高考生物一轮复习必修三 第5章-第4、5节ppt精编课件.ppt

第4 5节生态系统的信息传递 生态系统的稳定性 一 生态系统的信息传递1 信息 1 概念 是指日常生活中 可以传播的消息 情报 指令 数据与信号等 物理信息 物理过程 化学信息 行为信息 2 信息传递在生态系统中的作用 1 生命活动的正常运行 离不开信息的作用 2 生物种群的繁衍 也离不开信息的传递 3 信息还能调节生物的 关系 以维持生态系统的 3 信息传递在农业生产中的应用 1 提高农产品和畜产品的产量 2 对有害动物进行控制 种间 稳定 二 生态系统的稳定性1 概念 生态系统所具有的保持或恢复自身 相对稳定的能力 2 原因 生态系统内部具有一定的 能力 3 调节机制 调节 结构和功能 自我调节 负反馈 干扰 物质 能量投入 结构与功能的协调 1 信息的种类 生态系统的信息传递 2 信息传递的特点 1 信息传递的过程 2 范围 3 特点 信息传递具有双向性 既有从输出者到输入者的传递 也有从输入者到输出者的信息传递 3 信息传递与能量流动 物质循环的关系 4 信息传递的作用或应用 下列关于生态系统中信息传递的说法错误的是 A 蜜蜂的舞蹈和孔雀开屏都属于动物的行为信息B 生态系统的信息传递与能量流动一样是单向的C 人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 体现了物理信息的作用D 花香引蝶 警犬嗅寻毒品 体现了化学信息的作用 解析A C D项分别对应的是行为信息 物理信息和化学信息 B选项中 生态系统的能量流动是单向的 发生在生物和无机环境之间的信息传递是单向的 但发生在生物和生物之间的信息传递是双向的 B选项错误 答案B 下图为生态系统信息传递模式图 有关叙述正确的是 信息传递是双向的 能量流动和物质循环也是双向的 生态系统的功能主要是能量流动和物质循环 还有信息传递 物质循环是生态系统的基础 能量流动是生态系统的动力 生态系统各成分间都有各种形式的信息传递A B C D 答案 B 1 对生态系统稳定性的理解 1 稳定性的形成 生态系统发展到成熟阶段 生产者 消费者和分解者三大类群齐全 能量输入保持稳定 物质的输入和输出相对平衡 2 生态系统具有稳定性的原因 生态系统具有一定的自我调节能力 生态系统的稳定性 3 稳定性的表现 结构稳定 生态系统中的生产者 消费者 分解者在种类和数量上在一定范围内保持动态平衡 功能稳定 生态系统中的物质和能量的输入与输出基本相等 保持相对稳定 2 生态系统的自我调节能力 1 负反馈调节 作用 是生态系统自我调节能力的基础 能使生态系统达到和保持平衡与稳态 实例 食草动物的增多大量啃食植物 植物减少反过来抑制动物数量的增加 2 生态系统的结构与自我调节能力的关系 生态系统稳定性是一种能力或特性 而不是一种状态 任何生态系统的自我调节能力都是有一定限度的 生态系统调节也有正反馈调节 使生态系统远离平衡状态 在自然界中的实例较少 比如池塘因水体富营养化造成鱼类大量死亡 死亡的鱼尸体腐烂进一步加重污染 引起更多的鱼死亡 3 抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系 1 对于生态环境比较恶劣的生态系统 抵抗力稳定性弱 恢复力稳定性也弱 如北极苔原生态系统 2 提高生态系统的稳定性的关键是人类活动 下图中 两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围 y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小 x表示恢复到原状态所需的时间 曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定的定量指标 TS 下列说法正确的是 A 在正常作用范围内 生态系统中生物的种类和数量保持不变B 对同一个生态系统来说 y值和x值之间呈正相关C 在遭到干扰时 x y值的大小与生物种类有关 与数量无关D TS值越小 这个生态系统的总稳定性越小解析在正常作用范围内 生态系统中生物的种类和数量保持动态平衡 在遭到干扰时 x y值的大小与生物种类和数量都有关 TS值越小 说明这个生态系统的总稳定性越大 答案B 2018 广州执信中学一模 关于生态系统稳定性的叙述 错误的是 A 热带雨林比温带叶阔叶混交林的抵抗力稳定性弱B 干旱地区的生态系统食物链少 恢复力稳定性强C 对生态系统的利用不应超过生态系统的自我调节能力D 负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 答案 A 解析 热带雨林的营养结构比温带针阔叶混交林复杂 抵抗力稳定性强 干旱地区生态系统中的食物链少 结构简单 抵抗力稳定性弱 恢复力稳定性强 生态系统的自我调节能力有一定的限度 若超过该限度 生态系统将会遭到破坏 生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节 实验 探究水族箱 或鱼缸 中群落的演替1 实验原理在有限的空间内 依据生态系统原理 将生态系统具有的基本成分进行组织 构建一个人工微生态系统是可能的 但同时 这个人工生态系统的稳定性是有条件的 也可能是短暂的 它会发生群落的演替 2 实验步骤 1 按100cm 70cm 50cm的标准制作生态缸框架 2 在生态缸内底部铺垫沙土和花土 花土在下 一边高 一边低 沙土在上 沙土层厚5 10cm 往缸内低处倒适量的水 将收集或购买的动物和植物放在生态缸中 其中浮萍 水草与小乌龟放在水中 仙人掌或仙人球移植到沙土上 蕨类植物和杂草移植到花土上 蚯蚓与蜗牛也放置在花土上 3 封上生态缸盖 将生态缸放置于室内通风 光线良好的地方 但要避免阳光直接照射 4 每一天观察一次生态缸内生物种类与数量变化 并且进行记录 连续观察一星期 可将观察结果记录于下表 双选 某生物兴趣小组用河水 池泥 黑藻 植食性小鱼 广口瓶 凡士林等材料制作了3个生态瓶 如下图所示 下列说法中正确的是 A 甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少B 乙瓶中的生物存活的时间相对较长C 丙瓶中加盖与否 并不影响实验结果D 若想维持生态平衡 丙瓶不应放在黑暗中解析生态瓶的要求是 散射光 成分搭配合理 甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内消费者数量过多 小鱼缺氧而死亡 而相对乙瓶 消费者较少 存活时间较长 丙瓶中加盖与否 会影响氧气的供给从而影响实验结果 答案BD A 甲瓶的抵抗力稳定性较高B 乙瓶中生物比丙瓶的维持时间要长C 丙瓶比甲瓶有较多的有机物D 甲瓶的氧含量比丁瓶的高 答案 B 解析 分析表格中的各组分 由于甲中无小鱼而有浮游动物 这样有机物和氧气消耗相对较小 生产者及