脚背外侧拨球，左脚扣球，右脚脚背外侧拨球（左右交替进行）课 时 计 划总课次：第 6 节教材1、足球（脚背外侧运球）课的类型复习课教学目标认知目标：学习脚背外侧运球的方法，。技能目标：指导学生对用脚运球技术的学习，培养学生发现问题解决问题能力。培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。重点与难点重点：推拨动作；难点：触球部位及用力大小顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动准备部分2课堂常规检查出勤人数师生问好宣布课的内容安排见习生集合整队明确课的任务要求：快速、安静开始部分5慢跑徒手操教师随跑提示指导二路纵队慢跑分组徒手操要求;活动充分、动作舒展基本部分足球脚背外侧运球教师组织学生“字”运球练习脚背外侧“字”运球分组进行比赛，看那一组先完成要求：遵守规则，注意安全结束部分3集合、放松小结、下课提示放松小结课堂情况行礼、下课集合、主动放松、自评互平行礼下课教具准备足球40个标志盘若干个预计负荷练习 平均密度35% 心率135 次/分课后记载右脚扣球，左脚脚背外侧拨球，左脚扣球，右脚脚背外侧拨球（左右交替进行）课 时 计 划总课次：第 7 节实践课场地器材：测试区域长30米，宽10米，起点线至第一标志物的距离为5米，各标志间距5米，共设5个标志物，标志物两侧边线各5米；测试用球为4号足球。（如下图）考试规则：受测者站在起点线后准备，听到出发令后开始运球，同时开表，依次S形绕过